Предварительный просмотр:
Сценарий выпуска в школу 2013
« Праздник Непослушания »
После торжественной части раздаётся голос ребёнка:
Хочу ещё мороженного!
Ещё! Ещё!
Появляется «Мама» и «Малыш»
Мама: Больше не куплю! И не проси!
Малыш: Хочу ещё! Ещё мороженного!
Мама: Придётся, Малыш, тебя наказать!
(ставит в угол)
Будешь так стоять, пока я тебя не прощу!
Малыш: А что мне делать?
Мама: Думать!
Малыш: О чём?
Мама: О том, что ты – ужасный ребёнок!
(уходит)
Малыш: Как плохо быть маленьким!
Ведь большим всё можно,
А нам, маленьким – ничего нельзя!
(плачет) (слышен стук)
Малыш осторожно подходит к занавесу и открывает его.
Малыш: Бумажный Змей!
Под музыку влетает Бумажный Змей
Бумажный Змей: Спасибо тебе, малыш!
Я зацепился за подоконник, а ты меня освободил!
А как тебя зовут?
Малыш: Меня зовут….Ужасный ребёнок.
И меня наказала мама.
Бумажный Змей: Да я ещё не встречал детей, которых бы кто-
нибудь не наказывал…
Впрочем, я знаю такое место, где с этим
покончено…
Песня Змея и Малыша
Бумажный Змей: Хочешь, Малыш, мы вместе туда полетим?
Малыш: Конечно, хочу!
Бумажный Змей: Тогда цепляйся за мой хвост и держись крепче!
Под музыку Змей с Малышом улетают
Танец – игра « Вечный двигатель »
Ребёнок: Ребята! Родителям надоело наше поведение и
они ушли из города!
Дети хором: УРА!
2.Наконец-то нами никто не будет командовать!
Дети хором: УРА!
3.Никто не будет заставлять нас делать то, что
нам не нравится!
Дети хором: УРА!
4.Стойте на голове! Ходите на четвереньках – никто вам ничего не скажет!
5. И не накажет!
Все дети хором: Да здравствует праздник НЕПОСЛУШАНИЯ!
Танец с подушками «День Непослушания»
Песня « Вот была бы благодать! »
Дети: 6.А теперь - долой порядок!
7.Долой занятия, детские колготки и шапочки!
8.Сейчас мы устроим настоящую взрослую дискотеку!
9.С модными песнями и танцами!
10.С любимыми шутками и анекдотами!
11.А я хочу удивить вас всех!
Рэп имеет огромный успех!
Ритм- это главное, друзья!
Делай, как я! Делай, как я!
Под музыку дети ставят стулья и одевают кепки.
Рэп « Федорино горе » (Т. Боровик)
Девочки: Мы пошли наряжаться и приводить себя в порядок!
(уходят)
Мальчики: Ну а мы постараемя выглядеть,
как настоящие лондонские денди! (уходят одев.шляпы, галст.)
Танец « Пижонов »
Танец девочек с мишурой « Латина»
Под музыку входит Учительница (девочка) с указкой:
Учительница : Ай, ай, ай! Дети, как вы плохо себя ведёте!
Придётся объяснить вашим родителям, как нужно воспитывать детей
(подходит к родителям)
Итак! Детей надо ба – ло - вать! Тогда из них вырастут настоящие разбойники!
Дети хором: УРА!!!
Дети: 1. А я хочу дать совет, как нужно вести себя в гостях!
Если ты пришёл к знакомым
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун!
2. А я люблю дома ездить на велосипеде. Слушайте!
Если ты по коридору
Мчишься на велосипеде
А навстречу вдруг из ванной
Вышел папа погулять –
Не сворачивай на кухню.
В кухне - твёрдый холодильник.
Тормози ты лучше в папу,
Папа мягкий, он простит! (стихи Б. Заходера)
Учительница: (звонит в колокольчик) : Урок « Биологии »
Тема: « Забавные животные »
Песня «У жирафов пятна…» Е. Железновой
Ритмодекламация «Поросята» Т. Боровик
Учительница: Молодцы, дети! Хорошо усвоили урок!
Учительница: (звонит в колокольчик ) Все на урок английского языка!
Песня на английском языке
Учительница: Урок народного творчества!
Пьеса на детских музыкальных инструментах
Ребёнок: Интересно! Ребята,а если мы будем долго оставаться
без наших родителей,они не увидят, какими мы
будем в старости. Может быть такими?
Стихотворение «Старушка» (движения Т. Боровик)
Хореографическая композиция « Вспомним молодость!»
Мальчики(хором) : Что-то нам здесь скучно!
Девочки(хором): Мы хотим к маме!
Выбегает клоун Фантик
Фантик: Все ребята, все ребята
Весело бегут гурьбой,
Потому, что к вам приехал
Клоун Фантик дорогой!
А почему вы больше не веселитесь?
Не поёте, не танцуете?
Вы же сами хотели остаться без родителей!
Дети: Мы больше этого не хотим!
Фантик: Придётся вам помочь. Ведь я - клоун,
а клоун должен веселить и радовать.
Сейчас, сейчас…..Придумал!
Давайте мы напишем письмо и привяжем его к хвосту
Бумажного Змея и он отнесёт письмо вашим мамам и
папам. Диктуйте, что писать…
Дети: Мамы, папы, нам без вас – всё равно, что вам без нас!
(Клоун подходит к занавесу, говорит: « Лети!»)
Занавес закрывается.
Под музыку влетает Змей с Малышом
Бумажный змей: Ну что, Малыш, хочешь ещё раз побывать в этом городе?
Малыш: Нет, Бумажный Змей. Я решил, что лучше останусь с мамой! Ведь я её так люблю!
Занавес открывается.
Общая песня детей, родителей и воспитателей «Взрослые и дети»
Вед.: А теперь, дорогие наши выпускники, посмотрите на экран и вспомните, какими вы были… Интересно, вы узнаете себя?
Видео-презентация « Были мы малышками…»
Ведущий: Вот и настал этот торжественный момент –
Наши выпускники получат сегодня первый в жизни диплом – диплом об окончании детского сада!
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
Наш класс принял участие в очередном школьном театральном фестивале «Времен связующая нить». В этом году представили на суд зрителей спектакль — мюзикл по сказке С. Михалкова «Праздник непослушания» с участием как детей, так и родителей. Сценарий спектакля «Праздник непослушания» представляю вашему вниманию.
Песни были написаны специально для нашего спектакля поэтом Марией Дубиковской и композитором Александром Андрияновым.
Реквизит
- баннер с изображением городской улицы
- тонкая пленка в размер баннера
- полиуретановые коврики
- школьные ранцы
- бумажный змей
- балончики с краской (мел-спрей)
- планшеты (в целях сохранности старые и сломанные), наушники
- чемоданы / рюкзаки
- записка
- мороженое (сахарная вата)
- мороженое для игр (ватные шарики)
- метла / щетки
- самокат
Костюмы
- ВСЕ ДЕТИ — яркая свободная одежда. Для девочек, если в наряде предполагается юбочка, то необходимы лосины (леггинсы) или шорты-велосипедки, т.к. танец с подниманием ног
- ДЕТИ-ХУДОЖНИКИ — принести с собой к основному костюму старую ненужную футболку или сорочку, которую предварительно заляпать краской
- РОДИТЕЛИ — свободная нелепая родительская экипировка для загородного похода
Спектакль Праздник непослушания
Действующие лица:
Капризный мальчик,
Мама капризного мальчика,
Бумажный Змей (техническая декорация, фонограмма),
Родители,
Репка,
Турнепка,
Таракан,
Пистолетик,
Дети,
Фантик
Афиша спектакля Праздник непослушания
Сцена 1
Музыка (пролог, 30-40 сек.)
Пустая сцена с декорациями. Городской шум. Прогуливаются мамы с детьми.
Фонограмма : Этого никогда не было, хотя могло бы и быть, но если бы это на самом деле было, то… Одним словом, по главной улице большого города шел маленький мальчик, вернее, он не шел, а его тянули и тащили за руку, а он упирался, топал ногами, падал на колени, рыдал в три ручья и вопил не своим голосом.
На сцене появляется Капризный мальчик и его Мама. Капризный мальчик кричит, упирается.
Капризный мальчик : (кричит, вопит) Хочу еще мороженого! Хочу! Хочу! Хочу!
Мама : (спокойно) Больше не куплю. Ты уже достаточно съел сегодня мороженого.
Капризный мальчик : (продолжает вопить) Купи! Купи! Купи! Хочу еще-е-е!
Проходят через всю сцену. «Оказываются» дома. Мама ставит Капризного мальчика в угол.
Мама: Ты себя вел очень безобразно! Будешь здесь стоять, пока я тебя не прощу.
Капризный мальчик: (всхлипывая) А что мне делать?
Мама : Думать!
Капризный мальчик: А о чем?
Мама: О том, что ты ужасный ребенок! Ты! Ужасный! Ужасный ребенок!
Мама уходит за сцену.
Сцена 2
Капризный мальчик остается стоять «в углу». На сцене появляется Бумажный Змей. Стук в окно (фонограмма). Мальчик оборачивается, видит Бумажного Змея. Подходит к нему.
Капризный мальчик: О! Так он запутался!
Производит манипуляции, распутывая Бумажного Змея.
Бумажный Змей: Спасибо тебе, Малыш! Как тебя зовут?
Капризный мальчик: Меня зовут Ужасный ребенок!
Бумажный Змей: А ты почему сидишь дома?
Капризный мальчик: Меня наказали!
Бумажный Змей: Что же ты натворил?
Капризный мальчик: Да ничего! Я просто хотел мороженого. А мама меня наказала.
Бумажный Змей: (сочувственно) Вечная история! Я в свой жизни еще не встречал детей, которых бы кто-нибудь не наказывал. Впрочем, я знаю одно место, где с этим покончено. Я как раз сегодня собирался туда лететь, да вот, зацепился.
Капризный мальчик: Возьми меня с собой!
Бумажный Змей: Почему бы и нет? Вдвоем нам будет веселей! Цепляйся за мой хвост, держись за него покрепче и постарайся не смотреть вниз, чтобы не закружилась голова. Полетелииии!
Капризный мальчик цепляется за хвост Бумажного Змея и, имитируя полет, уходит со сцены.
Сцена 3
На сцену выходят Репка и Турнепка. У них в руках матрасики (коврики полиуретановые). Они выходят на сцену, расстилают синхронно коврики, садятся на них.
Репка и Турнепка: (хором) Спокойной ночи!
Синхронно откидываются назад на коврики и засыпают. На сцене появляются Родители Репки и Турнепки. Они осторожно к ним приближаются.
Папа: (прикладывая палец к губам) Спят.
Мама: (недовольным шепотом) Смотри, они еще и улыбаются! Наверное, им снится та банка варенья, которую они без спроса съели не прошлой неделе…
Папа: Или как они проиграли без спроса весь день на компьютере, пока мы были в гостях, и уроки не сделали… Все пора! Пойдем. Нас будут ждать!
Мама пытается наклониться, чтобы поцеловать Репку, но Папа ее удерживает.
Папа: Не надо! А то он проснется, и нам никуда не уйти! На этот раз мы должны проявить характер.
Папа и Мама осторожно уходят со сцены.
Сцена 4
На сцену выходят Родители с разных сторон сцены. Они собираются в одну группу. Переговариваются, создавая гул. Как только все собрались.
Чья-то мама: Всем нам тяжело, но мы должны найти в себе силы и выполнить наше решение, раз уж мы с вами его приняли! Пусть наши дорогие и любимые, но грубые и ленивые, капризные и упрямые дети проснутся без нас!
Еще чья-то мама: Я не вижу никакой благодарности от них, я только слышу «Хочу!», «Не хочу!», «Это я буду!», «Это не буду!».
Другая мама: Нет никаких сил с ними бороться и воевать! Все мы находимся в одинаковом положении - мы потеряли терпение.
Мама: У нас есть только один выход - сдать город детям.
Папа: Нашим ужасным детям!
Мама: Не будем им мешать. Пусть живут, как хотят и делают, что хотят! А там посмотрим… (сокрушенно машет рукой).
Исполняется танец родителей под песню «Эти ужасные дети».
танец родителей
Кто-то из группы: Ну что же, пора идти!
Родители всей группой, изображая печаль, уходят со сцены.
Музыка (печальная, 20-30 сек.)
Сцена 5
Репка и Турнепка спят на сцене. Первым просыпается Репка. Он садится потягивается. Видит спящую Турнепку, сдергивает с нее одеяло, щекочет ее. Турнепка подскакивает. Репка показывает ей язык.
Репка: Нас никто не разбудил, я сам проснулся! Вставай, Турнепка! А не то мы в школу опоздаем!
Турнепка: (потягивается, зевает) Репка, разве сегодня не воскресенье?
Репка: Воскресенье было вчера! А сегодня обыкновенный понедельник!
Репка и Турнепка идут ленивой сонной походкой через сцену к стоящему на сцене столику. Репка одевает на ходу жилетку, а Турнепка Расчесывает волосы. Подходят к пустому столику.
Репка: И почему нас никто не разбудил? (зевает)
Турнепка: И где наш завтрак? (разводит руками)
Репка: Смотри, тут какая-то записка! (берет со стола листок бумаги, начинает читать): «Дети! Когда вы будете читать это письмо, мы будем уже далеко. Не ищите нас и не ждите. Мы решили оставить вас одних. Больше вам никто не будет делать замечаний, от вас ничего не будут требоватьМы устали от вашего непослушания. Ваш Папа.»
Турнепка: (выхватив из рук Репки письмо продолжает читать): «Будьте осторожны с электричеством и водой - закрывайте краны! Не залезайте с ногами на подоконник. Еда в холодильнике. Ваша Мама. Да, и все-таки поливайте цветы в нашей комнате.»
Репка задумчиво чешет затылок, Турнепка сокрушенно присаживается на стул.
Репка: Да-а-а… О! Все! Если родителей нет то можно не умываться (зажимает палец на руке) , зубы не чистить (зажимает второй палец) и вообще, делать все, что хочешь!
Турнепка: А что, если они не вернутся? (с дрожью в голосе) Как мы будем без них жить?
Репка: Никуда они не денутся (беспечно машет рукой) . Бежим скорей в школу! У нас сегодня первым урок рисования, и я хочу нарисовать синего кота! Помнишь того кота, которого мы разрисовали у бабушки на даче?
Оба весело смеются. Берут ранцы (портфели) и убегают за сцену.
Сцена 6
На сцену начинают парами выходить дети. Все с ранцами (портфелями). Выходя на сцену, каждая пара восклицает «Вы слышали?!». В итоге, на сцену выходят все дети.
Дети хором: Да слышали мы, слышали! Родители ушли!
Двое из детей разворачивают слоган «Все уроки отменяются!» и вешают его с помощью остальных к декорациям. После все расходятся полукругом, любуясь слоганом и хором восклицают «Ура-а-а!».
Ребенок 1: Теперь можно будет славно отдохнуть!
Ребенок 2: Выходит они все против нас сговорились? Даже учителя…
Репка: Они решили нас проучить! (самоуверенно) Посмотрим, что из этого получится!
Таракан: Да проживем и без них! Подумаешь… родители! Хватит нас учить-поучать, как-нибудь сами!
Пистолетик: Наконец-то нами никто не будет командовать! Никто не будет нас заставлять делать то, что нам не нравится! Да здравствует Праздник Непослушания!
Дети сбрасывают ранцы (портфели) в одну кучу и исполняют танец под песню «Праздник Непослушания».
танец детей
Ребенок 3: А теперь, мороженое!
Музыка (бодрая, 50-60 сек.)
Все дети с криком «Ура!» подбегают к стоящему на сцене столику и расхватывают стаканчики с мороженым, начинают его с наслаждением поглощать. Съев по стаканчику, они разбирают еще по одному.
Ребенок 5: (тоже слегка сиплым голосом) А кто сказал, что мороженое можно только есть? (крадучись начинает приближаться к краю сцены, держа за спиной руки) Ведь мы же - Ужасные дети! («выплескивает» в зрительный зал содержимое стаканчика, ватные шарики)
Музыка (бодрая, 50-60 сек.)
Все остальные дети визжа и с криками начинают кидаться «мороженым» друг в друга, постепенно смещаясь за кулисы.
Сцена 7
Фонограмма: А это Фантик. Да, да! Это самая настоящая фамилия, а не прозвище. Фантик самый высокий лилипут. Он вместе со своими друзьями-лилипутами выступал в цирке. Дети всего города очень любили Фантика и его выступления. Только вот незадача: Фантик подвернул ножку и оставался несколько дней дома, цирк уехал, а Фантик остался в городе. Но сегодня ножка уже почти не болела, и в самом отличном расположении духа Фантик решил прокатиться в город.
Через всю сцену туда-сюда на самокате проезжает Фантик, что-то напевая. В очередной раз ему навстречу из-за кулис выбегают Ребенок 6, Ребенок 7, Ребенок 8 и едва не сталкиваются с ним.
Фантик: (сердито) Как вам не стыдно! Почему вы не соблюдаете правила дорожного движения? Вы хотите, чтобы ваших родителей оштрафовали?
Ребенок 7: Они нас бросили! (чихает)
Фантик: Как бросили? И почему вы не в школе?
Ребенок 8: Что ты к нам пристал? С луны что ли упал? Катишь на своих колесах и кати дальше, чистюля!
Фантик: (обращается в зал, грустным голосом) Творится что-то странное… Я ничего не понимаю!
Фантик задумчиво берет самокат и также в задумчивости, сокрушенно качая головой, уходит с самокатом со сцены.
Сцена 8
Музыка (бодрая, 50-60 сек.)
На сцену с разных сторон выходят две группы детей. 1-ая группа (Репка, Турнепка, Ребенок 1 - Ребенок 4), измазанные краской, подходят к декорациям и начинают их с усердием размалевывать.
Музыка (ужасная, 50-60 сек.)
2-ая группа (Пистолетик, Таракан, Ребенок 5 - Ребенок 8), стилизованные под зомби, выходят как зомби с планшетам в руках, усаживаются на краю сцены и начинают усиленно «рубиться на планшетах».
Репка: Нам никто не указ!
Ребенок 1: Делаем, что захотим!
Ребенок 2: Даже если он очень чумаз, (указывает на Репку)
Ребенок 3: Мы чумазиться не прекратим!
Турнепка: Разрисуем мы вокруг!
Ребенок 4: И никто не рассердится вдруг.
Пистолетик: Мы в компьютерах день-деньской
Ребенок 5: Можем в игры играть и играть!
Ребенок 6: И никто своей взрослой рукой
Ребенок 7: Не посмеет нас оторвать!
Таракан: Не посмеет загнать нас в кровать!
Ребенок 8: (с радостным лицом) Вот это благода-а-ать!
В процессе этого выступления на сцену выезжает Фантик, останавливается на середине сцены и в растерянности оглядывается вокруг.
Фантик: (в отчаянии кричит) Кто-нибудь скажет мне, наконец, что же здесь происходит?!
Дети хором: Праздник непослушания!
Все дети хором начинают гудеть по нарастающей. Гул переходит в визг и вопль и внезапно стихает (под фонограмму раскатистого грома).
Пистолетик: У меня болит голова… А-а-а! (откидывается, падает назад)
Репка: (хватается за живот) А я очень есть хочу… У-у-у! (падает)
Ребенок 5: (трясущимся от озноба голосом) А меня схватил озноб… Оп! (откидывается, падает назад)
Турнепка: (прикладывая руку ко лбу) А у меня, похоже, жар… Ар! (падает)
Ребенок 6: А у меня темно в глазах… Ах! (откидывается, падает назад)
Таракан: Я хочу уже домо-о-й… Ой! (откидывается, падает назад)
Ребенок 2: А я очень хочу спать… Ать! (падает)
Ребенок 7: Устала я с этих утех… Эх! (откидывается, падает назад)
Ребенок 3: (хватается за ногу) А у меня болит нога, вот такая ерунда… Да! (падает)
Ребенок 8: А я кажется оглох… Ох! (откидывается, падает назад)
Турнепка: (обессилено поднимается, указывает на Фантика) Смотрите! Это же Фантик!
Все дети хором повторяют «Фантик!» и в разнобой начинают его просить о помощи «Фантик, спаси!», «Фантик, помоги!» и т.д.
Фантик: (в растерянности и отчаянии) Но я же просто маленький клоун. Я никогда никого не лечил.
Фантик начинает суетливо перебегать от одного ребенка к другому. Щупать им лоб, пульс.
Сцена 9
Бумажный Змей: Потерпи, Малыш! Мы уже почти прилетели! Сейчас, только обойдем вон ту грозовую тучу…
Раздается раскат грома. Появляется Бумажный змей и на сцену выпрыгивает, как бы с неба, Капризный мальчик.
Бумажный Змей: Ну вот мы и прилетели! Смотри что здесь…
Капризный мальчик: Ух ты! А что здесь?
Все дети в изнеможении приподнимаются и глядят на Капризного мальчика.
Пистолетик: Ты кто?
Капризный мальчик: (гордо) Я - Ужасный ребенок!
Таракан: И зачем ты сюда прилетел?
Капризный мальчик: Как зачем? Мне надоело слушаться маму, и я от нее улетел!
Турнепка: (грустно) А у нас все наоборот: мы не слушались, и все родители от нас ушли!
Капризный мальчик: Значит теперь вам все можно? И никто вас не наказывает?
Репка: (грустно) Нам все можно, но нам уже ничего не хочется!
Капризный мальчик: А мне так хочется-а-а! Шоколадного мороженого!
Фантик: Молчи! (машет на него руками)
Капризный мальчик: (удивленно) А что?
В этот момент все дети изображают, как будто их стошнило.
Фантик: (разводит руками) Уже ничего…
Капризный мальчик: (задумчиво) Что-то у вас не так уж все хорошо, как я думал… Что-то мне у вас не нравится. Полечу-ка я обратно домой.
Сцена 10
Бумажный Змей: Малыш, Малыш! Я снова зацепился. Помоги мне!
Фантик: (обращается к Капризному мальчику) Это кто?
Капризный мальчик: Это Бумажный Змей, на котором я прилетел к вам. (решительно) Только я сейчас полечу обратно!
Фантик: (в зал) Я придумал! Я придумал, как помочь Детям! (к Капризному мальчику) Если тебе у нас не понравилось, то мы не будем тебя задерживать, это твое право. Но может быть ты одолжишь нам своего Бумажного Змея на часок-другой? Мы его тебе обязательно вернем.
Капризный мальчик: Да это и не мой Бумажный Змей вовсе. Он самостоятельный!
Фантик: Тем лучше. (подходит к Бумажному Змею) . Уважаемый Бумажный Змей, помогите нам пожалуйста вернуть родителей нашим детям!
Дети все вскакивают на ноги, крича «Да!», «кучкуются» возле змея и вразнобой просят его «Пожалуйста, помоги!»
Бумажный Змей: Я обязательно вам помогу! (скрывается за сценой) Я несомненно их обнаружу! (звук постепенно затихает) Насколько я понимаю в расстояниях, они не могли далеко уйти…
Фантик: (обращаясь к детям) Ну что же, а теперь нам необходимо привести все в порядок. Ведь не можем же мы встретить ваших родителей в таком виде. Вперед! Приведем и себя, и город в порядок!
Все дружно с радостным гулом уходят со сцены.
Сцена 11
Музыка (печальная, 30-40 сек.)
На сцену выходит группа Родителей они рассаживаются полукругом. Кто-то всхлипывает, кто-то утирает глаза платочком…
Чья-то мама: Они же могут утонуть!
Другая мама: Там нет ни реки ни озера!
Еще чья-то мама: Они могут утонуть в ванне!
Папа: Не стоит этого бояться. Они все равно не любят мыться!
На сцене появляется Бумажный Змей.
Бумажный Змей: Вам сообщение от ваших детей!
Родители вскакивают, подбегают к Бумажному Змею, берут сообщение и «скучковавшись» начинают его читать. Раздаются отдельный слова «любим», «скучаем», «без вас плохо» и т.п.
Чья-то мама: Мамы! Папы!
Другая мама: Нам без вас -
Еще чья-то мама: Все равно
Папа: Что вам без нас!
Постепенно эти две строки начинают произноситься хором. Родители начинают хороводом в припрыжку радостно скандировать «Мамы! Папы! Нам без вас - все равно, что вам без нас» и таким хороводом уходят со сцены.
Сцена 12
Музыка (бодрая, 60-70 сек.)
На сцену выходит вся группа детей. Кто-то снимает с декораций разрисованные части. Кто-то приодевается, прихорашивается, кто-то причесывается. На одном краю сцены стоит Турнепка и вглядывается вдаль. Каждый из детей, как только заканчивает свое действие, присоединяются к Репке. Когда все присоединятся…
Турнепка: (радостно кричит) Идут-идут!
Дети разбегаются и выстраиваются в одну шеренгу лицом к тем кулисам, откуда появятся Родители. Родители появляются на сцене и также выстраиваются на сцене в шеренгу напротив детей. Пауза!
Чья-то мама: Какие-то они не такие!
Еще чья-то мама: Что с ними случилось?
Другая мама: Они такие чистые и опрятные!
Мама: Я не узнаю этих детей!
Папа: Они такие тихие и спокойные…
Дети с криками и воплями срываются с мест и набрасываются на родителей. Все обнимаются, кружатся. Исполняется финальный танец и песня.
финальная песня
Цели: Создать радостное настроение, развлечь детей, разнообразить игровые действия с ними. Задачи: - способствовать формированию тёплых, дружеских отношений между детьми; - закреплять представления воспитанников о детском саде, правила поведения в детском саду; - вспомнить вежливые слова; - воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к взрослым.
Скачать:
Предварительный просмотр:
РАЗВЛЕЧЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«ДЕНЬ НЕПОСЛУШАНИЯ»
Цели : Создать радостное настроение, развлечь детей, разнообразить игровые действия с ними.
Задачи:
- способствовать формированию тёплых, дружеских отношений между детьми;
- закреплять представления воспитанников о детском саде, правила поведения в детском саду;
Вспомнить вежливые слова;
- воспитывать любовь к детскому саду, уважительное отношение к взрослым.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Ведущая : Ребята, давайте устроим сегодня праздник. А какой, мы узнаем из письма.
Письмо от Капризули :
Потому, что нынче дети,
Как проснулись на рассвете,
Не поверили глазам,
Пусто в комнатах – нет мам!
И куда не загляни,
Вдруг остались все одни.
Ничего! И вы с усами
Все вы будете делать сами.
И никто вас не накажет.
Не заставит кушать кашу.
Одни конфеты будете есть,
Столько, сколько сможет влезть.
И не надо чистить зубы,
И не надо уши мыть,
Телевизор до утра мы,
Будем каждый день смотреть.
Не надо никого слушаться!
Да здравствует праздник непослушания !
ВСЕ. УРА! УРА! УРА-А-А!
Ведущая : Ребята, ну раз нет взрослых больше, кто о вас заботится будет, придется все делать самим. Согласны?
Что мы делаем в спортивном зале утром когда приходите в детский сад.
А я знаю прикольную зарядку!
Мы на коврике стоим,
Во все стороны глядим.
Вправо, влево, вверх и вниз
Посмотри и улыбнись!
Выше ручки поднимай
влево, вправо покачай.
Вот так, ещё раз,
Посмотрите все на нас!
Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись.
Вот так ещё раз,
Получается у нас.
Вправо, влево поклонись,
Наклоняйся, не ленись.
Вот так, ещё раз,
Посмотрите все на нас!
А теперь пошли вприсядку,
Мы весёлые ребятки!
Вот так, ещё раз,
Получается у нас!
Легко, весело поскачем,
Как весёлый звонкий мячик.
Вот так, ещё раз,
Посмотрите все на нас!
Выше ручки подними,
Только носиком дыши.
Вот так, ещё раз,
И закончим мы сейчас!
Ведущая : А теперь давайте соберём две отвязные команды из девочек и мальчиков.
МАЛЬЧИКИ : Есть команда – «ПАЦАНЫ»
Кто подраться – это мы.
Эй, болельщик, не сиди
Нас немного поддержи!
ДЕВОЧКИ : « ОТКРЫВАШКИ »
Кто всегда умом богат,
Кто прикольнее девчат?
Нет на свете круче!
Мы мальчишек лучше!
Мы смелы и веселы,
Все мы симпатичные.
Игра : «Сварим суп и компот»
Игра : «Сладкоежки»
Ведущая . Ребята, но вы же очень хорошие дети у меня. Зачем нам поддаваться на уловки Капризули. Давайте лучше ее научим, как нужно себя вести в детском саду.
Ведущая : Ребята, нам Капризуля прислала советы. Мы должны сейчас поиграть в игру
«Да или нет»
1-й совет.
Если, ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем
Слов «Пожалуйста» , «Спасибо» ,
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Никому не отвечай.
И тогда никто не скажет,
Про тебя, что ты болтун.
2-й совет.
Никогда не мойте
Руки, шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,
К старости сама собою
Облысеет голова.
3-й совет.
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
4-й совет.
Когда состаришься – ходи,
По улицам пешком.
Не лезь в автобус, все равно,
Стоять придется там.
И нынче мало молодцов,
Чтоб место уступать,
А к тем далеким временам,
Не станет их совсем.
5-й совет.
Если к папе, или маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор.
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо :
«Стой» , «Сдавайся» , «Руки вверх» .
6-й совет.
И когда со стула тетя,
С перепугу, упадет
И прольет себе на платье:
Чай, компот, или кисель.
То наверно очень громко
Мама будет хохотать,
И гордясь своим ребенком
Папа руку мне пожмет,
За плечо возьмет вас папа
И куда-то поведет,
Там наверно очень долго
Папа будет вас хвалить.
7-й совет
Надо целый день кричать:
«Все не так! И все не это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать!»
Ведущий . Разве это хорошие советы ? (Нет)
Ребята, нужно обязательно собрать за собой мусор.
Игра : «Собери мусор».
Ведущий . Ребята разве так можно себя вести? Давайте мы напишем Капризульке письмо, где расскажем какие вежливые слова вы знаете, что б она их запомнила.
Игра «Волшебные слова»
Дети перечисляют вежливые слова : спасибо, будьте добры, пожалуйста, доброе утро, здравствуй, извините, будьте здоровы, только после Вас, доброго пути, благодарю, добро пожаловать, разрешите Вам помочь, прошу прощенья, с добрым утром, добрый день, добрый вечер, спокойной ночи, будьте так добры, угощайтесь, приятно познакомится, приятного Вам аппетита.
Ведущий . Вот видите, мы ребята хорошие, пакости делать больше не будем. Будем слушаться взрослых и соблюдать правила поведения в детском саду!
Вбегает Андрюшка Шумелкин.
Андрюшка. Вы, знаете? Недавно ученые с удивлением открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые любят делать все наоборот. Им дают полезные советы: «Умывайтесь по утрам!», им говорят: «Здоровайтесь друг с другом», они тут же забывают и не здороваются. Ученые посовещались и придумали, что таким детям нужно давать не полезные советы, а вредные советы. Дети делают все наоборот, а получается правильно. Давайте сегодня дома оставим детей без присмотра и разрешим им делать все, что они захотят, и посмотрим, что из этого получится, а они наверно этому очень обрадуются.
Все гости одевают очки-маски и как-будто покидают зал. Звучит музыка «Незнайка» (из кинофильма «Незнайка нашего двора») музыкально-ритмическая композиция. Забегают дети, небрежно одетые.
Ведущая. Ребята, что случилось? Почему вы сегодня так одеты? Что-то я ничего не пойму?
1-й ребенок.
Потому, что нынче дети
Как проснулись на рассвете,
Не поверили глазам,
Пусто в комнатах – нет мам!
2-й ребенок.
И куда не загляни,
Вдруг остались мы одни.
3-й ребенок.
Ничего! И мы с усами
Все мы будем делать сами.
4-й ребенок.
И никто нас не накажет.
Не заставит кушать кашу.
5-й ребенок.
Одни конфеты будем есть
Столько, сколько сможет влезть.
6-й ребенок.
И не надо чистить зубы,
И не надо уши мыть,
И не надо спозаранок
С мамой в детский сад ходить.
7-й ребенок.
Телевизор до утра мы,
Будем каждый день смотреть.
Все мультфильмы, все программы,
А ведь их теперь не счесть!
Песня: «Вот бы стать мне взрослым».
Ведущая. Ребята, а как же вы проживете без взрослых: без мам, пап, бабушек, дедушек? Что же будете делать?
1-й ребенок.
Ничего проживем и без мам,
Мы уже взрослые.
2-й ребенок.
Не надо никого слушаться!
Да здравствует праздник непослушания!!!
ВСЕ. УРА! УРА! УРА-А-А!!!
Выходит Канителька.
Канителька. Здравствуйте, ребятки!
Андрюша. Привет! Ты кто?
Канителька. (Поет).
Я твоя привычка,
Я твоя сестричка,
Ты братишка мой родной
Повторяй за мной.
Я ваша привычка Канителька. Хотите, я научу вас жить по-канительски?
(Продолжает петь).
Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи.
Да все делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надел,
Отдохнул посидел.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Хотите, я научу вас умываться по-канительски?
Андрюша. А как это?
Канителька. Берешь один пальчик, намыливаешь, намыливаешь, смываешь, потом берешь другой и т.д.
Игра «мыльные пузыри». Появляется Ябеда-корябеда.
Ябеда. (Поет).
Я твоя привычка,
Я твоя сестричка,
Ты братишка мой родной
Повторяй за мной.
Ябеда. Андрюша, Андрюша, а ты знаешь! Вчера вон тот мальчишка по уху как заехал! Знаешь, как больно было! А вон та девчонка дергала меня за косичку и куклу свою не давала. А вон те дети… (Ябедничает).
Андрюша. Да, что ты ко мне привязалась, кто ты такая?
Ябеда. Ну, как же, Андрюша я твоя привычка – Ябеда-Корябеда (исполняет песню).
Песня: «Ябеда-Корябеда». муз. Гладковаэ.
Входит капризулька. Поет песенку: «Я твоя привычка….»
Капризулька. Здравствуйте. Ой, как вы мне не нравитесь, какие вы все нарядные.
Андрюша. А откуда та здесь взялась?
Капризулька. А как же без меня-то? Разве можно без Капризульки обойтись? Я ведь к вам с добрыми советами пришла.
Капризулька.
Очень просто применять
Капризулькины советы.
Надо целый день кричать:
«Все не так! И все не это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать!»
Шумелкин. Вот это молодцы, здорово у вас получается.
Привычки. Мы можем тебе Андрюшка помочь поиграть, навести порядок.
Все разбрасывают и убегают.
Ведущий. Андрюша Шумилкин, что ты тут натворил? Весь измазался, разбросал игрушки.
Андрюша. Все разбросал? (Удивленно ). Это не я, это мои вредные привычки. А я еще вредные советы знаю.
1-й совет.
Если, ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем
Слов «Пожалуйста», «Спасибо»,
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Никому не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Ведущий. Ты, что Андрюша таких советов наши дети тоже много знают. Хочешь послушать?
Предлагает детям говорить по очереди.
2-й совет.
Никогда не мойте
Руки, шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет,
К старости сама собою
Облысеет гола.
3-й совет.
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно
Тот пускай и не глядит
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
4-й совет.
Когда состаришься – хо
По улицам пешком.
Не лезь в автобус, все равно
Стоять придется там.
И нынче мало дураков,
Чтоб место уступать,
А к тем далеким временам
Не станет их совсем.
5-й совет.
Если к папе, или маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор.
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть, прямо в ухо:
«Стой», «Сдавайся», «Руки вверх».
Ведущий. (Укоризненно).
И когда со стула тетя
С перепугу, упадет
И прольет себе на платье:
Чай, компот, или кисель.
То наверно очень громко
Мама будет хохотать
И гордясь своим ребенком
Папа руку мне пожмет
За плечо возьмет вас папа
И куда-то поведет,
Там наверно очень долго
Папа будет вас хвалить.
6-й совет.
Если вас поймала мама
За любимым делом вашим
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это
Ваш сюрприз к 8 Марта
Называется картина
«Милой мамочке портрет».
Андрюша. Ребята, вы знаете мы забыли подарить нашим мамам рисунки, давайте будем рисовать.
Дети берут краски, кисти поют песню и после нее рисуют одну большую картину.
Музыкально-ритмическая композиция: «Черный кот». Муз. Саульского.
Шумилкин и Нехочуха спорят, чей рисунок лучше, и приходят к выводу, что надо соревноваться. Делятся на две команды. Команда Таракашки и команда Пульки. Проводятся игры: «Бег в мешках», «Перетяни канат», «Салон мод» или «Модели из бабушкиного сундучка».
Нехочуха достает шоколадку и начинает, есть ее и хвалить, а Андрюшка Шумелкин его спрашивает:
Андрюшка. Ты где взял? Мы тоже хотим.
Нехочуха. А вон там много!
Дети начинают вместе с Андрюшкой искать, и находят мороженое.
Современный танец: «РЭП» (с мороженным).
1-й ребенок.
Что-то сласти и конфеты,
Нам порядком надоели
Мы бы каши, мы бы супа
И картошечки поели.
2-й ребенок.
Мороженого наелись
До отвала мы и вот
У каждого из нас уже
Теперь болит живот.
Дети стонут, плачут под музыку.
3-й ребенок.
Что же делать? Кто поможет?
Кто накормит нас?
Кто уложит?
4-й ребенок.
Кто полечит, кто расчешет
Кто умоет и утешит?
Только мамочка, она
Это сделает одна.
5-й ребенок.
Мамы утром нас будили,
Помогали одеваться,
Помогали заплетаться
В сад скорее собираться
6-й ребенок.
Мам не стало и теперь мы,
Все одеты неопрятно.
Как стирать? Как штопать, гладить?
Все нам это непонятно.
7-й ребенок.
Мам своих мы обижали,
Мам совсем не уважали.
И ушли от нас они,
И остались мы одни.
Ведущий. Ребята, теперь вы понимаете, как нужны и дороги вам мамы. Сколько полезных и добрых дел успевают выполнить их умелые, ласковые руки. Вы согласны?
Дети. Да, да, да.
Ведущий. Будете их слушать и любить?
Дети. Да, да, да!
Ведущий. Давайте напишем им письмо и пообещаем их никогда, никогда не огорчать. Будете их слушать и любить.
Дети идут переодеваются в нарядную одежду, а с родителями проводится игра «Нарисуй своего ребенка». Условия игры: предложить родителям использовать детали геометрических форм, формы цветов, формы шурупов и гаек и т.д. Дети выходят и читают мамам стихи.
Дети.
Мамы! Папы! Нам без вас –
Все равно, что вам без нас.
Мы вас любим!
Песня: «Здравствуйте, мамы» муз. Ю. Чичкова. Исполняется совместный танец мам и детей.
Литература: Остер. Г. «Вредные советы».
ДЕНЬ НЕПОСЛУШАНИЯ
Сценарий выпускного 2015г.
Репертуар:
Песни:
«Настала пора нам прощаться»/ Справочник муз.рук №0 2012г.
«День непослушания»
«Очень жалко» пары
«Сладкоежки»
Танцы:
«Берегите взрослых» все
«Маленькая дочка» девочки с папами
«С султанчиками» Грация (Лучики, Гномики)
«Кадриль» (Гномики)
«Дуги» (Лучики)
Игры:
«Ищи»
«Игра с буквами»
«Соберись в школу» (с семьями)
«Жмурки»
Под фанфары «Детство – это я и ты» выходят 2 воспитателя
1 вед; Сегодня многое хотелось бы сказать,
Но, к сожалению, не выразить словами,
Как тяжело прощаться нам опять
С ребятами-выпускниками!
2 вед: Какие хорошие выросли дети,
Ну, где вы таких еще можете встретить?
И нет среди них болтунов, драчунов.
Нет жадных, помочь каждый другу готов!
1 вед: Все любят учиться и слушают маму,
И кашу едят, не оставив ни грамма.
Короче, дороже их нету на свете,
Обе: Какие хорошие выросли дети.
2 вед: Встречайте наших дорогих выпускников!
Дети под песню «Детство – это я и ты» по одной паре забегают в зал, машут руками, встают полукругом.
Вед: Сегодня на душе и радостно, и грустно.
Вы первый выпуск мой, любимый и родной!
И даже не понять, но стало как-то пусто,
И хочется согреть вас снова теплотой.
Мы многое прошли, мы многому учились.
Но хочется начать всё с чистого листа.
Вы гордость, и любовь, вы самые родные.
Как жалко отпускать вас из тёплого гнезда.
Дети:
Пять лет назад
Мы пришли в детский сад.
Малышками были совсем,
Мы ничего не умели тогда
От нас доставалось всем.
Веселых песен мы не пели -
А все ревели и ревели.
Ведь было очень грустно нам,
Остались мы одни, без мам.
Тут воспитатели пришли,
Нас за собою повели.
Слезам сказали резко: «Стоп!»
Жизнь превратив в калейдоскоп.
И жизнь пошла полным ходом,
А в группе полно народу.
Конечно, реветь перестали
На глазах у вас подрастали!
И тут начались заморочки:
Стали играть в матери-дочки.
Один друга в шкафу закроет,
Другой кран в туалете откроет...
но, потом, мы дружить научились,
Убирать за собой приучились,
Незаметно артистами стали.
Нас везде выступать приглашали.
И сегодня стоят перед вами
30 умных, послушных ребят
На балу выпускном, на прощанье
Спеть хорошую песню хотят!
Песня «Настала пора нам прощаться»
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все: - Привет! (Дети сели)
Вед: Мы будем очень счастливы, если все наши дети будут отличниками, ведь они научились в детском саду и считать, и читать, и рисовать, и размышлять, и танцевать, и проекты защищать, и на сцене выступать! И, конечно, играть! Давайте совместим приятное с полезным! Будем придумывать слова на заданную букву.
Игра «С буквами»
Реб: Дорогие наши воспитатели! Вы столько сделали для нас за эти годы! А сегодня МЫ будем вас развлекать!
танец
реб: Ну как, здорово мы танцуем? Дааа, нас правда, всему- всему научили! Но иногда бывало такоееее…Вспомнить страшно!
(звонок телефона: «Вера Алекс, Наталья Ивановна, зайдите в кабинет директора. Срочно»)
Вера: Ребята, мы скоро вернёмся, остаётесь одни, ведите себя достойно, всем слушать сказку!
(Включить сказку)
1 Реб: выбегает, оглядывается: Всё, надоело! Я эту сказку наизусть знаю! И почему мы всё время должны этих взрослых слушаться?
2 Реб: То пристают нарисуй да нарисуй! А я играть хочу!
Все: Точно!
3 Реб: То капусту доедать заставляют, а я компот люблю!
Все: Компот, компот!
4 Реб: И, наконец, нас всегда заставляют убирать игрушки на места. А зачем, если мы опять будем с ними играть?
ВСЕ: Конечно!
5 реб: И вообще, пора отменить все занятия и разрешить нам играть целый день.
Все: Да!
1 реб: Поддерживаю! Ещё какие будут предложения?
2 реб: Вместо каши и молока давать на завтрак конфеты и сок.
Все: Конфеты! Конфеты!
3 реб: Установить в каждой группе компьютеры с безлимитным интернетом.
Все: Класс!!!
4 реб: Отменить тихий час!
Все: Отменить! Отменить!
5 реб: А давайте устроим день непослушания, и покажем взрослым, как мы хотим жить в детском саду.
1 реб: Да! И выложим эту информацию на сайт нашего «Гнёздышка»
Реб: Внимание, внимание, объявляется «День непослушания»!
Все: Ура!
Песня «День непослушания»
Реб: Тихо, кажется идут! Всем спать! (храпят)
Реб:: (тихо) Настя… Настя, ты спишь?
Реб: Нет, мне совсем не хочется спать.
реб: А почему мы должны спать? Ведь сегодня день непослушания!
реб: А давайте играть!
Реб: Ребята, вы что?! В тихий час нельзя шуметь и баловаться. Нам же попадёт!
Реб: Да, никто не узнает.
Игра «Ищи»
Реб: Ребята, кажется, правда сюда кто – то идёт…
(Залетает Карлсон в костюме привидения, под музыку «жу-жу»)
Карлсон: Получилось, получилось! Здорово я вас напугал? Хо- хо, а куда это я попал? Привет, малыши! Вы чего, одни что ли? Тогда мы сейчас хорошенечко пошалим! Ведь я самый лучший шалунишка в мире! Помните, как Фрекен бок от меня убежала…Итак,объявляется "Весёлый игровой переполох"!
Карлсон:
А кто самый лучший в мире изобретатель игр? Конечно Я! Слушайте мой рассказ про веселый Труляляйск. Если правильно окончания будете называть, то я покажу то, что для вас прислали жители Труляляйска!
В городишке Труляляйске говорят по-труляляйски:
Там шоферы (трулялеры)
Музыканты (трулялянты)
Футболисты (трулялисты)
Там неряхи (труляляхи)
А бабульки (трулялюйки)
А папаши (труляляши)
А все тети (трулялети)
И собачки (трулялячки)
И котенок (труляленок)
Детский садик (трулялядик)
А в добавок попугай, развеселый? (труляляй)
А Максимка –
А Никитка-
А Лиза-
Продолжаем переполох! Вы в жмурки любите играть? А кто самый лучший жмуритель на свете? Это ж я, Карлсончик! (Завязывает глаза, зовёт девочек, потом мальчиков)
Игра «Жмурки»
Карлсон: Тётеньки, не желаете в жмурки поиграть? Как? Я же самый умный, самый воспитанный, в меру упитанный мужчина в самом рассвете сил! Нет? Но ведь, я же ещё и талантливый! Мадам, разрешите вашу ручку! (Вызывает маму на танец «Вдоль по Питерской») Спасибо, мадам! Теперь ваша очередь, детишки – шалунишки!
Танец
Карлсон: Браво, браво! Только кажется, пора подкрепиться! Малыш, тащи всё что у вас там есть вкусненького: баночку варенья, тортика 2 - 3, конфет, нууу, пирожных там всяких…Чего, нету? Жаль! Спокойствие, только спокойствие! Жители Труляляйска прислали вам целую кучу вкусностей! Налетай!
Песня «Сладкоежки»
Дети после песни хватаются за животы, садятся
Реб: Ох, и попадёт нам от взрослых!
Карлсон: Да, ачего, плохо вам? Объелись?А, ну тогда я полетел, кажется, мне тут делать нечего…
Дети: Прощай, Карлсон! (Стонут)
1 Вед: (вернулись на места) Ребята, что тут у вас происходит?
2 вед: Всё в порядке?
Дети: Да!
Реб: Ребята, давайте будем всегда - всегда слушаться и беречь наших дорогих родителей, воспитателей и, конечно, будущих учителей!
1Вед: Какие разумные выросли дети!
Танец «Берегите взрослых» все
1.Вед: Ни для кого не секрет, что к 1- му сентября готовится вся семья! Папа шарики надувает, мама портфель собирает, а ребёнок букет несёт. Вот сейчас мы и посмотрим, чья семья быстрей соберётся в школу по звонку будильника!
Игра «Собери ребёнка в школу»
2 Вед: Друзья, наступает, пожалуй, самый трогательный момент нашего праздника. Папы с дочками долго готовили сюрприз к выпускному, и сейчас нам его покажут! На сцену, дорогие мужчины!
Танец «Маленькая дочка»
Реб: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который мы все ждали
Мы собрались в последний раз
В чудесном нашем зале!
Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Мы не забудем ваших рук,
их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!
Песня «Очень жалко расставаться»
Вальс парами.
Дарят цветы сотрудникам.
1 Вед: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
2 вед: Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Слово: 1. Родителям
2. Директору
3. Дипломы.