муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Качульская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий праздника
«Мир детства!»
подготовила
Турцина Надежда Сергеевна
учитель начальных классов
Цели.
Образовательная . Расширение кругозора. Систематизация знаний по правилам дорожного движения.
Развивающая . Развитие творческих способностей, воображения, логического мышления. Развитие коммуникативных навыков общения.
Воспитательная. Воспитание товарищества, взаимовыручки.
(Выходят два скомороха и начинают праздник.)
Скоморох 1
Начинаем, начинаем
Вас на праздник приглашаем
Скоморох 2
И девчонок, и мальчишек,
Всех тихонь, и шалунишек.
Скоморох 1
Грустить сегодня воспрещается
Веселый праздник начинается!
Музыкальный номер группы детей.
Песня
Юрия Шатунова «Детство, детство
ты
куда
бежишь
?!»
Скоморох 2
Всем, всем, всем внимание!
Мы продолжаем шумное гуляние.
Скоморох 1
Нам ребята те милее,
Кто смеётся веселее,
Скоморох 2
Кто приглашения не ждёт,
Сам танцует и поёт!
Ведущий:
Добрый день, уважаемые взрослые и дорогие ребята!
Сегодня мы отмечаем замечательный праздник детства, по традиции совпавший с окончанием учебного года. Для кого-то, этот учебный год был первым, для кого-то – вторым. А некоторые ребята по праву могут считать себя старожилами нашей школы.
(Веселый развлекательный номер, который подготовили клубные работники)
Ведущий:
– это прекрасная пора, когда солнце кажется большим, ярче светят звёзды. Песня льётся, сердце бьётся, исполняются мечты.
1 станция «Спортивная»
(музыкальное сопровождение песней Льва Барашкова «Трус не играет в хоккей»)
Игра «Хоккей со шваброй».
Вы настоящие спортсмены? Вы любите хоккей? Да, сейчас хоккей любят все и играют в него даже девчонки! Вы знаете, что хоккей бывает с мячом и шайбой. А у нас хоккей со шваброй! Вы выстраиваетесь друг за другом, этой шваброй вы должны дотолкать мячик до финиша и обратно. И передать швабру другому участнику.
2 станция «Весёлые утята»
Танец «Утят» (дети повторяют движения за ведущей. Команда, которая выполняла все движения и не допустила ошибок побеждает)
Продолжают путь на следующую станцию.
3 станция «Там на неведомых дорожках»
Сказочница
А знаете, что попали вы в сказочную страну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете?
(вопросы задаются по-очереди командам, побеждает та команда, которая дала правильные ответы на все вопросы)
1. Назовите имя сказочного героя, который поет песню:
«…Я всякого зверя
Сильней и храбрей!
Дрожит предо мной
Косолапый медведь,
Когда же медведю
Меня одолеть!»
2. В какой сказке произошло такое событие:
«…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю…»
3. Про кого говорят - «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!…»
5. Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки?
6. В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
7. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить коньки и весь свет?
8. Как в начале сказки звали королеву эльфов Майю?
9. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
10. Какая сказка заканчивается словами:
«Сказка ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок!»?
11. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
12. Из какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
13. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря?
14. Как мужик разделил без обиды одного гуся на семерых: барина, барыню, сыновей, двух дочерей и себя не обидел?
(Отправляются на следующую станцию)
4 станция «Светофорная»
Звучит свисток, выбегает полицейский.
Уважаемые юные граждане!
Шлю вам полицейский привет всем и каждому!
Я приглашаю детвору на замечательную игру!
Эта игра самая нужная!
Потому что все вы чуть-чуть непослушные!
Очень уж много опасных затей
У наших смышленых и бойких детей!
На улицах очень большое движение,
К нему уж пора воспитать уважение!
Чтобы правилам улицы научить детвору,
Мы и затеяли нашу игру!
Подумай - отгадай
Правила: необходимо давать правильный ответ и не выкрикивать его хором. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.
Вопросы:
Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
Кто ходит по тротуару? (пешеход)
Кто управляет автомобилем? (Водитель)
Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)
По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)
На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту)
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)
5 станция «Петушинный бой» (В круг встают на одну ногу, которую держат рукой по 5 человек и выталкивают из круга. Кто вылетел из круга, то выбывает)
Песня «Если с другом вышел в путь» слова Танич М. музыка: Шаинский В.
Подведение итогов.
Ведущий:- Вот и наступило время прощаться. Дорогие друзья! Отдыхайте хорошо и набирайтесь сил, чтобы через три месяца сказать нам: «Здравствуйте! Мы вернулись!».
Поблагодарим наших веселых ведущих, которые помогли мне провести этот замечательный праздник.
До свидания, друзья! До новых встреч!
Используемая литература:
- Научно-методические журналы «Классный руководитель» . Просвещение Москва 2011,2012гг Журнал «Последний звонок» 2010 № 2,№ 3; 2009 №3.
Сценарий отчетного концерта
«Мгновения счастливого детства»
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА
ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
ВЫХОД ВЕДУЩИХ
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
Дом детского творчества поздравляет вас с праздником весны и труда. Для нас, северян, приход весны – уже праздник. Мы не избалованны теплыми дождями и майскими грозами. Но природа берет свое, и весна яркими солнечными лучами проникает в наши дома и сердца.
1: Мы любим свой маленький северный город, здесь живут добрые интересные люди.
2: Мне нравятся наши яркие и красочные дома.
3: Я люблю играть с друзьями на детских площадках
4: Ребята! А я занимаюсь в Доме детского творчества
1: Я тоже занимаюсь в Доме творчества. Мне нравиться танцевать
2: Я люблю рисовать и делать разные поделки
4: А мне нравиться петь и играть на музыкальных инструментах.
3: В нашем Доме творчества много интересного
Ведущий: Детство – это самое беззаботное и счастливое время. Я, как и каждый взрослый, хоть на миг мечтала бы вернуться в этот удивительный мир добра и чудес.
2: В детстве можешь ты потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу
Непременно сможешь ты.
3: К синим звездам, любят дети
В разноцветных снах лететь…
Все сбывается на свете,
Если только захотеть.
4: Нам очень хочется, чтобы все мечты сбывались.
И мы приглашаем вас в нашу волшебную страну детства.
НОМЕР
Дайте детству наиграться,
Насмеяться, наскакаться,
Дайте в рост ему подняться,
Дайте детству состоятся!
Для вас танцует младшая группа танцевального коллектива
НОМЕР
4: У нас в Доме детского творчества есть ребята-звездочки разной величины и яркости. Одни уже открыли себя и потому их видят и знают многие.
3: Другие только начинают раскрываться и, пока, менее заметны.
я: Но все наши звездочки занимают важное место в своих коллективах-созвездиях.
НОМЕР
Я из-за кулис: Для вас танцует
НОМЕР
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Ведь каждый ребенок – деятель! И его жизнь наполнена, прежде всего, творчеством. Множество ребята создают в Доме детского творчества красоту своими руками. И каждый здесь ощущает себя творцом: придумывает, изобретает, фантазирует, сочиняет. Создавая свои шедевры, маленький творец делает первые шаги к высокому званию Мастер. Так он постигает культуру своего народа, своей страны. «Не то дорого, что красно золото, а то дорого, что мастера доброго», — говорится в народной саамской пословице.
Исстари считается, что подлинное мастерство приходит только к человеку доброму.
Полюбоваться работами наших юных умельцев вы можете в выставочном зале Дворца культуры «Современник», где сейчас работает региональная выставка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки». . Сегодня подведены итоги, и мы от всей души поздравляем победителей.
А сейчас для всех подарок от народных умельцев – ансамбль народных инструментов
НОМЕР
Я из-за кулис: О вальсе сказано немало,
Он в песнях, и в стихах воспет,
И сколько б танцев ни бывало,
А лучше вальса, право нет!
«Вальс», исполняет
НОМЕР
ФОНОГРАММА
Я: О, эти детские глаза,
В вас глядящие, как в воду,
В них то веселье, то слеза,
То ощущение свободы.
Они в беде не предадут,
И не разлюбят, не обманут,
Жаль одного — они уйдут,
Как только быть детьми устанут.
Каждый год Дом детского творчества прощается со своими воспитанниками, ребятами, которые на протяжении многих лет занимались в различных объединениях. Вот и в этом году у нас новый выпуск. ФОНОГРАММА (награждение)
Я приглашаю на сцену
—-
НОМЕР
Дорогие выпускники!
Как бы жизнь не летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живем на земле. В добрый путь!
Для вас поет вокально-эстрадный коллектив
НОМЕР
32. Я: Детство – это свет и радость,
Это – песни, это – дружба и мечты.
Детство – это краски радуг.
Детство – это я и ты.
Детство – это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон весны.
Детство – это значит дети,
Дети – это значит мы!
32. БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ «Волшебная страна», вокально-эстрадный коллектив
Мы прощаемся с вами! До свидания! До новых встреч со всеми, кто любит нескучную жизнь!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №27»
Сценарий праздника
«Детство – это мы с тобою, Детство – это Я и Ты!»
в подготовительной группе
Воспитатель
Шибирова Светлана Анатольевна
Воронеж
Цель:
Формирование любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа; воспитание интереса к событиям культурно- исторического календаря.
Задачи:
Закрепить с детьми знания о празднике «День защиты детей!»;
Развивать внимание, восприятие, память, мышление, вокально-хоровые, артистические, творческие способности;
Создавать у детей праздничное настроение, доброжелательное отношение друг к другу, получать радость от совместных мероприятий.
Ведущая: Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник детства, песен, света,
Праздник мира и добра!
Этот праздник мы посвящаем самым прекрасным, любимым на Земле – Вам Дорогие дети!
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света!
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала,
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
1. Ребенок: Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это Я и Ты!
2.Ребенок: С хорошим настроением
Мы в детский сад идем
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днем!
Ведущая: Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка стоит награды
Всего лишь улыбка и Вам будут рады!
А для веселого настроения давайте дружно споем песню «Улыбка»
ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
Ведущая: В день июньский, первый день,
С глаз долой прогоним лень,
Дружно скажем скуке «нет»!
Будем прыгать и скакать,
В игры разные играть!
(Выезжает на самокате Забияка).
Забияка: Здрасьте, а вот и я! Всех приветствую друзья!
Ведущая: А ты кто такая? Ты, что тут делаешь?
Забияка: Я – Забияка на праздник к вам пришла! Ах, что делаю? Да, буду Вам мешать, шуметь и кричать.
Ведущая: Сегодня не надо шуметь, кричать, нужно праздник лета, солнышка красного встречать!
Забияка: Что-то я никогда о таком празднике не слышала: Новый год знаю, 1 – сентября знаю, день рождения знаю, а праздник лета не знаю.
Ведущая: 1 июня - Первый день лета и празднуют его на всей планете, еще его называют – Международный День Защиты Детей!
Забияка: (перебив.) А, вот теперь понятно, итак готовьтесь ребята, сейчас защищаться будем! Бери палки, кирпичи, всё сюда тащи!
Ведущая: Все ты нам Забияка путаешь. В этот июньский день, ребята говорят о своих желаниях,мечтах, как они умеют дружить!
Забияка: А можно мне рассказать о своих желаниях, мечтах?
Ведущая: Ребята,давайте послушаем, о чем же мечтает Забияка!
Забияка: Амечтаю я об одном, где и с кем подраться, да кого обозвать. А вы, ребята? Я знаю, что ребята здесь драчуны и забияки собрались все буки-бяки! (Дразнится, показывает рожицы).
Ведущая: Зря ты сочиняешь о нас такие небылицы. Вот мы с ребятами покажем тебе, какие мы веселые и дружные и станцуем тебе танец «Дружба».
Танец «Дружба» (средняя группа)
Игра с детьми ясельной, средней, старшей группы «Мы самые дружные»
Забияка: Подумаешь, а вот танцевать вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец, вы его точно станцевать не сможете.
Ведущая: Давай проверим!Повторяй за нами, да побыстрей!
Танец «Я рисую речку» (старшая группа).
Забияка садиться в угол и громко плачет.
Забияка: Ой, ой, ой! У меня не получилось! Теперь вы со мной ребята, точно дружить не будете, вы всё умеете и вы вон дружные какие, а у меня друзей нет, я один на белом свете!
Ведущая: Забияка, а ты почему так думаешь? Что мы с тобой дружить не будем!
Забияка: Не знаю? Со мной никогда, ни кто не дружил!
Ведущая: Ребята мы станем дружить с Забиякой?
Дети: ДА!
Ведущая: Забияка только у нас к тебе одно условие!
Забияка: Какое?
Ведущая: Ты должна стать доброй, веселой, а ребята тебе помогут.
Забияка: Ну, я буду стараться. Я даже знаю очень много игр и забав, которые помогают стать дружными и сильными. Ну, куда же она подевалась? (Ищет). Помню, лежала, здесь, а теперь её нет. Да, вот же она! (достаёт из кармана шпаргалку). Да вот же она любимая! Ура! Для Вас ребята, у меня есть загадки, но они не простые, а с отгадками. Нужно слушать отгадки внимательно, потому, что в них могут быть ошибки.
1. В чаще голову задрав, воет с голоду … жираф (Волк)
2. С пальмы – вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна)
3. Быстрее всех от страха несётся … черепаха (Заяц)
4. Кто в малине знает толк? Косолапый бурый … волк (Медведь)
5. В теплой лужице своей громко квакал … Бармалей (Лягушка)
6. Дочерей и сыновей учит хрюкать… соловей (Свинья). Молодцы!
Ведущая: Забияка, для тебя у нас есть задорный, веселый танец «Макарена». Повторяй за нами.
Танец «Макарена» (девочки - подготовительная группа)
Забияка: Ребята, а вы будете моими друзьями?
Дети: ДА!
Забияка: Мы с вами никогда – никогда не будем ссориться?
Дети: Нет!
Стихи:
1. Ребенок: Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
А, что такое лето? – Это море света!
2. Ребенок: Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысяча дорог для ребячьих ног!
3. Ребенок: Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились,
Поплясали, поиграли,
Все вокруг друзьями стали.
4. Ребенок: Лето – славная пора.
Любит лето детвора.
Прыгать, бегать, подрастать,
Веселиться и мечтать.
5. Ребенок: Улыбаться и шутить
И добрей друг к другу быть.
«Что за праздник, спросят нас, -
Отмечаем мы сейчас?»
День Защиты,Всех Детей!
Ведущая: У нас для тебя есть еще танец, посмотри какие мы дружные и веселые! Эй, красивые девчонки! Кто у нас, тут с Амазонки? Выходите поскорей и станцуйте веселей!
Танец «Чимби- Римби» (старшая группа)
Стихи:
1. Ребенок : Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей.
2. Ребенок: День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду.
Ведь это День Защиты,Всех Детей,
Его недаром отмечают люди!
3. Ребенок: Будем мы всегда дружить,
С детства дружбой дорожить.
Знаешь ты, и знаю я –
Без друзей никак нельзя!
Ведущая: Дети из ладошек,
Солнышко сложили,
Чтобы непременно
Люди все дружили,
Солнце из ладошек,
Лучше всех на свете,
Посмотрите, люди,
Это ж – наши дети!
Песня «Солнечный круг»
Забияка: Мне у Вас нравится, я остаюсь с вами - хочу жить в мире и согласии со всеми! Ребята, а давайте с Вами поиграем в игру «Если весело живётся, делай так!»
Игра «Если весело живётся, делай так!»
.Ведущая: Мир на Земле, на всей планете!
Мир всем взрослым и всем детям!
Танец «Я, ты, ты, он, она» (подготовительная группа)
Стихи:
1. Ребенок: С детства мы любим
Играть и смеяться.
С детства мы учимся
Добрыми быть.
Вот бы такими
Всегда оставаться,
Чтоб улыбаться
И крепко дружить!
2.Ребенок: О чем мечтают дети?
У нас мечта одна:
Пусть будет на планете
Мир – добрый как весна!
3. Ребенок: Мир в каждом доме,
В каждой стране,
Мир – это солнце
На нашей Земле!
Танец «С флагами. Перестроение» (мальчики старшей группы)
Ведущая: Сегодня ваш праздник, ребята
Все дети огромной Земли
Друг к другу спешат с поздравленьем
Желая здоровья, любви
И мы вам, родные, желаем
Растите и радуйте нас
Пусть сбудутся ваши желанья
И мир будет добрым для Вас!
Танец «Из чего наш мир состоит» (девочки старшей группы)
Ведущая: Наш праздник завершается, но мы грустить не будем
Пусть будет мирным небо, на радость добрым людям
Забияка: Пусть дети на планете, живут забот, не зная,
На радость папам, мамам, скорее подрастая!
Танец «Дадим шар Земной Детям»
Забияка: Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы вместе дружить!
Так давайте устроим большой хоровод!
(Все выходят в хоровод, в центре Земной Шар)
- формировать интерес и любовь к спорту, стремление активно участвовать в спортивных состязаниях;
- развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость;
- воспитывать сплоченность, ответственность и выдержку;
- поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия, содействовать укреплению взаимоотношений в коллективе;
- создать бодрое и радостное настроение.
ОБОРУДОВАНИЕ:
деревянные ложки - 6 шт., киндеры - 6 шт., мячи резиновые (d-22 см) - 6 шт., обручи средние -6 шт., обручи большие - 18 шт., гимнастические палки - 12 шт,
комплект сказки «Репка» (театр бибабо) - 6 шт., корзины - 6 шт., ведра детские - 12 шт., мешки тканевые - 6 шт., конусы - 15 шт., кубы большие - 6 шт., мягкие игрушки Чебурашки, Крокодила Гены, лягушки - по 6 шт., музыкальный центр - 1 шт., микрофоны 2 шт., грамоты, призы, мыльные пузыри.
ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Сценарий праздника «Счастливое детство» ко Дню защиты детей.
1 Ведущий:
Лето красное встречаем
Праздник детства начинаем!
Приглашаем всех участников на площадку.
Под музыку дети маршем входят на площадку и строятся в шеренгу.
2 Ведущий:
Здравствуйте! Здравствуйте, мы рады видеть всех,
Кто любит песни, игры, и звонкий детский смех!
1 ведущий:
Сегодня - первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
1 ребенок:
Сегодня праздник у ребят,
Встречают дети лето.
А что такое лето?
Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих ног!
2 ребенок:
День первый лета,
Стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это - День Защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
2 Ведущий:
Друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца - Праздник солнечного лета! Каждый летний день будет распахиваться для вас, как новая страница интересной и красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета - это радость, отдых, праздник! А самое главное - это мирное небо над нами!
1 Ведущий:
Ребята, к нам на праздник торопится необычный гость, у которого всегда хорошее настроение, который любит игры, забавы и представления. Встречайте веселого клоуна Клепу.
Под веселую музыку выбегает клоун.
Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки!
Я - весёлый клоун Клепа пришел к вам поиграть! А вы любите играть?
Сейчас мы это проверим.
Как живете? - Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идете? - Вот так! (идут на месте)
Как плывете? - Вот так! (имитируют плавание)
Как бежите? - Вот так! (бег на месте)
Как вы спите? - Вот так! (ладошки под щеку)
Как храпите? - Вот так! (изображают храп)
Как грустите? - Вот так! (грустят)
Но мы с вами не будем сегодня грустить, а будем веселиться. Предлагаю со мной выполнить задорную разминку.
Ритмическая гимнастика с Клепой.
2 Ведущий:
Спасибо, Клепа, тебе за разминку. Ты всем ребятам поднял настроение. Ведь сейчас нашим участникам предстоят серьезные состязания.
1 Ведущий:
Участники, равняйсь! Смирно! Направо! Команды на построение шагом марш!
Команды строятся в колонны у своей отметки.
2 Ведущий:
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Мы начинаем «Сказочные эстафеты»
1 Ведущий:
Но прежде, чем начать соревнования, разрешите представить вам судейскую коллегию.
____________________
____________________
2 Ведущий:
Перед началом соревнований слово предоставляется ___________________
1 Ведущая:
Спасибо большое, за напутственные слова! А теперь участники должны представить название своей команды и девиз.
- Команда д/с № 4 «Одуванчик»
- Команда д/с № 5 «Верные друзья»
- Команда д/с № 29 «Сказка»
- Команда д/с № 31 «Дельфин»
- Команда д/с № 32 «Радуга»
- Команда д/с № 39 «Семицветик»
2 Ведущий:
Спасибо командам. Ребята, перед началом эстафеты, мы читаем отрывок из сказки, а вы должны правильно отгадать название сказки и дружно перейти на их выполнение.
1 ЭСТАФЕТА:
«Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось» («Курочка Ряба»)
Участник должен пронести в большой ложке шарик, вернуться и передать эстафету.
Ребята, вы все знаете, что такое состязание проводится на национальном башкирском празднике «Сабантуй».
1 Ведущий:
Молодцы, ребята. Переходим к следующей эстафете.
2 ЭСТАФЕТА:
«Горбунок встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел» («Конек-горбунок»)
Бег с большим резиновым мячом за головой до финиша и обратно.
2 Ведущий:
Все отлично справились с заданием. Слушайте следующую подсказку.
3 ЭСТАФЕТА:
«Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул и начал ножом вырезывать из полена куклу» («Буратино»)
Ребята, скажите нам, кто отнял у Буратино золотые монеты? (Кот Базилио и Лиса Алиса)
По два участника: лиса Алиса и кот Базилио. Лиса ведет Кота, он подпрыгивает на одной ноге, опираясь на г/палку до финиша и обратно бегом в паре.
1 Ведущий:
Молодцы, ребята! Отлично справились! Вот вам следующая подсказка.
4 ЭСТАФЕТА:
«- Я придумала! Я нашла!- сказала она. Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. («Лягушка - путешественница)
Команды выстраиваются по 2 человека. Два ребенка бегут с палкой (руки к плечам), на которой висит лягушка, до финиша и возвращаются обратно.
2 Ведущий:
Молодцы, ребята! Все справились с заданием. Посмотрите, ребята, что-то наш Клепа загрустил.
Клепа:
Да! Мне тоже хочется с вами соревноваться, но у меня не получится, как у ребят. Я предлагаю участникам передохнуть, а болельщикам предлагаю со мной поиграть.
ИГРА болельщиков с КЛЕПОЙ
1 Ведущий:
Спасибо тебе, Клепа, за интересную игру. А мы продолжаем соревнования. Команды построились. Слушайте, следующую подсказку.
5 ЭСТАФЕТА:
«Старуха крылышком по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла горсти две муки» («Колобок»)
Докатить мяч с помощью обруча до финиша, а обратно бегом, держа мяч и обруч в руках.
2 Ведущий:
Молодцы! Все ребята ловко катили колобка. Угадаете ли вы, какой будет следующая эстафета?
6 ЭСТАФЕТА:
«Тянут-потянут, вытянуть не могут» («Репка»)
(Участник должен перенести одного персонажа сказки «Репка» до корзины и сложить туда, выполняя бег «змейкой», и вернуться обратно по прямой. Последний участник бежит к финишу, забирает корзину с игрушками и возвращается обратно.
1 Ведущий:
Все отлично справились с заданием. Ребята, для вас следующая подсказка
7 ЭСТАФЕТА:
«Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку» «По щучьему велению» Участник берет ведерки, наполненные кубиками, бежит до финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку.
2 Ведущий:
8 ЭСТАФЕТА:
«Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…» или
«А я играю на гармошке у прохожих на виду…» (Чебурашка и крокодил Гена)
2 взрослых держат 3 обруча вертикально, встав в шеренгу, ребенок пробегает через них «змейкой», добегает до куба, меняет одну игрушку на другую (чебурашку на крокодила и наоборот) и возвращается так же «змейкой»
1 Ведущий: - Все показали свою быстроту и ловкость, а сколько друзей появилось у Чебурашки и крокодила Гены. Молодцы!
- Клепа, а знаешь ли ты, что можно соревноваться, прыгая в мешках?
Клепа:
Нет, а разве можно прыгать в мешках?
1 Ведущий:
Конечно. Это очень интересно. Эти состязания проводятся ежегодно на национальном башкирском празднике «Сабантуй». Попробуй, Клепа, попрыгать.
Клепа пытается прыгать: - Это очень интересно, но сложно.
2 Ведущий:
Тогда тебе придется поучиться у наших ребят.
9 ЭСТАФЕТА: «Прыжки в мешках»
1 Ведущий:
Вот и закончились наши сказочные эстафеты. Ребята, сегодня вы показали всем, какие вы ловкие, быстрые и к тому же очень умные ребята. Много читаете, умеете и знаете. Ну, а пока судейская коллегия подсчитывает баллы, мы отдохнём и потанцуем.
Танцевальная разминка с Клепой.
2 Ведущий:
Спасибо, Клепа, тебе большое. Команды на построение.
- Для повелителей страны ребята все равны:
И рыжие, и белые, и сильные, и смелые,
Веселые и шумные, и очень, очень умные.
Всех ждет подарок или приз,
И это все для вас сюрприз.
Слово предоставляется судьям наших соревнований.
Вручение дипломов, призов.
1 Ведущий:
Благодарим уважаемых судей за награждение. Ребята, наш праздник детства подходит к концу. Очень жаль прощаться. Напоследок всем участникам предлагаем пускать мыльные пузыри.
Описание материала. Предлагаю вам сценарий развлекательного мероприятия, посвященного празднованию Дня защиты детей. Этот сценарий познавательно-развлекательного характера. Благодаря этому сценарию вы сможете расширить кругозор детей в области литературы, развить творческие способности, систематизировать знания по правилам дорожного движения, укрепить здоровье, зарядить детей энергией и хорошим настроением.
Возраст детей 7-12 лет.
Цели.
Образовательная . Расширение кругозора. Систематизация знаний по правилам дорожного движения.
Развивающая . Развитие творческих способностей, воображения, логического мышления. Развитие коммуникативных навыков общения.
Воспитательная. Воспитание товарищества, взаимовыручки.
Форма проведение: путешествие
Методические приемы . Игровые ситуации, беседа-диалог
Оборудование: конусы 2, швабры 2, мячи 2, ножницы, цветная бумага, ленты, степлер, пакеты, искусственные цветы.
Действующие лица.
Кот Базилио
Лиса Алиса
Полицейские собаки
Буратино
Девочка Стефани
Спортокус
Ход сценария.
(Под веселую музыку вбегают клоуны.)
1-й клоун.
Что за шум? Что за гам?
Настоящий тарарам!
Сколько вас сегодня здесь?
Мне за день не перечесть!
2-й клоун.
Здесь и Саши, и Наташи,
Вани, Ксюши и Любаши,
Вовы, Славы, Пети —
Вот какие дети!
1-й клоун . Здравствуйте, друзья! Все у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной! Здравствуйте всем кто с косичками и хвостиками и торчащими в разные стороны волосиками! Здравствуйте, нарядные, весёлые и заурядные. Мы поздравляем вас с прекрасным временем года - летом! С порой удивительных приключений и открытий!
Дети.
1) Здравствуй, ягодное лето!
Ты гостей скорей встречай!
Поспевает земляника,
Зацветает иван-чай.
2) Открывай свои секреты,
Земляничные ларцы,
Угощай дарами лето!
Пусть цветут в лугах цветы!
3) Пусть искрится на полянах
Изумрудная роса,
У берёзок зеленеет
Шелковистая коса!
4) Пусть зовёт река прохладой,
Солнце льётся через край,
А в колосьях тучных зреет
Вкусный, пышный каравай!
5) Здравствуй, лето, море света,
Солнца, воздуха, тепла!
Ждёт тебя сегодня в гости
С нетерпеньем детвора!
Песня «Лето без вопросов » в исполнении вокальной группы.
2-й клоун. Приглашаем вас, мои маленькие друзья, отправиться в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса!!! А отправимся мы на ромашковом поезде.
Собирайтесь скорее на утренний поезд
Давно ожидают вас травы по пояс,
Скорее спешите в леса и поля,
Пока самоцветами блещет земля.
Кот Базилио: О-па. А куда это мы попали?
Лиса Алиса: (Смеется). Не знаю.
1-й клоун . Здравствуйте. А кто вы?
Лиса Алиса: (Подходит медленно). Здравствуйте. Я Лиса Алиса, а это…
Кот Базилио: (Подходит к Лисе Алисе и отталкивает Лису Алису). Так-так-так. Вы нам зубы не заговаривайте, говорите, где золото?
1-й клоун . Какое золото?
Кот Базилио : Какое, какое? Золотое! Как будто вы не знаете, ну то, что еще Буратино закапал пять сольдо в земле.
2-й клоун . Извините, но куда вы шли?
Кот Базилио : Куда, куда. В страну дураков. На поле чудес.
2-й клоун. Но это не страна Дураков, это - страна Детства.
Кот Базилио : (Поворачивается к Лисе Алисе). Ну, и куда ты меня привела?
Лиса Алиса: Ну, откуда я знала, что мы придем не туда.
Кот Базилио: (Кривляется). Откуда я знала? Откуда я знала?
1-й клоун. Дорогие гости не ссорьтесь. Сегодня такой праздник.
Лиса Алиса: Какой сегодня праздник?
1-й клоун . А вы что не знаете? Ну а если хорошо подумать.
Лиса Алиса : Подумать говоришь. О! Вспомнила, день запеченых окорочков!
2-й клоун . Нет. Вы не правы.
Кот Базилио : Сегодня день копченой селедки.
2-й клоун . Что вы. Что вы. Вы опять ошиблись.
Кот Базилио : Нет? А какой сегодня день?
1-й клоун. (Обращается к детям). Детки, давайте нашим гостям напомним какой сегодня праздник.
Дети
1. В день июньский, первый день,
С глаз долой прогоним лень,
Дружно скажем скуке «нет»,
Раздадим друзьям конфет;
2. Будем прыгать и скакать,
В игры всякие играть,
Улыбаться и шутить
И добрей друг к другу быть.
Кот Базилио : Ну и что? Что в этом празднике хорошего?
2-й клоун. Ну, как что? Дети это же золото.
Кот Базилио : О. Золото. Так Алиса мы пришли правильно. Пошли за золотом (начинают тянуть к себе ребенка).
2-й клоун . Стойте. Не смейте так делать! Я вам докажу, что дети это не то золото, что блестит, а золото будущего.
Кот Базилио : Хорошо. А что же вы здесь делаете?
1-й клоун . Мы сейчас отправляемся в путешествие. В страну детства, где много удивительных игр, викторин и других чудес. А вот вы любите игры?
Лиса Алиса : Да, вот я очень люблю играть с курочками и рыбками. (Облизывает губы). А вот мой друг Кот Базилио любит играть с мышами. Мы страсть как любим играть, особенно в те игры, где проявляется ловкость, смекалка, сноровка.
1-й клоун . Мы приглашаем вас с нами в страну Детства.
Кот Базилио. Ура, давайте же скорее отправимся в эту страну. Может я там найду целую груду золота и куплю себе вагон рыбы и молока.
2-й клоун. Занимаем места в вагонах. В добрый путь.
(звучит запись звука тепловозного гудка). (Дети, иметируя поезд, отправляются на станции. Прибыв на станцию, дети делятся на 2 команды).
1 станция «Спортивная» (проводит Спортокус)
(звучит запись песни Льва Барашкова «Трус не играет в хоккей»)
Игра «Хоккей со шваброй».
Вы настоящие спортсмены? Вы любите хоккей? Да, сейчас хоккей любят все и играют в него даже девчонки! Вы знаете, что хоккей бывает с мячом и шайбой. А у нас хоккей со шваброй! Вы выстраиваетесь друг за другом, этой шваброй вы должны дотолкать мячик до финиша и обратно. И передать швабру другому участнику.
(После окончания эстафеты, дети по запись звука тепловозного гудка, отправляются на следующую станцию)
2 станция «Два прихлопа, два притопа» (проводит Стефани)
Танец (звучит любая танцевальная музыка, дети повторяют движения за ведущей. Команда, которая выполняла все движения и не допустила ошибок побеждает)
Продолжают путь на следующую станцию.
1-й клоун. Посмотрите, ребята, на пенечке кто сидит, на ребят на всех глядит…
3 станция «Там на неведомых дорожках»
Пьеро.
Я давно здесь сижу
Ребятишек в гости жду.
Рад позвать бы всех друзей
Будет праздник веселей.
Ну-ка запевайте песенку дружней.
Песня Гимн Барбариков «Что такое доброта», звучит в исполнении вокальной группы. (Остальные дети подпевают)
Пьеро . Поете вы хорошо, а знаете, что попали вы в сказочную страну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете?
(вопросы задаются по-очереди командам, побеждает та команда, которая дала правильные ответы на все вопросы)
1. Назовите имя сказочного героя, который поет песню:
«…Я всякого зверя
Сильней и храбрей!
Дрожит предо мной
Косолапый медведь,
Когда же медведю
Меня одолеть!»
2. В какой сказке произошло такое событие:
«…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю…»
3. Про кого говорят - «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!…»
5. Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки?
6. В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
7. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить коньки и весь свет?
8. Как в начале сказки звали королеву эльфов Майю?
9. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
10. Какая сказка заканчивается словами:
«Сказка ложь, да в ней намек -
Добрым молодцам урок!»?
11. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
12. Из какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
13. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря?
14. Как мужик разделил без обиды одного гуся на семерых: барина, барыню, сыновей, двух дочерей и себя не обидел?
(Отправляются на следующую станцию)
4 станция «Светофорная» (проводят полицейские псы)
Звучит сирена, выходит полицейские псы.
Полицейские псы.
Уважаемые юные граждане!
Шлём вам полицейский привет всем и каждому!
Мы приглашаем детвору на замечательную игру!
Эта игра самая нужная!
Потому что все вы чуть-чуть непослушные!
Очень уж много опасных затей
У наших смышленых и бойких детей!
На улицах очень большее движение,
К нему уж пора воспитать уважение!
Чтобы привалам улицы научить детвору,
Мы и затеяли нашу игру!
Подумай - отгадай
Правила: необходимо давать правильный ответ и не выкрикивать его хором. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.
Вопросы:
Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
Кто ходит по тротуару? (пешеход)
Кто управляет автомобилем? (Водитель)
Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)
По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)
На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту)
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)
5 станция «фантазийная» (встречает детей Буратино)
Кот и Лиса . А, голубчик, попался! Признавайся, куда золото спрятал?
Буратино. Золото? Золото я не прятал. Золото-это мои друзья, у которых головы целые кладовые идей и фантазий. Вот смотрите, уважаемый котик и Алиса, что могут придумать мои друзья.
Задание для детей.
Из подручного материала изготовить летний костюм.
Кот и лиса (глядя как дети мастерят). А можно мы тоже придумаем, что-нибудь этакое?
(Клоуны и Буратино разрешают, но предупреждают, чтобы это было доброе)
Кот и лиса. Мы поняли, что главное золото - это не деньги, а друзья с их идеями.
Ведь недаром говорят «дружба на вес золота». Возьмите нас в свою компанию, мы тоже хотим иметь такое золото.