День именинника (возрастная группа - средняя, старшая, подготовительная)
Цель этого праздника - не только поздравление дня рождения, но и развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу, радоваться и нести радость окружающим.
Задачи:
- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;
- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;
- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности.
Материалы и оборудование: колпачки для именинников, мыльные пузыри, рисунок каравая разрезанный на пять частей, поднос, доска.
Ход праздника.
(праздник проходит на свежем воздухе)
Дети под веселую музыку «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам» - минус, строятся в круг перед сценой.
Ведущая:
Сегодня у нас именинников день
И мы собрались здесь не зря
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей
Всех вас с днем рожденья, друзья!
Чтоб кто-то испек именинный пирог,
А кто-то подарок принес.
Но где же подарки, сюрпризы, друзья?
Нас мучает этот вопрос
Давайте не будем спешить и гадать
Само все откроется нам
Позвольте героев сего торжества
Представить немедленно вам:
Представляем именинников!
(Именинники в колпачках встают в круг внутри большого круга).
Под музыку выбегает клоун.
Клоун:
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
Ведущая:
Клоун, ты ведь пришел на день рождения, чтобы поздравлять именинников!
Клоун:
А, да правда! (бегает и жмёт руку) Поздравляю! Поздравляю (другим детям)
Ведущая:
Да-нет, день рожденья у других детей (ищет именинников).
-нет именинники у нас в колпачках.
Клоун:
Здравствуй, здравствуй именинник!
Ты сегодня, как будильник
Раньше всех наверное встал,
И друзей к себе позвал.
А у меня есть поздравлялки!
Если этого желаем,
То кричим мы дружно «да»
Иль кричите дружно «нет»
Шире ротик открывайте
И детишек поздравляйте!
Поздравляем с днем рожденья!
Дети: ДА!
Клоун:
Всем плохого настроения!
Дети:
нет-нет-нет!
Клоун:
Пусть растет большим, смышленым!
Дети:
Да!
Клоун:
Словно крокодил зелёным!
Дети:
нет-нет-нет!
Клоун:
Пусть он будет смелым, сильным!
Дети:
Да!
Клоун:
Словно мухомор красивым!
Дети:
нет-нет-нет!
Клоун:
Добрым будет и счастливым!
Дети:
Да!
Клоун:
Непослушным и драчливым!
Дети:
нет-нет-нет!
Клоун:
Чтобы мамочка любила!
Дети:
Да!
Клоун:
Ремешком почаще била!
Дети:
нет-нет-нет!
Клоун:
Пусть же ждёт его успех!
Дети:
ДА!
Клоун:
Вы детишки лучше всех!
Дети:
ДА!
Клоун:
Ребята я нес в подарок именинник сказочный пирог. Но на полянке в лесу я увидел красивую бабочку. Я бегал за ней по лесу и потерял кусочки от пирога. Вот у меня остался только один(кладет на поднос). Что же мне делать, боюсь я один долго буду искать кусочки?
Дети:
Мы тебе поможем их найти.
Клоун:
Спасибо! Но давайте торопиться, а то опоздаем на весёлый сказочный поезд.
Ну-ка вагончики стройтесь! (Дети становятся друг за другом и берут впереди стоящего за талию)
Ведущая:
А почему он сказочный и весёлый?
Клоун:
Сказочный потому, что он отвезет нас в сказочный лес, а веселый потому, что он поет веселую песню.
Дети «едут» под песню «Чух, чух, чух ту ту ту белые барашки...».
Ведущая:
Ах, веселый паровоз, ты куда детей привёз?
Паровоз:
в сказочный лес, где полным полно чудес!
1 станция « Воздушная».
Клоун:
на этой станции нам надо поймать все мыльные пузыри. Будьте внимательны и аккуратны. Вперед! (На ней воспитатели пускает мыльные пузырьки, дети ловят – ладошками, локтями и т.д.)
Звучит веселая музыка, дети ловят мыльные пузыри. Ведущая незаметно на поле подкидывает кусочек от сказочного пирога.
Клоун:
Вы ребята молодцы, поймали все мыльные пузыри. Посмотрите внимательно кусочка пирога не где не видно?
Ребенок:
Вот он, нашелся.
Клоун:
Замечательно кладем его на поднос и едим дальше.
Дети «едут» дальше под песню «Чух, чух, чух ту ту ту белые барашки...»
2 станция "Танцевальная" .
Клоун:
на этой станции нам надо станцевать танец, внимательно слушаем и смотрим на меня
Звучит мелодия музыкальной игры « В перед четыре шага …». Находим еще один кусочек двигаемся дальше.
3 станция "Песенная"
Клоун:
На этой станции нам надо дружно и весело спеть. Готовы?!
Дети вместе с воспитателями поют песню « Пусть бегут …». Находят еще один кусочек пирога, отправляются дальше.
4 станция "Сообразительная"
Клоун:
На этой станции нам надо внимательно слушать и быстро соображать. Но что начнем?
Дети:
Да!
Звучит песня «У жирафа пятна, пятна...». Дети внимательно слушают и выполняют движения соответственно песни. Находят последний кусок пирога.
Клоун:
Молодцы ребята. Мы нашли все кусочки пирога и можем возвращаться в наш сад. По вагонам!
Звучит песня «Чух, чух, чух ту ту ту белые барашки...», возвращаемся в сад.
Клоун, при помощи детей собирает на доске каравай из собранных пазлов.
Водят именинникам хоровод.
Дарят подарки.
Раздает угощение ребятам.
Прощается и уходит
Ведущая:
С днём рожденья поздравляем
И желаем от души
Будьте вы всегда здоровы
Дорогие малыши!
А теперь будем танцевать
(Звучат различные веселые детские песни).
Праздник «Не по щучьему велению, а по своему умению»
Для детей средней группы 4 - 5 лет, родившихся весной и летом.
Дети и родители входят в зал, занимают места. В зале стоит импровизированная печь, на лей лежит Емеля.
Ведущая :
Постучалась к нам весна,
А за ней и лето.
Радость, счастье принесла
Праздник и приветы.
Емеля :
Что за шум, что за гам?
Спать мне не даёте.
Я устрою праздник вам,
Больше не придёте.
Ведущая: Ой, Емеля, мы сегодня поздравляем детей, у кого день рождения весной и летом. Давай слезай с печи, «Каравай» водить будем.
Емеля: Да мне не охота.
Дети уговаривают Емелю спуститься с печи и читают ему стихи:
1. Голубее небо стало,
Зеленей в лесу трава.
Голубей домашних стая
В небе вяжет кружева.
2. Полюбуйся, весна наступает.
Журавли караваном летят.
В ярком золоте день утопает
И ручьи по оврагам шумят.
3. Идёт весна по всей земле,
Нам дарит чудеса.
Ты только окна распахни -
Увидишь это сам.
Дети исполняют песню «Капли - сосульки».
Емеля слезает с печи.
Емеля: Так и быть, будем поздравлять именинников. А где они?
Ведущая:
Много, много их у нас!
Ну-ка, сосчитайте.
Именинники, сюда
В круг скорей вставайте.
Ведущая называет именинников. Родители и дети встают в круг и исполняют песню «Каравай»..
Ведущая: Ой, совсем забыла. Мы сегодня будем пить чай, а воды не принесли. Емеля, может быть, ты сходишь с детьми за водой?
Емеля : Да мне не охота.
Конкурс «Принеси воды на коромысле»
Выбираются две команды, каждая из которых состоит из мамы, папы и ребёнка. Каждой команде предлагается два ведёрка, наполненные до середины водой. Папа по команде садит себе на плечи ребёнка, который представляет из себя «коромысло». Мама - «колодец» - подаёт в руки ребёнку ведёрки. Папа с ребёнком на плечах передвигается до определённого места, стараясь не пролить ни капли воды.
Емеля: А я не знал, что воду можно принести без помощи волшебных слов. Когда невестки просили меня нарубить дров, я говорил слова «По щучьему велению, по моему прошению» и дрова кололись сами.
Конкурс «Заготовь дрова»
Выбираются две команды, в каждой из которых папа, мама и ребёнок. Каждая команда надувает по 5 воздушных шаров (это дрова). Нужно перенести эти шары без помощи рук, образуя сани - ребёнок садится на скрещенные руки родителям и держит в руках воздушные шары. Чья команда быстрее это сделает.
Ведущая: Емеля, попляши с нами.
Емеля: Да мне не охота.
Ведущая: Что ж, придётся Емелю задобрить подарками, чтобы он повеселился с нами.
Конкурс «Подарки»
Всем родителям и детям раздаются части разрезных картинок. Из частей нужно собрать целую картинку и изобразить то, что на ней нарисовано (кукла, мишка, машинка, дудочка, барабан, обезьянка и т.д.). Во время изображения членами команды изображения остальные отгадывают, что за подарок изображён.
Емеля: Спасибо вам за подарки. Я буду очень рад с вами потанцевать.
Все исполняют танец «Поросята».
Ведущая: Емеля, тебе в сказке помогала щука. А ты сейчас посмотри, как наши дети и родители справляются со сложным заданием без помощи волшебной силы.
Игра «передай апельсин»
Все дети и родители делятся на две равные команды, в каждой из которых присутствуют дети и взрослые. Родители, чтобы быть наравне с детьми, встают на колени. Задание - передать друг другу в команде апельсин, зажатый подбородком. Чья команда быстрее это сделает.
Емеля: Но всё-таки я хочу удивить вас волшебством. Вот у меня коробочка, в которой для вас я приготовил подарки. По щучьему велению, по моему хотению, подарки появитесь!
Емеля открывает коробочку - там пусто.
Емеля: Я же забыл коробочку накрыть волшебным покрывалом.
В это время ведущая незаметно для окружающих кладёт в коробочку подарки. Емеля и дети произносят волшебные слова, Емеля открывает коробочку - а там лежат подарки. Емеля вручает их именинникам.
Ведущая: Все приглашаются в группу на чаепитие.
О себе: Пишу сценарии к мероприятиям, сочиняю стихи, пеку и делю заготовки, депутат районной Думы 2-го и 3-го созыва. В 2008 году победитель областного конкурсного отбора лучших педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений (в номинации «Лучший воспитатель»), в 2009 году победитель районного конкурса «Мои инновации».
Юлия Двоеглазова
Сценарий развлечения «День именинника»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
ПГО «Детский сад № 51»
Сценарий развлечения
«День именинника »
Составила :
Двоеглазова Ю. В.
Полевской 2015г.
Цель : Сплотить детский коллектив, развивать творческую активность,
речь, память, внимание. Воспитывать чувство доброжелательности.
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель : Почему, отчего к нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год и не новоселье
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями
Что у нас, что у нас?
Отгадайте сами.
Ребенок : И не зря в этот час
В группах угощенье,
А у нас, а у нас
Общий день рождения !
Воспитатель : Есть у нас смешливые
Девчонки – хохотушки (называет имена девочек ,
И мальчишки – шалунишки (называет имена мальчиков ) .
Ребенок : Именины – это славно ,
Это чудно и забавно!
Поздравления принимать
И подарки получать.
Воспитатель : Именинники , где наши?
Пусть споют нам и попляшут,
Чтобы их сюда позвать
Нужно хлопать начинать (все дети хлопают в ладоши)
Воспитатель называет : В сентябре, октябре, ноябре…. родились…. (дети выходят)
Воспитатель : дорогие дети, вы стали на год старше, подросли, похорошели.
Сегодня запрещается
Здесь хныкать и хандрить,
И строго воспрещается,
Зевать, пищать и ныть.
Хоровод «Каравай»
Ребенок : И шутки и смех,
На праздник мы всех
К себе приглашаем
И танец «Утят»
Дружно исполняем.
Танец «Маленьких утят»
Воспитатель : А теперь продолжим наш праздник (звучит музыка)
Начинаем играть.
Конкурсы :
1.«Небо, земля, вода» (небо - прыгаем, земля – топаем, вода – кружимся,
2.«Повяжи платок» (два ребенка на шарик повязывают косынку - соревнуясь,
3.«Кенгуру» (с мячом между ног допрыгать до ориентира) .
Воспитатель : Мы убедились, что вы ловкие, сильные, быстрые, умелые.
А теперь хотим узнать, кто же самый умный.
Я загадаю вам загадки – смешинки, а вы внимательно слушайте и отгадывайте.
Загадки :
1. В дебрях голову подняв,
Воет под луной…. жираф (волк)
2. Сыновей и дочерей
Хрюкать учит…соловей (свинья)
3. В прохладной лужице своей
Громко квакает… муравей (лягушка)
4. С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко лазает…корова (обезьяна)
Воспитатель :В день именинника на столах стоят фрукты, ягоды, цветы.
Наши ребята прочтут стихи о них.
Песня «Пусть бегут неуклюже»
Воспитатель : Вам 5 лет и вам 6 лет.
А это значит, что вы на годик подросли.
И никто из вас не плачет,
Просто чудо малыши!
А еще мы вам желаем
Маме дома помогать,
Кушать кашу на здоровье,
Никогда не унывать.
С днем рожденья поздравляем ,
Подрастайте с каждым днем,
Всем здоровья пожелаем,
Песенку сейчас споем!
Песня «От улыбки»
Под музыку «Барбарики» воспитатели раздают угощение детям.
Публикации по теме:
Сценарий праздника «День именинника» Цель: развивать навыки совместного выполнения заданий; развивать актерские способности; укреплять командный дух. Ход мероприятия. (Все воспитанники.
Программное содержание: Учить получать эмоциональное удовлетворение от игр-конкурсов; Воспитывать чувство сопереживания за своих товарищей.
Конспект развлечения «День именинника» Поздравляем именинников со всех групп детского сада. Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка.
«День именинника» Цель: создать атмосферу праздника, вызвать положительные эмоции. Задачи: - воспитывать у детей чувство коллективизма,.
Сценарий: «День именинника, для детей средней группы». Сценарий: «День именинника, для детей средней группы». (Под музыку Шаинского «Пусть бегут неуклюже…» - дети входят в зал). Вед. Отчего.
Сценарий «День именинника» (подготовительная группа) Ведущая: Что такой день рожденье? Это радость и веселье, Это песни, шутки, смех! И не зря наш детский сад Праздник отмечает, С днем.
Сценарий «День Именинника» в средней группе. Сценарий «День Именинника» в средней группе. (для тех, кто родился зимой и весной) (Под музыку из мультфильма заходит Фрекен Бок держа.
Действующие лица: Клоун Торопышка, дети разных возрастов.
В зал вбегает клоун Торопышка, видит гостей и удивляется…
Клоун : Как много собралось гостей!!!
Как много собралось друзей!!!
Я так спешил, я очень торопился
Я даже в ямку повалился…
На березку налетел
Носом два куста задел,
А потом 5 раз упал
И наконец-то к вам попал!!!
Клоун: Я клоун очень славный, задорный и забавный! Вы скорее ко мне подходите, поскорее на меня поглядите…и давайте с вами поздороваемся. (Сначала здоровается по - одному)
Ой, так мы с вами до вечера здороваться будем…а хотите я с вами со всеми сразу поздороваюсь???
Ответы детей : …
Клоун: Вставайте в круг и покажите мне правую ладошку.
Клоун пробегает по кругу, задевая ладошку каждого ребенка.
Клоун: Какие вы все красивые, какие вы все нарядные, я тоже постарался, приоделся, видите какую шляпку одел… Вот она то нам и поможет познакомиться
ИГРА «ЗНАКОМСТВО СО ШЛЯПКОЙ»
(шляпку передают по кругу, под музыку. Как только музыка останавливается, у кого осталась шляпа, тот называет свое имя)
Клоун: А что у вас за праздник то такой?
Дети: День именинника
Клоун : Ой, как здорово!!! А хотите, я угадаю, у кого сегодня день рождения??? У меня есть вот такая волшебная палочка. Сейчас она мне поможет угадать именинника.
УГАДЫВАНИЕ ИМЕНИННИКА
Клоун: А что принято дарить на день рождения???
Дети: подарки, поздравления
Клоун: правильно, подарки, только где же они, где же подарки? Я их потерял где - то …(начинает очень громко плакать). Клоун начинает их искать, обращаясь к детям… - Это ты их взял? - Или ты? - Может это ты их забрал???
Если вы не брали моих подарочков, тогда, наверное поможете мне их найти. Давайте отправимся на поиск моих подарочков, на волшебном самолете-смехолете, вы согласны???
Ответы детей : …
ДЕТИ «ЛЕТЯТ» НА СМЕХОЛЕТЕ
Бегут друг за другом, держась за Клоуна
Клоун: - Вот они!!! Ура-Ура!!! Нашел, вот они мои подарочки!!! Это веселые колпачки, но чтобы их получить, нужно посоревноваться
ИГРА- ЭСТАФЕТА «КОЛПАЧКИ»
(дети делятся на 2 команды, на другой стороне комнаты на столе расставлены колпачки, дети бегут, берут колпачок, возвращаются, затем бегут вторые, третьи и т.д. пока все не возьмут себе колпачок)
Клоун: Ну вот, теперь, когда все в колпачках, давайте все вместе поздравим нашего именинника.
КРИЧАЛКИ
На вопрос клоуна дети громко кричат ДА-Да-Да или Нет-Нет-НЕТ
Клоун: А что мы пожелаем нашему имениннику? Давайте мы скажем пожелания на каждую букву его имени.
ПОЖЕЛАНИЯ
ПЕСНЯ «ПУСТЬ БЕГУТ НЕУКЛЮЖЕ»
Клоун: Я приготовил для вас очень много сюрпризов, игр и конкурсов. Давайте с вами поиграем…
1. «Быстрый водитель» (к машинкам привязаны веревочки с палочками) Задание: намотать веревочку на палочку.
2. «Веселый танец»- дети танцуют под веселую музыку
3. «Ленточка» Задание: взрослые держат ленточку, иногда опуская или поднимая ее. Дети проходят, проползают под ленточкой или перепрыгивают через нее.
4. Инсценирование сказки «Репка»
5. «Танцы с мыльными пузырями» (генератор мыльных пузырей)
6. Веселая физминутка «Мы веселые мартышки»
7. Игры с шарами:
o «Пингвин и яйцо» - шарик зажать коленями и пройти дистанцию
o «Волейбол шарами» - перебрасывают шары друг другу
o «Удержи шар разными частями тела» (удержать шар носиком, ухом, пальчиком, логтем, коленом, головой и т.д.)
o «Танец с шарами» -дети встают парами, зажимают шар разными частями тела и танцуют под разную музыку
А теперь, я покажу вам фокусы, я ведь настоящий волшебник…
1. «Исчезающий шарик»
2. «Переодетый клоун»
3. «Возникновение монет»
Клоун: Дорогие друзья, у меня остался для вас еще один подарок… - это шары, из которых мы сейчас с вами сделаем различные фигурки- короны, собачек, цветочки и мечи
КЛОУН ИЗГОТАВЛИВАЕТ ФИГУРЫ ИЗ ШДМ
Клоун: Ой, а чем это так запахло вкусненьким???
Дети: перечисляют разные вкусности
Клоун: Сейчас я проверю…(клоун убегает и возвращается с тортиком)
Вот чем тут так вкусно пахнет…
ИМЕНИННИК ЗАДУВАЕТ СВЕЧИ
КЛОУН ГОВОРИТ ПОЖЕЛАНИЯ И ПРОЩАЕТСЯ С ДЕТЬМИ
Сценарий праздника «День именинника» для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи.Воспитательные:
Воспитывать чувство взаимопомощи.
Создать у детей радостное, бодрое настроение.
Образовательные.
Закрепить знания детей об их днях рождения, о днях рождения их друзей.
Развивающие:
Совершенствовать умения и навыки при выполнении игровых заданий, эстафет и конкурсов.
Оборудование.
Бумажные колпаки по количеству детей, костюмы клоунов, воздушные шары, магнитофон, стенгазета с фотографиями детей.
Ведущая. Ребята, посмотрите, как красиво зал украшен. У нас сегодня праздник. Сегодня день рождения у всех ребят. Мы поздравляем с именинами всех наших детей.
День рождения - особая дата, Этот праздник ни с чем не сравнить, Кто-то добрый придумал когда-то Имениннику радость дарить.
Вбегают клоуны Бим и Бом со связкой шаров.
Бим.
Добрый день, детишки Милые девчонки, Веселые мальчишки! На праздник к вам спешил, друзья, Опаздывать никак нельзя.
Бом.
Сегодня праздник не простой Сегодня праздник озорной. Все именинники сидят И весело на нас глядят.
Бим.
Мальчишки и девчонки, А разве так бывает, Что именины У всех справляем?
Ведущая.
Сегодня день рождения у всех наших ребят. Но только вы, Бим и Бом не торопитесь. Давайте-ка все по порядку. Вам все будет понятно.
Бим.
Я просто очень люблю праздники, веселый смех, задорную музыку и много детских улыбок.
Бом.
Давайте вместе споем песенку.
Песня «Улыбка» В. Шаинского.
Ведущая. Мы поздравляем детей, родившихся осенью.
Будьте всегда хорошими, Будьте всегда красивыми, Будьте всегда веселыми, Славными, добрыми, милыми, Родителей не огорчайте, Любите их и слушайтесь, Чаще улыбайтесь.
Бим.
Разрешите мне поиграть с детьми.
Игра «Давайте все делать как я».
Давайте все делать как я (2 хлопка). Давайте все делать как я (2 хлопка). А ну-ка все вместе, все враз. Все делают дружно у нас (2 хлопка).
Давайте все топнем как я (2 притопа). Давайте все топнем как я (2 притопа). А ну-ка все вместе, все враз. Все делают дружно у нас (2 притопа).
Давайте смеяться как я (ха-ха). Давайте смеяться как я (ха-ха). А ну-ка все вместе, все враз. Все делают дружно у нас (ха-ха).
Давайте присядем как я (вот так). Давайте присядем как я (вот так). А ну-ка все вместе, все враз. Все делают дружно у нас (вот так).
Давайте кружиться как я (вот так). Давайте кружиться как я (вот так). А ну-ка все вместе, все враз. Все делают дружно у нас (вот так).
Бом.
Как вы весело играли! И нисколько не устали?
Ведущая.
Наши дети сильные, выносливые, ловкие.
Бом
. А мы с Бимом придумали для именинников задание.
Игра «Лопни шар».
Участники игры выстраиваются в одну шеренгу. Напротив игроков лежат воздушные шары. Задача игроков: подбежать к любому шару, сесть на него так, чтобы он лопнул. Побеждает участник, у которого первым лопнул воздушный шар.
Ведущая.
Наши ребята – молодцы. Наши ребята – удальцы.
Звучит пьеса «Январь» П.Чайковского из альбома «Времена года».
Ведущая.
Мы поздравляем тех ребят, Дни рождения которых зимой. А ну-ка зимние именинники, выходите, свою силу, быстроту, ловкость покажите.
Эстафеты:
1.Бег в одном валенке. 2.Подтягивание на скамейке. 3.Кто назовет больше зимних слов.
Звучит пьеса «Март» П. Чайковского.
Ведущая.
Именинников весенних поздравляю всех. Пусть звенит на праздниках веселый детский смех.
Бим.
Мы ногами сильно топнем, И в ладоши громко хлопнем, Звонко крикнем: «Поздравляем!» Именинников играть заставим.
Конкурс «Завяжи платок на колпак». По команде каждый ребенок должен надеть на себя сначала колпак, а затем на него повязать косынку.
Конкурс «Собери цветок».
На полу лежит много разноцветных лепестков. Нужно собрать лепестки одного цвета и сложить из них цветок.
Бом
. Какие молодцы ребята! С любым заданием справляются.
Бим.
Ребята, а вы знаете пословицы о весне?
Дети:
1.Весна красна цветами, а осень пирогами.
2.Красна весна, да голодна.
3.Март – с водой, апрель – с травой, а май – с цветами.
4. Одна ласточка не делает весны.
5.Май холодный – год голодный.
Ведущая.
Я хочу поздравить с именинами ребятишек, родившихся летом.
Бим и Бом. А мы приготовили для ребят веселый конкурс.
Конкурс «Принеси яблоко». У каждой команды в миске с водой плавают по три яблока. Каждому члену команды необходимо без помощи рук, ртом, перенести яблоки в миску с противоположной стороны.
Конкурс «А сможешь ли ты…».
Каждый участник получает конверт с заданием. На листке нарисовано задание.
Ведущая.
Праздник наш подходит к концу. Хочется еще раз поздравить всех детей с днем рождения. Пожелать много улыбок, тепла. Слушаться родителей. Иметь много хороших и верных друзей, расти всегда здоровыми.
Бим и Бом
. А мы приглашаем всех за праздничный стол.