«Масленица». Сценарий фольклорного праздника
Ход праздника.
Выходят два скомороха
Скоморох 1-й.
Здравствуйте, друзья! Знакомы ли вы с таким праздником – Масленица?
В церковных книгах масленица называется Сырной неделей, во время которой Адам был изгнан из рая.
Скоморох 2-й.
Чтобы Зима-старуха не гневалась, ушла по-хорошему и в положенный срок, русский народ издавна устраивал ей пышные веселые проводы – с блинами, снежками, кострами, катанием с горок, назвав этот обряд Масленицей.
Иногда этот праздник называют проводами Зимы или встречей Весны. Он приходится на конец февраля – начало марта, за 8 недель до Пасхи. Это веселый праздник.
Каждый день Масленицы имел свое название, за каждым закреплены были определенные действия, правила поведения:
Понедельник – встреча.
Вторник – заигрыш.
Среда – лакомка, разгуляй, перелом.
Четверг – разгуляй, четверток, широкий.
Пятница – тещины вечера.
Суббота – золовкины посиделки.
Воскресенье – прощеный день, проводы.
Вся же неделя именовалась «честная, широкая, веселая барыня – Масленица, госпожа-масленица».
Итак, понедельник – встреча. Всех гостей привечают блинами. По домам ходят ряженые и напрашиваются на угощение. Хозяева созывали гостей: «Приезжайте к нам в гости на широк двор! На горах покататься, в блинах поваляться (ведущий переворачивает лист большого календаря-численника «Масленица»)
Страница «Понедельник – встреча»
Масленицу нередко открывали ребятишки, которые сооружали снежные горы и приветствовали ее.
Выходят четверо ребят и исполняют русскую,
народную песню-инсценировку «Как на тоненький ледок… ».
1. Звал, позывал честной семик широкую Масленицу к себе в гости во двор.
2. Душа ль ты моя, Масленица, перепелиные твои косточки, бумажное твое тельце, сахарные твои уста, сладкая твоя речь!
3. Приезжай к нам в гости на широк двор на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться!
4. Приезжай ко мне во тесовый дом душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться!
1. Нет, не идет Масленица! Как же мы будем без нее Весну встречать?
2. Ой, видно придется всем вместе ее звать. Давайте сделаем так: мы начнем звать Масленицу, а вы, друзья, повторяйте дружно за нами.
3. Ну-ка, попробуем: «Приезжай, Масленица, в гости на широкий двор! » Еще раз, вместе! Не слышит, видно, Масленица!
После троекратного клича под звуки музыки появляется Масленица (чучело, которое выносит группа ребят) .
1. Ой, Масленица – кукашейка,
Встречаем тебя хорошенько:
Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом!
2. Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами объедаемся!
3. Наша Масленица годовая,
Наша Масленица удалая!
4. Наша Масленица годовая!
Она гостина дорогая.
Все: Здравствуй, Масленица.
Чучело устанавливают в центре сцены, исполняется
песня «Как у наших у ворот»
Вторник — заигрыш (ведущий переворачивает следующий лист)
Страница «Вторник — заигрыш»
В этот день играют в разнообразные игры, в снежки и катаются на санках. Парням разрешается на второй день Масленицы поухаживать за девушками-невестами.
У Петровых у ворот
Вьется, вьется хоровод,
Вьется, вьется хоровод,
Собирается народ.
Под музыку выходят 6 девочек.
1. Ух-ты Ваня-простота,
2. Отворяй-ка ворота…
3. Крючком,
4. Сундучком,
5. Серебряным пятачком,
6. Новой ниточкой под калиточкой.
Исполняют песню «На горе-то калина… »
Выходят навстречу 6 парней.
1. Погляди, честной народ, не пыли дорожка,
2. Добры молодцы пришли,
3. Погулять немножко.
4. Эх, улица мала, да хоровод велик,
5. Хоровод велик,
6. Поиграть велит!
Проводится игра «Бояре»
Скоморох 2.
Ну-ка, ряженый народ,
Громче, громче хлопай!
Миша наш плясать идет
С девочкой Аленкой.
Исполняется танец мальчика в костюме медведя.
Все смеются, все шумят,
Все несутся в пляске…
Масленица! Масленица!
Все кругом, как в сказке!
Среда – лакомка.
(ведущий переворачивает следующий лист)
Страница «Среда – лакомка»
Этот день семейный. Блины были и дома, и на улице. С утра до вечера ходили блинщики, зазывая: «Кому блины горячи, кому маслены? »
Без блинов не Масленица,
Без пирогов не именины.
Как на масляной неделе
Из трубы блины летели,
Уж вы, блины мои,
Уж, блиночки мои!
Исполняется песня «Ой, блины»
После песни выходят Хозяин и Хозяйка, блинами встречают гостей.
Гость на пороге – хозяину радость!
Просим в избу: красному гостю – красное место.
Будьте как дома, усаживайтесь!
Чайку с блинами откушать да гармошку послушать.
Милости просим!
Гости проходят за стол, хозяйка угощает их.
Хлебом, солью всех встречаем,
Самовар на стол несем,
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сем.
Угощайтесь, не стесняйтесь! Отведайте блинчиков.
Блин добро не один.
Блин брюха не портит.
Гости говорят
1. Пришла Масляная неделя,
Был у кума на блинах.
2. Сели четверо за стол,
Дале душеньке простор.
3. Друг на друга поглядели
И блины то все поели.
А сейчас, гостюшки дорогие, отгадайте загадки.
Выбегают ребятишки.
1. Поздравляем хозяйку с хозяином, да всех честных людей с праздником, с широкой Масленицей!
2. Тин-тин-тинка, подай блинка!
3. Оладышка-прибавышка, масляный кусок!
4. Тетушка, не скупися, масляным кусочком поделися!
Подайте широкой Масленице!
Дети, взяв гостинцы, поют песню «По малину в лес пойдем»
Гости (встают)
1. Спасибо за угощение.
2. Пора и честь знать!
Гостю почет и хозяину честь!
Гости довольны – хозяева рады!
Гости и хозяева исполняют русскую народную песню «Во кузнице»
Четверг – четвертый день недели.
(ведущий переворачивает лист)
Страница «Четверг – разгуляй, четверток широкий»
Четверг – широкий, широкая Масленица. Опять же продолжаются разные забавы: ряженые, скоморохи, тройки лошадей с колокольчиками. Все гремит, веселится, шумит.
Дуйте в дудки, бейте в ложки.
В гости к нам идут Матрешки,
Ложки деревянные,
Матрешечки румяные.
Весь народ глядит в окошки –
Ай да хороши матрешки!
Выходят 4 Матрешки и поют песню «Матрешки»
Навстречу друг другу идут парни и девчата.
1. Лето для старания, зима для гуляния.
2. Четверг, пятницу, субботу мы не ходим на работу.
3. Заняты частушками, песней с топотушками.
4. А ну, Тимоха и Демьян, Николай, Семен, Иван, сядем, братцы-ка, рядком и частушки пропоем.
Исполняются частушки.
Вот и пятница подошла.
(ведущий переворачивает лист)
Страница «Пятница – тещины вечера, тещины блины»
Пятница – тещины вечерки. Главным событием было посещение тещи зятьями, для которых она пекла блины и устраивала настоящий пир, если зять был по душе, разумеется.
Сценка «У тещи»
Было у тещи семь зятьев:
Хомка – зять, и Пахомка – зять,
И Гришка – зять, и Гаврюшка – зять,
И Макарка – зять, и Захарка зять,
Зятюшка Ванюшка – милей всех зятьев.
И стала теща зятьев в гости звать…
Хомка идет, и Гришка идет,
И Гаврюшка идет, и Захарка идет.
И Пахомка идет, и Макарка идет.
«Зятюшка Ванюшка, иди поскорей! »
И стала теща зятьев за стол сажать.
Хомка сел, и Пахомка сел,
И Гришка сел, и Гаврюшка сел,
И Макарка сел, и Захарка сел.
«Зятюшка Ванюшка – поди вот тут сядь! »
Стала теща зятьев блинами потчевать:
Хомке блин, и Пахомке блин,
И Гришке блин, И Гаврюшке блин,
И Макарке блин, и Захарке блин,
Зятюшке Ванюшке – блин с маслицем.
Стала теща с зятьев деньги собирать.
С Хомки рубль, и с Пахомки рубль,
И с Гришки рубль, и с Гаврюшки рубль,
И с Макарки рубль, и с Захарки рубль,
С зятюшки Ванюшки – пара серебра.
Стала теща зятьев провожать.
И Хомку в шею, и Гаврюшку в шею,
И Макарку в шею, и Захарку в шею
(остальные, кроме Вани, разбегаются)
А зятюшку Ваню – за святые волоса.
Звучит музыка.
Вот и суббота настала.
(ведущий переворачивает лист)
Страница «Суббота – золовкины посиделки»
Суббота – золовкины посиделки, на которые все родные собирались у золовки.
День делился на две части: с утра строили снежные и ледяные крепости, а после окончания «боя» шли пировать к родственникам мужа.
Под музыку «Молодая пряха» выходят девочки, в руках у них рукоделие. Садятся на лавку, работают.
1. В первый раз вышивали светел месяц со лунами, светел месяц со лунами, со частыми звездами.
2. Во второй раз вышивали красно солнце со лучами, с синими облаками.
3. В третий раз вышивали сине море со волнами, со белыми кораблями, середину украшали светло-синими цветами.
4. Работа да руки – надежная в людях порука. От нечего делать и таракан на полати лезет.
5. Так работаем, что недосуг и нос утереть.
Выходят парни, рассказывают:
1. А мы вам расскажем небылицы в лицах.
Не короткие и не длинные,
А такие, что в самый раз,
Как от меня до вас.
2. Небылицы в лицах, небывальщина,
Небывальщина, да неслыхальщина!
3. По поднебесью сер медведь летит,
Он ушками, лапками помахивает,
Он черным хвостом припоправливает.
4. На дубу гнездо свила свинья,
Гнездо свила, деток вывела.
5. Малы деточки-поросяточки,
По сучкам сидят,
По верхам глядят,
По верхам глядят,
Улететь хотят.
1. А ну, хватит вам болтать,
Время пляску начинать.
2. Обойди хоть всю планету
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь.
Исполняется пляска.
1. За дело – не мог, за работу – не мог,
А поесть, поплясать,
Против нас не сыскать.
2. Играть – не устать,
Не ушло бы дело.
3. Ай, весело поется!
Весело прядется.
Песня «Утушка»
Воскресенье подошло.
(ведущий переворачивает лист)
Страница «Воскресенье – прощеный день, проводы»
Воскресенье – прощеный день. Самый последний и самый важный день Масленицы. С утра народ толпами отправлялся на кладбища и погосты «просить прощения» у родителей и дедов.
В это воскресенье полагается простить друг другу все обиды, не держать зла на сердце. Этот обычай соблюдали все: от крестьянина до царя. Не стоит и нам забывать эту хорошую древнюю традицию. Вспомните, ведь каждый из вас мог невольно кого-то обидеть. Попросите у него прощения.
Этот день называли по-разному: проводы, прощанья, целовальник, Прощеный день.
Устраивали пышные проводы Зимы, водили хороводы, дарили подарки, сжигали чучело Масленицы. Пели песни: «Прощай, прощай Масленица, широкая, вольная Масленица! »
Под музыку выходят дети.
1. Прощай, Масленица-вертушка,
Настает великий пост.
2. На деревне все приели,
Настает великий пост.
3. На деревне все приели,
Подают селедки хвост.
4. Как на масляной неделе в потолок блины летели!
5. Уж ты, Масленица, ты обманщица,
Говорила семь недель, а остался один день.
6. Прощай, Масленица,
Прощай, красная!
Наступает великий пост,
Дадут нам редьки хвост,
А мы редьку не берем,
Кота за уши дерем.
7. Масленица, воротись!
В новый год покатись!
Уж ты, Масленица годовая,
Гостья наша дорогая,
Накормила нас блинами,
Угостила пирогами!
Прощай, Масленица!
Наше представление, посвященное русской Масленице, окончено. Но праздник наш еще не закончился.
Прежде, чем мы пойдем на улицу жечь чучело Масленицы, гулять и веселиться, проведем несколько игр и забавных конкурсов.
Игры, конкурсы, забавы.
А теперь пойдем гулять – Масленицу провожать.
Вот наша Масленица! Сейчас мы ее сожжем и узнаем, каким будет год. Если дым пойдет вверх, то год будет урожайным, а если будет стелиться понизу – бедным. Также вместе с чучелом сгорят ваши записки с желаниями, которые непременно сбудутся.
(на улице) Ск. 2.
Государыня Масленица!
Мы тобой хвалились,
Блины ели, веселились,
Наступил теперь твой час,
Ты порадуй-ка всех нас!
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
Повторим хором 3 раза:
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
Вот и прощаемся мы с Масленицей. Сейчас чучело догорит, а это значит – конец зиме!
Игры, забавы, катание на конях и чаепитие с блинами.
Программу подготовила
Яковенко Ольга Борисовна
учитель начальных классов
п. Мирный 2014
Сценарий праздника «Весёлая Масленица».
Цели: создание благоприятной атмосферы для взаимодействия школы и семьи;
знакомство с народными обрядовыми праздниками.
Оборудование: чучело масленицы, стол с самоваром и сладким угощением, 3 санок, 2 мешка с сеном, канат, пара валенок; музыкальное оборудование.
Действующие лица: ведущая, 2 скомороха, тёща, зять, Масленица.
Место проведения: школьный двор.
Подготовительная работа: определение цели мероприятия, подбор материала, написание сценария; сбор инициативной группы, подготовка приглашений гостям; разучивание песен, частушек, игр, хороводов, плясок; изготовление чучела масленицы, костюмов, подготовка реквизита, подбор музыкальных заставок, приготовление сладких призов и угощений.
Программу подготовила : Яковенко Ольга Борисовна, учитель начальных классов.
К зрителям выходят скоморохи.
1 ск: Здравствуйте, люди добрые!
Почтенные и молодые!
Женатые и холостые,
Бойкие мальчишки,
Весёлые девчушки,
Моложавые старички
И румяные старушки!
2 ск: К нам сюда скорей спешите!
Подходи, честной народ!
Шевелитесь, торопитесь,
Праздник всех сюда зовёт!
Вед: Дорогие гости, здравствуйте! (все кланяются) а собрались мы сегодня, чтобы отметить старинный русский народный праздник- Масленицу. С незапамятных времён он слыл самым весёлым и разгульным., потому что продолжался целую неделю.
Как только народ не называл Масленицу. И честная, и весёлая, и широкая, и объедуха, и сырная. .. Да ещё каждый день масленой недели имел своё название.
1 ск: первый день, понедельник, назывался «встреча», потому что и стар и млад выходили в этот день на улицу встречать Масленицу.
1 ученик: Нам зима-то надоела!
Весь наш хлеб-то переела,
Всю кудельку перепряла,
Веретёна поломала.
2 ученик: Душа ль ты моя, Масленица,
Сахарные твои уста,
Сладкая твоя речь.
Приезжай к нам в гости
На широкий двор
На горах покататься,
В блинах поваляться.
Вед: Масленица в виде соломенной куклы сидела в санях, и ребятишки катали её по всей деревне.
Выезжает «тройка», на санках сидит соломенная кукла.
Дети по очереди:
Едет Масленица, едет сырная, а не смирная.
Общий праздник, мирской, прощай, народ,с тобой!
Праздник семейный, праздник домашний, самый весёлый и очень важный!
Ждет весёлый хоровод, не робей, честной народ!
Эй, народ честной, шире рот открой!
Два раза не повторяем, поэтому один раз объявляем!
Дорогие односельчане, все, кто любит блины в сметане, проходите без промедленья встречать масленицу, старинный праздник весенний!
Весну встретим, зиму проводим, в хороводе поиграем, покушаем, весёлые песни послушаем!
Приходите, не пожалеете!
На десять лет помолодеете! (хором)
К чучелу подходит девочка: Дорогая наша Масленица,
Авдотья Изотьевна!
Дуня белая, Дуня румяная!
Ой ты, Масленица- кривошейка,
Мы встречаем тебя хорошенько:
Сыром, маслом, калачом и печёным яйцом,
Пирогом, ватрушками, весёлыми частушками!
Дети исполняют частушки:
1.Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много,
Можем растеряться!
2.Приходите, заходите
На румяные блины.
Нынче Маслена неделя - Будьте счастливы, как мы!
3.Пятый блин я слопала,
На мне юбка лопнула.
Пойду юбку зашивать,
Чтобы есть блины опять.
4. Я на Маслену готов
Скушать 50 блинов.
Закушу их сдобою,
Похудеть попробую.
5. Веселей играй, гармошка,
Масленица, не грусти!
Приходи, весна, скорее,
Зиму прочь от нас гони
6. Напеки, кума, блинов,
Да чтоб были пышные.
Нынче Маслена неделя –
Можно съесть и лишнего.
7. Я масленицу ела
Всё блины, блины, блины. До того я растолстела, что не сходятся штаны.
8.Прилетали марсиане,
Остались довольные.
Их тарелки не пустые,
А блинами полные.
9. Если трубочкой сложить Этот блинчик маленький, Съесть его, то молодым Станет даже старенький.
10. На санях с высоких гор
Девочки катаются,
Ну а мальчики обжоры Животами маются.
11. Девки, масленка идет!
Кто нас покатает?
У Максимки на дворе
Сивка пропадает.
12. Мы кончаем петь частушки
До другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.
Вед: Вторник Масленой недели назывался «заигрыш». В этот день добры молодцы приглашали красных девиц на снежных горках покататься, блинов поесть, в игры поиграть да под гармошечку поплясать.
1 ск: Мы по улице гуляем, песни, игры выбираем,
Где весёлый народ, там и будет хоровод.
Игра «Бояре, а мы к вам пришли»
Мальчики: Бояре, а мы к вам пришли,
Молодые, а мы к вам пришли.
Девочки: Бояре, а зачем пришли,
Молодые, а зачем пришли.
Мальчики: Бояре, мы невест смотреть,
Молодые, мы невест смотреть.
Девочки: Бояре, покажите женихов,
Молодые покажите женихов.
Мальчики: Бояре, а вот мы женихи,
Молодые, а вот мы женихи.
Девочки: Бояре, покажите кушаки,
Молодые покажите кушаки.
Мальчики: Бояре, да вот наши кушаки,
Молодые, да вот наши кушаки.
Девочки: Бояре, покажите сапоги,
Молодые, покажите сапоги.
Мальчики: Бояре, да вот наши сапоги,
Молодые, да вот наши сапоги.
Девочки: Бояре, покажите колпаки,
Молодые, покажите колпаки.
Мальчики: Бояре, да вот наши колпаки,
Молодые, да вот наши колпаки.
Девочки: Бояре, выбирайте невест,
Молодые выбирайте невест.
Мальчики: Бояре, у вас все хороши,
Молодые, у вас все хороши.
Девочки: А мы женихов себе сами выберем.
Девочки выбирают пару, проводится игра «Ручеёк».
Девочка: Вдоль улицы во конец
Шёл удалый молодец.
Мальчик: То был Ваня- удалец,
Удалей- молодец!
Девочка: Шла собака через мост,
Четыре лапы, пятый - хвост,
А шестое – брюхо
Выходи, Ванюха!
Дети водят хоровод «В хороводе были мы»
1. В хороводе были мы, в хороводе были мы,
2. Кого надо видели, кого надо видели,
Видели, видели, видели, видели.
3. Сокола- молодчика, сокола- молодчика,
Молодца- молодчика, молодца- молодчика.
4. Встань молодчик подбодрись, встань молодчик подбодрись,
Подбодрися, подбодрись, подбодрися, подбодрись.
5. Вправо, влево развернись, вправо, влево развернись,
Развернися, развернись, развернися, развернись.
6. Кому хочешь поклонись, кому хочешь поклонись,
Поклонися, поклонись, поклонися, поклонись.
7. В хороводе были мы, в хороводе были мы,
Были мы, были мы, были мы, были мы.
Вед: А среду весёлой разгульной недели называли «лакомкой». Чего только не было на столах в этот день! И блины, и пироги, и каравайцы, и вареники. Уж лакомились вволю!
2 ск: Вот красивый дом резной,
А карниз- то расписной,
Ворота тесовые,
А столбы дубовые.
В доме Машенька живёт
И гостей сегодня ждёт.
Так и пышет самовар,
Над столом клубиться пар,
Маша блинчики печёт,
Маша песенки поёт.
Дети исполняют песню «Блины».
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Кадки новы растворили, Два часа блины ходили,
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Моя родная сестрица
Печь блины- то мастерица.
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Напекла она поесть
Сотен пять, наверно, есть.
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
На поднос блины кладет,
И сама к столу несёт.
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Гости будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы.
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой блины, блины, блины,
Вы блиночики мои.
Вед: В среду тёщи угощали своих зятьёв блинами, отсюда и пошла поговорка «Ходить к тёще на блины». А для веселья звали и всех родственников.
Тёща: Зятёк, зятёк, ты где живёшь?
Что, зятёк, ко мне в гости не идёшь?
Зять: Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эх, чай, чай, чай,
Уж ты, тёщенька, встречай!
Тёща: Напекла я для гостей
Много разных сластей:
Тары- бары- растабары,
Выпьем чай из самовара.
С сухарями, с кренделями!
С бубликами вкусными!
С сушками, ватрушками!
Зять: Тары- бары- растабары,
Посидим у самовара.
Чаю сладкого попьём,
Нашу песенку споём.
Мальчики поют песню «Во кузнице»
Проводим игру «Кто больше невест в свою деревню увезёт».
Условия игры : определяем место «деревень Свистуны, Говоруны, Плясуны». По 1 мальчику из каждой деревни- это водящие. За время звучания весёлой песни они должны перевезти на санках в свою деревню как можно больше невест.
Вед: А четверг Масленой недели назывался «широким», «разгуляем», «переломом».
В этот день шумела весёлая ярмарка. С бубнами, погремушками, балалайками и гармошками разгуливали по ярмарке скоморохи, потешали людей.
1 ск: В понедельник Маслену встречали,
Мы встречали её, привечали.
2 ск: А во вторник парней завлекали,
С косогора на санках катались.
1 ск: Во середу у тёщи гостили,
И поели у неё , и попили.
2 ск: А в четверг началось такое!
Проводим игры «Стенка на стенку», «Бои подушками», «Перетягивание каната», «Метание валенка».
Вед: Пятый день уже поспел,
Оглянуться не успел.
Тёщу зять позвал вчера
На блины и кренделя,
Потому как наступили
Тёщи нашей вечера.
Теперь зятья звали в гости своих тёщ на блины да пироги и угощали их на славу, а молодожёны- своих родственников.
Выходит девочка, исполняющая роль тёщи.
Девочка: У меня, у тёщи, семеро зятьёв.
Так к какому зятю в гости я пойду?
Старший, Андрюша, до чего сердит,
А второй, Петруша, целый день ворчит.
Третий, Степаша, до обеда спит.
А четвёртый, Саша, жену бранит.
Пятый, Алёша, калачи жеёт.
А шестой, Серёжа, в гости не зовёт.
А седьмой, Ванюша, дудочку берёт,
Песенку весёлую на дуде ведёт.
Дудочку послушать и блины покушать,
Сяду-ка я в сани да поеду к Ване.
Проводим игру «Сладкое ассорти »
Условия игры: Играющие делятся на три команды «Калачи», «Блины», «Ватрушки». Во время звучания мелодии все двигаются по площадке (залу). Как только музыка замолкает, все играющие должны собраться в своими командами. Выигрывает та команда, которая соберётся быстрее.
1 ск: Как на Масленой неделе
Чередою дни летели,
Словно спицы в колесе,
Да и вылетели все!
2 ск: А повозка накренилась
И тотчас остановилась.
Тих и робок день весенний …
Хором: Прощёное воскресенье!
Вед: Последний день масленой недели называли «Прощёное воскресенье». В этот день люди просили друг у друга прощение за ранее нанесённые обиды и старались не держать в своём сердце никакого зла. Сильные просят прощение у слабых, младшие- у старших, старшие- у младших. Давайте же и мы попросим друг у друга прощение.
А к вечеру всем миром шли на пригорок за селом, где жгли чучело Масленицы- символ холода и мрака, а пепел развеивали по полю, с надеждой ожидания хорошей весны и добрых всходов
1 ученик: Вы простите нас, люди добрые,
Если что не так, не по- вашему,
Если, случаем, вас обидели,
Вы простите нас, люди добрые!
2 ученик: Ты прости, Земля, своих детушек!
Не всегда к тебе мы приветливы,
Не всегда к тебе мы заботливы.
Ты прости, земля, своих детушек!
3 ученик: Ты прости, Господь, неразумных нас.
Мы идём к тебе, мы стараемся,
Но не всё у нас получается.
Ты прости, Господь, неразумных нас!
Все просят друг у друга прощение.
Вед: Прости и ты нас, Маслена Васильевна,
1 ск: Спасибо тебе за блины, за веселье,
За песни и танцы,
За пир и похмелье.
2 ск : Пришла пора тебя провожать
Да огню придавать.
Вед : Эй, народ, в хоровод!
1 ск : Заведём мы дружно песню
На костёр посмотрим вместе.
2 ск : Масленица, прощай,
А на тот год приезжай!
Хором : Гори, гори, чучело,
Чтоб нас год не мучило!
План мероприятия
Ход мероприятия
1. Обычаи и традиции праздника Масленица
Играет песня «Валенки»
1-я ведущая.
Здравствуйте, люди добрые! Кажется, совсем недавно мы встречали Новый год, радовались Рождественским праздникам и русской зиме с ее белыми снегами, санками, играми, сильными ветрами и темными северными ночами. Но вот появилось солнце, яркое, веселое, и мы поняли, что наступила Весна. А Весну, как дорогую гостью, надо встречать!
2-я ведущая.
Добрый день вам господа! Благодарю вас, что пришли по старинному народному обычаю Зиму-матушку проводить и Весну-красну встретить. Еще у древних славян был многодневный весенний праздник, знаменовавший собой проводы зимы. Из далеких языческих времен пришла к нам русская Масленица. Народ любил ее и величал ласково: честная Масленица, веселая касаточка.
1-я ведущая.
Праздник Масленицы длится 7 дней, каждый из которых имеет своё название и определение.
Понедельник – Встреча Масленицы
2-я ведущая
В этот день ставили ярмарочные балаганы, карусели, качели, заливали ледяные горки, строили снежный городок, как последний опыт зимы. Защита, осада, взятие городка означало крушение зимы, победа весны. Девушки шили чучело зимы Марену. Делали её из соломы, рядили в женскую одежду, привязывали косу изо льна, разрисовывали лицо, называли по имени – отчеству Авдотьей Изотьевной…
1-я ведущая.
Но где же она, наша Масленица?
Две помощницы выносят чучело Масленицы,
2-я ведущая
Косточки у ней перепелиные,
И тельце грешневое,
Уста сахарные!
Тридцати она братьям сестра,
Сорока бабушкам внучка,
Трех материна дочка,
И шелковая на ней сорочка,
Сафьяновые сапожки,
Царские сапожки.
Вот какая красавица наша Масленица.
1-я ведущая
Дорогая наша Масленица,
Авдотьюшка Изотьевна!
Дуня белая, Дуня румяная,
Коса длинная, триаршинная,
Лента алая, двухполтинная,
Платок беленький, новомодненький,
Брови черные, наведенные,
Шуба синяя, латки красные;
Лапти частые, головастые,
Портянки белые, набеленные.
1-я ведущая.
Объявляем Конкурс «Маслёнка»
(Выставляются на конкурс куколки (маленькие чучела Масленицы)….
1-я ведущая
Вторник – Заигрыш
2-я ведущая
Со вторника начинались разного рода развлечения: катание на санях, тройках, обледенелых горках. Девушки катались на качелях, играли в снежки. Начинались масленичные гуляния.
1-я ведущая.
Масленица была самым веселым, разгульным праздником. В народе говорили: "Хоть с себя заложить, а Масленицу проводить". Считалось, что если плохо отпраздновать ее, то придется жить в горькой беде. Самая примечательная черта праздника - обжорство. Это должно символизировать сытую жизнь в течение года.
«Масленицу величаем
И чего ей только не обещаем:
Реки сметаны,
Горы блинов,
Лишь бы скорее приехала она,
Честная, веселая, широкая боярыня!»
2-я ведущая.
Масляная неделя начиналась с приготовления блинов. Рецепт у каждой хозяйки был свой, но во всех случаях они должны были выйти белыми, рыхлыми, вкусными.
А вот как раньше пекли блины
Играет музыка – калинка – малинка минусовка
Выходят 5 девушек-хозяек.
1-я хозяйка .
Я поставлю тесто на снеговой воде, когда взойдет месяц.
Месяц ты месяц,
Золотые рожки!
Выглянь в окошко,
Подуй на опару.
2-я хозяйка .
А я пойду вечером готовить тесто к речке.
3-я хозяйка .
А я к колодцу.
4-я хозяйка.
Я пойду к озеру и буду ждать, когда появятся на небе звезды.
5-я хозяйка .
Я первый блин вынесу на двор и положу на землю в дар Весне, чтобы солнце скорее пригревало поля.
Все хозяйки поют песню.
Как на Масляной неделе
Мы блиночков захотели.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Наша старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
На поднос она кладет,
И сама на стол несет.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Гости, будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Разносят блины гостям.
Один из гостей.
Прощай, Зима, холодная,
Приходи, Лето красное!
Соху мне, борону -
Я пахать пойду!
2-я ведущая.
Объявляется Конкурс «Выпечка блинов»
(Выставляются на конкурс блюда с блинами)
Играет музыка – калинка – малинка минусовка
1-я ведущая.
Среда - лакомки . В этот день зять приходил к тёще на блины
Стук в дверь. Входят теща с зятем.
Зять. - Обожаю свою тещу, загляну к ней в среду, там уж блинчики поспели с водочкой к обеду! Масленица – славный праздник, тишь да примирение, теща зятю наливает, всем на удивление!
2-я ведущая Так обычно приговаривали зятья, входя в дом к теще.
Теща (угощает зятя блинами, приговаривая).
Теша для зятя пирог пекла.
В этом пироге три осьмины муки,
Соли да крупы на четыре рубля,
Лучку да мачку на семь рублей,
Маслица с яйцом на восемь рублей.
Думала теща - семерым пирог не съесть!
А зятюшка сел - да с присеста и съел.
Теща прогоняет зятя веником.
1-я ведущая
Четверг – широкий разгул
2-я ведущая
С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь.
1-я ведущая
Частушки
Выходит хор. Играет музыка - Частушки
ВСЕ
1. Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много,
Можем растеряться!
2. Я на Маслену готов
Скушать 50 блинов.
Закушу их сдобою,
Похудеть попробую.
3. Напеки, кума, блинов,
Да чтоб были пышные.
Нынче Маслена неделя –
Можно съесть и лишнего.
4. Прилетали марсиане,
Остались довольные.
Их тарелки не пустые,
А блинами полные.
5. Пятый блин я слопала,
На мне юбка лопнула.
Пойду юбку зашивать,
Чтобы есть блины опять.
6. А у тещи, вот беда,
Не осталось ни блина.
Значит, счастье есть на свете -
Будет жив ее зять Петя.
7. .Блин с вареньем, блин с икрою!
С родниковою водою!
Праздник солнца к нам пришел!
На душе так хорошо!
8. Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!
9..На санях с высоких горок
Девочки катаются,
Ну а мальчики обжоры
Животами маются.
10.У меня четыре шали,
Пятая – пуховая,
Не одна я боевая –
Все мы здесь бедовые.
11.Шила платье из капусты,
Огурцом отделала.
Рассердилась, платье съела,
Что же я наделала?
12.Как на масленой неделе
На столы блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
13.Ешьте! Пейте! Угощайтесь!
И побольше развлекайтесь!
Масленица у ворот!
Открывайте шире рот!
ВСЕ
14.Мы кончаем петь частушки
До другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.
2-я ведущая
Пятница – Тёщины вечёрки
1-я ведущая
В среду зятья ходили к тещам на блины, а сегодня, наоборот, в гости должны приходить тещи, а зять должен сам угостить блинами тёщу с тестем. Правда, обычай этот был весьма своеобразный. Курьез заключался в том, что званая теща обязана была с вечера прислать в дом к молодым все необходимое для выпечки блинов: сковороду, черпак и даже кадку, в которой замешивалось тесто.
2-я ведущая
А теперь конкурс « Кто быстрее съест блин!». Условие конкурса: нужно съест блин без рук. Кто быстрее, тот и победитель. Приглашаем 6 участников.
Играет музыка – калинка – малинка минусовка
2-я ведущая
Суббота – золовкины посиделки
1-я ведущая
Молодые невестки приглашали в гости к себе золовок (золовка – сестра мужа). Если золовки были еще не замужем, тогда она созывала в гости и своих незамужних подруг. Если же сестры мужа уже были замужем, то невестка приглашала родню замужнюю. Невестка должна была одарить своих золовок подарками.
2-я ведущая
Последний день Масленицы – прощеное воскресенье.
1-я ведущая
Все просят друг у друга прощения, кланяются в ноги, а в ответ слышат: «Бог простит, и я прощаю». Кульминацией масленицы считается сжигание чучела Зимы и наступление весны. Куклу устанавливают в центре костровой площади и прощаются с ней шутками, песнями, танцами, ругая её за морозы и зимний голод, и благодарят за веселые зимние забавы. После этого чучело поджигают.
1 ведущий:
А чтобы с зимушкой проститься,
напоследок надо порезвиться.
Расходитесь, детишки по игрищам,
Покажите всем свою силищу!
2-я ведущая
Дорогие гости! Приглашаем вас пройти на улицу для продолжения празднования Масленицы.
2. Забавы, игры и конкурсы на свежем воздухе
1-я ведущая.
Много игр и забав было во время веселой масленичной недели. Обычно это была игра в снежки или борьба за место на санках, нередко играли за взятие снежного городка, проводились кулачные бои.
2 -я ведущая .
Предлагаем поиграть в игру "Перетягивание каната"
Все знают это традиционную русскую забаву. Пусть на Масленицу она будет не совсем традиционной. Правила игры: от каждой группы приглашаем по 5 человек, команды берутся за канат, стоя спиной друг к другу. Играем на ПОБЕДИТЕЛЯ! Из каждой пары команд, победитель переходит в следующий раунд, и так далее. Всем правила понятны?
1-я ведущая.
Начинаем! С лева команда…… С права команда…….. По свистку начинаем тянуть! Раз! Два! Три! (свисток свистит)
2 -я ведущая
Награждаем победителей сладкими призами! (5 шт)
1-я ведущая
Скажите, а наши красавицы, молодушки желают поиграть в эту игру? (Если «да» продолжаем, «нет» переходим к следующей игре)
2 -я ведущая
Следующая Игра называется " Волк во рву"
Приглашаем 10 желающих. Для игры понадобится нарисовать две параллельные линии (скакалки положить) на расстоянии 1-1,5 метра друг от друга, между этими линиями будет ров. Во рву сидит водящий – волк (волки). Участники игры встают на одной из сторон рва. По сигналу водящего участники перепрыгивают через ров. Волк в это время их старается поймать, но изо рва он выходить не может. Все те, кто наступит в ров или кого поймает волк, становятся помощниками волка и стараются поймать остальных участников.
1-я ведущая
1-я ведущая
Для следующей игры приглашаем самых сильных, самых выносливых, самых быстрых! Старинная русская игра – «Третий лишний». ( Все желающие).
2 -я ведущая
Все делимся на пары и выстраиваемся в большое круг. Ведущий всегда находиться с наружи круга. Цель догнать «лишнего». А «Лишний» может бегать за пределами круга. И встать впереди любой пары. Третий лишний, который стоит с внешней стороны круга, должен быстро среагировать, и убежать от ведущего. Кого замаяли тот и вода!
1-я ведущая
Следующая игра «Передай варежку ». Приглашаем все желающих, и богатырей и красавиц! Две команды по 10 человек.
2 -я ведущая
Правила игры очень просты! Все игроки команды по очереди, надев варежку на руку, должены пробежать до «покрышки» и обратно. Передать варежку следующему игроку. Задача: пробежать всей команде как можно быстрее.
1-я ведущая
Команды готовы? На СТАРТ! ВНИМАНИЕ! МАРШ!
1-я ведущая
Награждаем победителей сладкими призами! (10 шт)
2 -я ведущая
Следующая
игра
"
Три ноги"
.
Приглашаем 12 человек.
Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой ногой другого). Парана "трёх ногах" добегает до
«покрышки» и обратно. Соревнуемся по 2 пары. На Победителя!
1-я ведущая
Награждаем победителей сладкими призами! (2 шт)
2 -я ведущая
Поиграем в "Машу-растеряшу"
Все желающие становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления, и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не разорвать цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь. Тот, кто падает - выходит из игры. Главное в этой игре продержаться до конца.
(Играет очень веселая музыка) Russkaya_narodnaya_muzyka_dlya_zanyatiya или Narodnaya_Russkaya_dlya_razogreva_-_Russkaya_
1-я ведущая
Игра "Ручеек"
Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в первозданном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода - эмоциональная, она создаёт настроение, весёлое и жизнерадостное. Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идёт к "истоку" ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идёт в начало "ручейка". И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так "ручеек" движется - чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводится под музыку.
Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.
Звучит. Золотое кольцо Течет ручей
Выносят Марену (поджигают)
1-я ведущая
Уходи, Зима холодная!
Приходи, лето жаркое!
Со страдной порой,
С цветами, с травой!
2 ведущая: ( когда почти сгорит Марена)
А сегодня, к сожаленью,
Наше кончилось веселье.
На земле, ветрам открытой,
Завершаем праздник мы
В честь румяной, именитой,
Нашей матушки Зимы!
«К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и воспринимать всей душой, их надо осваивать»
А.Б.Салтыков
Каждый ребенок уже в раннем возрасте должен прикоснуться живительному источнику народной мудрости – фольклору, чтобы вырасти нравственно здоровым.
В современных условиях естественное течение процесса народного творчества нарушено, прервана традиция преемственности поколений в области народной культуры.
На сегодняшний день вопрос воспитания детей средствами народной педагогики стоит необычайно остро, поскольку фольклор является ценнейшим дидактическим материалом в эстетическом воспитании подрастающего поколения. Обучение детей фольклору должно происходить на основе синтеза основных форм художественной деятельности – музыки, хореографии, народного танца, фольклорного театра, изобразительного искусства и прикладного творчества.
В настоящее время специалистами, занимающимися вопросами народной музыкальной педагогики накоплен определенный методический материал и практический опыт, посвященные разработке отдельных вопросов работы с детским фольклорным ансамблем. К сожалению, в школах основной акцент делают на иностранные языки, вместо введения и поддержания таких предметов как: родной язык, родная культура, родная история, краеведение и т.д.
Веками народ в своем искусстве – в песнях, сказках, былинах, народных празднествах, танцах и предметах быта – стремился в художественной форме выразить свое понимание жизни, природы мира. В этом и раскрывается самобытность культуры. Русское народное искусство является частью многогранной духовной жизни народа, оно также прочно лежит в фундаменте, на котором основана вся русская национальная культура. Очень важно воспитывать молодежь через приобщение его к народному творчеству высокое чувство любви к живому миру, умение восхищаться его бесконечным многообразием и красотой постигать законы его строения, звучания и формообразования.
Фольклор – в переводе «народная мудрость».
Настоящая кладезь фольклора – это наши бабушки, только они могут рассказать какие раньше носили сарафаны, головные уборы, какие песни пели и как танцевали. Оказывается, наши с вами предки ничего не делали просто так, каждое слово, движение, жест имело свое значение и символику. Это простые символы: солнце, воздух, земля и вода, присутствовали буквально во всем, в одежде, в орудиях труда и быта, песнях и т.д. Даже вышивка на рукаве женской рубахе, могла рассказать нам из какой она семьи, (бедной или богатой) есть ли дети, или же она вдова.
В костюмах были только те цвета, которые были в природе: много зеленого, красного, желтого и синего, темные цвета носили редко. Люди стремились слиться с природой, а не противоречить ей.
Все это мне рассказала мне моя бабушка и со временем я стала интересоваться этим серьезно.
Когда я училась в школе параллельно я ходила в школу традиционной народной культуры. Это школа существует несколько лет, и она полностью основана на изучении народной культуры: обряды, песни, быт наших предков.
После школы я поступила в Ульяновское музыкальное училище на хоровое дирижерское отделение. После окончания поняла, что изучение родной народной культуры стало для меня делом всей моей жизни. Так я поступила в Самарскую Академию Культуры и Искусства на народное отделение. Сейчас я на 3 курсе и у меня уже свой детский коллектив, который существует 2 года при ЦДТ.
Фольклорный ансамбль «Ладушки» на данный момент участники почти всех конкурсов проводимых в нашем городе и желанные гости в школах и детских садах.
Дети, которые ходят в ансамбль не только поют, играют на народных инструментах, танцуют, но и участвуют в различных сценках, которые они сами ставят, обрядах и мероприятиях проводимые школой и центром. За эти 2 года ребята научились ценить, а самое главное гордиться своей страной, культурой и традициями.
На занятиях дети сталкиваются с такими понятиями как: устность, традиции, обряд, хоровод, кадриль и др. Не говоря уже о терминах, с которыми им приходится сталкиваться на каждом уроке, изучая и познавая с интересом все больше о своем народе и о родной культуре.
Детское пение – сложный психофизический процесс. Требования, предъявляемые к певческому голосу детей, должны быть строго согласованы с их анатомо-физиологическими особенностями. Детский голосовой аппарат отличается от взрослого своей нежностью и хрупкостью. Все органы, участвующие в процессе голосообразования, растут и развиваются неравномерно. Окончательное формирование носоглотки и придаточных пазух завершается к 14 годам. В период роста необходимо особенно бережно обращаться с голосом, следить за его качественными изменениями, разумно распределять нагрузку на голосовой аппарат.
Дети хотят, как можно больше узнать обо всем и задают различные вопросы. Ребятам необходимо знать, почему при пении нужно стоять прямо и что такое «диафрагма». Мне как руководителю наградой служит интерес детей, я с удовольствием отвечаю на все вопросы. Ведь в ансамбле ребята по собственной инициативе и всегда с удовольствием занимаются и с сожалением, что урок кончался, уходят домой. За 2 года дети сдружились и стали настоящем ансамблем. Ребята стали больше обращать внимание на окружающий нас мир природы, интересоваться архитектурными памятниками и с удовольствием ходят в музей народного творчества.
Постигая народное искусство, дети приобщаются к производительному труду, помогают родителям и бабушкам, сами создают материальные и культурные ценности.
Бережное отношение к народным певческим традициям оживляет интерес, привлекает внимание детей и молодежи к истории и культуре родного края и своего народа.
Введение
«Кончилась твоя власть, Зима!
- Весна на пороге.»
(Характеристика и сценарий праздника.)
Масленица – это древнейший языческий праздник прощания с зимой и зазывание живительных сил природы – богини Живы и Ярилы – солнца, чтобы они помогли удачно посеять, чтобы уродились хлеба, травы, размножались дикие лесные и полевые звери и птицы. Это последняя перед Великим Постом неделя, и называется она по церковной традиции Сырной или Сырноустной, в народе же – Маслиницей. Это название относительно новое, старинное название забылось. Даже церковь на дни Масленицы (1 неделю) устанавливает полупост: разрешаются молочные блюда, яйца, рыба, но запрещается мясо. Поэтому, в последнее перед Масленицей воскресение, называемое мясным, «тесть зазывает зятя – есть барана».
В Европе тоже отмечаются проводы зимы, и называется этот праздник – Карнавал. Отголоски Масленицы слышны в современном женском празднике – Восьмое марта, который по срокам приходится на тоже время.
Каждый день праздника имеет свое название и несет свою смысловую нагрузку.
Понедельник – «Встреча». С утра вздымают снежные катальные горки, устраивают качели, балаганы, столы с яствами, на сани усаживают соломенную куклу в сарафане, подпоясанную кушаком – Масленицу, на другие сани усаживают столб с вертящимся колесом – символом Солнца. Санный поезд, запряженный ряжеными, проезжает по улицам зазывая всех на праздник. Во всех домах начинают печь блины. С понедельника начинаются кулачные бои, но в основном резвились дети.
Вторник – «Заигрыш». С утра все наряжаются, зазывают покататься на горках, поесть блинов, танцуют. В этот день гуляет молодежь. Хлопцы высматривают невест, девицы украдкой поглядывают на суженых. Принимают гостей, встречают их у ворот или на крыльце.
Среда – «Лакомка». Тещи приглашают своих зятьев на блины, зятья приносят подарки и расписные пряники. Собираются родственники.
Четверг – «Широкий четверток». Масленичный разгул: катание на санях, театральные представления, кулачные бои, взятие снежных крепостей. Пьют пиво и поют песни.
Пятница – «Тещины вечерки». Теперь зятья угощают своих тещь блинами. Зять обязан лично с вечера пригласить тещу.
Суббота – «Золовкины посиделки». Гостей принимает невестка.
Воскресение – «Прощеный день». Торжественно сжигают соломенную куклу в знак победы жизни над смертью; пепел развевают по полю, чтобы придать силу посеву, будующему урожаю. Вечером прощают друг друга со словами «Прости меня, помилуй, буде в чем виноват перед тобою». Прощение заключается поцелуем. В этот день прощаются все обиды и оскорбления, ведь встречать весну необходимо с чистой совестью. Во время прощания поют прощальные выкрики. Преобладает грусть, печаль, и обычно они (песни) значительно продолжительные.
Пояснительная записка
Праздник – душа народа. Без праздника немыслима жизнь. Чем сложнее и противоречивее окружающая жизнь, тем необходимее праздники как потребность в положительных эмоциях, потребность быть вместе, как повод встретиться и даже помириться. Праздник нужен как тот понедельник, с которого мы обязательно начнем жить по-новому.
Для детей и школьников праздник – тот допинг, который позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, отдохнуть от серости будничных дней.
Он нужен детям как вид их удивительного творчества, как одна из форм их духовного и национального самовыражения.
Народное творчество или фольклор – необъятный, бездонный клад тысячелетней мудрости и красоты. Приобщить современных детей к сокровищам устной, художественной, прикладной культуры – нелегкая задача, решить которую мы должны как можно доступнее и понятнее детям. Мы предлагаем в форме игры, праздника, ярмарки.
Сценарий «Проводы масленицы» включает в себя различные виды игр, викторин, соревнований и др.
Каждому виду игр предшествует, естественно, подготовительный период для участников и организаторов. Им и адресованы данные рекомендации, которые помогут в подготовке и проведении сценария предназначенного для школьников 1 – 5 классы.
Так как на сегодняшний день проблемы возрождения русской национальной культуры стоит необычайно остро, главной целью мероприятия мы ставим перед собой следующим образом: восстановить утраченные традиции праздников и обрядов, а также приобщить детей и их родителей к истокам, русской национальной культуры.
Сценарий рассчитан на 4-ех ведущих, главные действующие лица в сценарии это: скоморох, кот-баюн, масленица и ворон. Фольклорный ансамбль, в данном сценарии детский фольклорный ансамбль ЦДТ «Ладушки» и конечно же какой праздник без гостей, т.е. все кто пришел на праздник (учащиеся с родителями).
Сценарий может проводиться в клубе, в школе, на улице.
Мы предлагаем сначала в школе, а затем (сжигание масленицы) на улице.
В сценарии могут принимать участие все желающие, не только дерти. В празднике задействованы все виды и формы игр это: эстафеты для самых маленьких участников, конкурсы и поединки для ребят постарше, специальные шуточные конкурсы отдельно для мам и пап, есть также викторины для всех гостей нашего праздника.
Народность праздника в том, что он, развлекая, поучает.
СЦЕНАРИЙ:
«ПРОВОДЫ МАСЛЕННИЦЫ».
Действующие лица:
Скоморох
Ворон
Кот-баюн
Масленица
В середине зала стоит Масленица в сарафане, веселый скоморох в кафтане, мудрый ворон в красных сапогах и кот. Все они встречают гостей.
Скоморох: Ай люли, тарара!
Посреди стоит гора.
Сидит ворон на дубу,
И играет во трубу.
Ворон в красных сапогах, (показывает на ворона, как бы представляет его)
В позолоченых серьгах.
Эй, сбегайся, народ,
Кот-баюн к вам идет (показывает на кота)
Будем мы блинки кушать –
Будем играть,
Песни петь
И баечки слушать!
Скоморох: Ну а я скоморох
Веселый шут.
Всех разыграю,
Всех рассмешу!
(запевает песню)
«Мы давно блинов не ели,
Мы блинчиков захотели»
(подпевают дети)
(выходит Масленица и выносит блины, угощая всех ими)
Масленица: Угощайтесь гости дорогие, блиночки сладкие, горячие.
Кот: Да, да, очень вкусные блинчики у нашей Масленицы.
(все угощаются блинами)
Ворон: Ну, Масленица, последняя неделя была твоя. Пора уступить дорогу весне.
Масленица: Ребята! А зачем нам весна, да лето. Разве нам плохо было зимой! Новый год, подарки, снеговики.
Скоморох: А на самом деле, ребята, зачем нам лето, каникулы? Мы же любим учиться! Мне лично хорошо! Не надо мне лето. А вам?
(ребята отвечают хором «Нет надо, мы лето хотим!»)
Кот: Да, я лето люблю, сметана, молочко, на солнышке погреться.
Ворон: Полно зимушка зимовать – весна идет, уступай дорогу!
(водят хоровод, поют песню с детьми «Вот уж зимушка проходит»)
Скоморох: А теперь проводы зимы отметим веселыми играми.
Кот: (считая ребят) Зайчик белый, куда бегал?
- на болото.
Что работал?
- лыко драл.
Куда клал?
- под пенек, в уголок.
Кто ж украл?
- наверное он,
Пусть за это выйдет вон.
(на ком заканчивается считалка, тот становится «Зайчиком», и идет в середину круга, а остальные ходят вокруг него, и поют «Заинька в хоровод, серенький в хоровод», но «Зайчик» постоянно пытается уловить момент, и выбежать из круга. Но его не пускают. Если же он все таки выбегает из круга, то на его место становится тот, кто его поймает)
Скоморох : А ну-ка ребята, повторяй за мной.
(звучит любая музыка, Скоморох делает движение, а ребята за ним повторяют)
Скоморох: Ух, ты умаялся я, что то. А вот кот у нас засиделся.Ну- ка поди сюда.(Скоморох с вороном завязывают коту глаза и он играет с детьми в жмурки, Дети хлопают, а он их ловит).
Масленица: Ребята а вы знаете, что такое загадки? Загадка – мудреный вопрос. Загадка развивает в человеке догадливость и сообразительность. Ну-ка догадайтесь и сообразите, что я вам сейчас загадаю?
1. Краса-жар птица днём появляется,
Ночью улетает, темноту оставляет.
(Солнце.)
2. Меж двух светил в середине я один.
(Нос.)
3. Два брюшка и четыре ушка.
(Подушка.)
4. Три братца пошли купаться.
Двое ккупаються, один на берегу валяеться.
Искупались вышли, да на третьем повисли.
(Вёдра и коромысло.)
- В брюхе баня,
В носу решето,
На голове пупок,
Всего одна рука, да и та на спине.
(Чайник.)
Скоморох: Ну с этим заданием вы справились, а со следующим?
Давайте я вас научу скоморошичьим забавам.
(Начинается блок игр.)
- «Сороконожка».
Кот и ворон набирают себе по одной команде (любое кол-во человек). Ребята выстраиваются друг за другом и присидают на корточк, держа соседа за плечи.
По сигналу команды должны оббежать препятствие, не задев его и не растеряв по дороге участников. Кто выполнит все условия та команда и победила.
- «Юла».
Участвуют двое человек (по одному из команды). Ребята встают на против друг друга на расстоянии 5-6 метров. На их талию привязывается веревка. На середине этой верёвке устанавливается пометка (красная лента). По сигналу участники начинают наматывать верёвку себе на талию. Кто быстрей окажется в центре (у
пометки), тот и выиграл.
- «Круг почёта».
Из этой же верёвки образуется круг на полу. Вызываются два мальчика. Они встают в круг напротив друг друга. Им завязываются сзади руки. Ребята должны стоя на одной ножке и с завязанными руками бороться за право остаться в кругу почёта. Но! Бороться они должны только плечами. Кто выталкает противника за круг, тот и победитель.
- «Бояре».
Две команды (число не ограничено) строятся напротив друг друга, положив руки на плечи соседей. Одна стенка идет навстречу другой стенке и поет «Бояре а мы к вам пришли». Бояре после слов «подавайте невесту навсегда» выхватывают понравившуюся девушку и уходят. Потом меняются.
Масленица: А я знаю игры и для мам и для пап.
Выходят две мамы и садятся друг напротив друга им даются блины или каша. Они по команде начинают есть кто быстрее и больше всех съест тот и выиграл.
Масленица: Что дорогие мамы? А каково детям которым вы говорите обязательно доесть кашу до конца. – Ну а сейчас мы пап на смелость и ловкость проверим.
Двое мужчин становятся на противоположные лавочки и им дается по мешку набитому мягкими тряпками, и к томуже им завязывают глаза. Кто победит противника. А сам останется на месте, тот и выиграл.
Скоморох: Ну что Масленица давай прощаться до следующего года. Ну а мы в конце праздника обратимся друг к другу со словами «Прости меня уж если виноват чем перед тобою» В этот день нужно простить все обиды и оскорбления.
Скоморох: Ой прости меня Котушка-коток за то что ты без порток. Ох простиж меня и Ворон, что (оттягивая его) костюмчик новый. И вы простите меня люди добрые, коль что не так вышло. До свидания Масленица.
Все провожают Масленицу и поют песню «Ты прощай наша Масленица».
Кот: А теперь все на улицу баб крушить, с горок кататься, чтобы холодная морозная зима поскорее уступила свое место весне красной, доброй и теплой. (все выходят на улицу).
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Копанская основная общеобразовательная школа
Россошанского района Воронежской области
Сценарий фольклорного праздника « Масленица »
подготовила
учитель начальных классов
Орищенко Елена Ивановна
Копанки 2014
Пояснительная записка
Сценарий мероприятия «Масленица» разработан с учётом специфики малокомплектной школы. Малочисленность школы требует проведения мероприятий со всем разновозрастным коллективом: участвуют ученики 1-9 классов. Материал для сценария подбирался с учётом возрастных особенностей всех учащихся.
Мероприятие направлено на приобщение учащихся, их родителей к традициям отечественной культуры, на развитие творческих способностей учащихся, совершенствование их исполнительских умений и навыков, на воспитание духовно-нравственных качеств: доброту, миролюбие, великодушие.
МАСЛЕНИЦА
Сценарий фольклорного праздника для учащихся малокомплектной школы.
Цель:
расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике, его значении и традициях празднования. Способствовать приобщению учащихся, их родителей к традициям отечественной культуры. Продолжать знакомить учащихся с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.). Развивать творческие способности учащихся, совершенствовать их исполнительские умения и навыки. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.
Предварительная работа:
рассматривание иллюстраций народных гуляний, знакомство с утварью быта крестьян прошлого века. Слушание русской народной музыки Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов. В школе в день проведения Масленицы родителями пекутся блины для всех детей.
Материалы и оборудование:
яркие русские народные костюмы (их элементы) для детей и взрослых, русские народные инструменты, маски с названием каждого дня масленичной недели.
Ход праздника.
Под весёлую плясовую музыку выбегают двое зазывал.
1-й зазывала:
Эй, веселей собирайся, народ!
Нынче масленица в гости идет.
Спешите, спешите, спешите!
Друзей с собой захватите!
2-й зазывала:
Тары-бары, тары-бары!
Выходите во дворы!
Будем пляски начинать,
Будем масленицу встречать.
Звучит музыка, дети входят в зал, который оформлен по-весеннему. В стороне - столики, накрытые расшитыми полотенцами, на них блины.
1 ребёнок
Ой да Масленица на двор въезжает,
Широкая на двор въезжает!
Ой да Масленица, погости недельку,
Широкая, погости другую!
2 ребёнок
Масленица бывает в конце февраля - начале марта. Ее празднуют в течение недели. Народ шумно, разгульно и весело провожает зиму. На Масленицу устраиваются катания с ледяных гор, кулачные бои, катания на тройках, сытные застолья, обязательно с блинами. А что вы знаете о Масленице?
Выходят ученики старших классов и рассказывают про Масленицу:
1-й ребенок.
Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы.
2-й ребенок.
Вторник - заигрыши. Строят снежные и ледяные крепости, скоморохи поют свои частушки.
3-й ребенок.
Среда - лакомка. В этот день зятья - папы - приходят на блины к тещам - маминым мамам.
4-й ребенок.
Четверг - разгул, самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают колядовать.
5-й ребенок.
Пятница - тещины вечерки. Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает.
6-й ребенок.
Суббота - золовкины посиделки. Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
7-й ребенок.
Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или проводы. Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. Прощения просят, милосердные дела творят.
Под весёлую плясовую музыку выходят зазывалы
1 зазывала:
Я на масленице бывал,
Чего там только не видал!
2 зазывала:
Сколько плясок, сколько шуток
И веселых прибауток!
1 и 2 зазывала хором:
Эй, девчушки-веселушки,
Спойте звонкие частушки!
Исполняются масленичные частушки
Мы при всём честном народе
Вам частушки пропоём,
Зиму-матушку проводим
И весну встречать начнём.
Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!
В маскарадном хороводе
Закружился стар и млад,
А у Лизы и Володи
От конфет глаза горят.
В нашем классе кулинарки
Ловкие, умелые!
Все в нарядных платьях ярких,
А блины горелые!
Все девчонки в ночь гадали,
Дружно кинули башмак.
Мишке в голову попали,
Во весь лоб теперь синяк!
Мы мороза не боимся,
Нынче Маслену сожжём.
Хорошо повеселимся
С ярким, радужным огнём.
На весёлой русской тройке
Прокатились мы друзья.
Сбив в пути корову Зорьку,
Слёзы лили в три ручья.
Песни петь боюсь немножко,
Хоть и громко я пою.
Друг мой пляшет под гармошку
Я как вкопанный стою.
Бой снежками не на шутку,
Катя громче всех ревёт:
Ей снежок попал под шубку,
А второй в открытый рот.
25 блинов здоровых
Съел я за один присест.
И теперь на брюках новых
Не найдёте чистых мест.
На санях с высоких горок
Девочки катаются,
Ну а мальчики обжоры
Животами маются.
Мы Маслёну-хохотушку
Проводили на покой.
А теперь Весну-подружку
С солнцем встретим за рекой.
Мы пропели вам частушки,
До чего же хороши!
Вы похлопайте в ладошки
В благодарность от души!
Ученики начальных классов читают стихи.
1. Солнце радостно играет,
Под санями снег хрустит,
С колокольчиком веселым
Тройка резвая летит.
Кучер тройку подгоняет:
«Гей, ходите веселей!»
А в санях смеётся звонко
Стайка радостных детей.
2. Вдруг гармошка заиграла.
Хочешь, пой или пляши,
Ведь на Масленицу люди
Веселятся от души!
На столах высокой горкой
Возвышаются блины.
Со сметаной, на морозце
До чего ж они вкусны!
А на площади народу!
Гляньте, чучело сжигают!
Так прощаются с зимою
И весну-красну встречают.
3. Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.
И сжигаем чучело
Снега, холодов,
Чтоб весна-красавица
К нам вернулась вновь.
4. Круглые, как солнышко,
Мы блины едим.
С ветерком, на саночках,
Как стрела летим.
До свиданья, - крикнем мы, -
Зимушка–зима!
Уходи, пожалуйста,
Поскорей сама!
5. Широкая масленица, мы тобою хвалимся,
На горах катаемся, блинками наедаемся.
Тин-тинка, подай блинка,
Оладушка-прибавушка, масляный кусок!
Исполняется русская народная песня «Блины».
1 зазывала
Молодцы, ребята, много вы знаете про Масленицу.
А теперь давайте поиграем!
Проводятся игры.
Игра «Золотые ворота». Сначала для игры выбираются двое игроков, которым нужно стать друг напротив друга, взяться за руки и поднять их вверх. Получаются своеобразные ворота. Остальные дети становятся в ряд и кладут руки на плечи впереди идущему или берутся за руки. Эта цепочка должна пройти под «воротами», пока двое детей, изображающих ворота, будут говорить такие слова: « Золотые ворота пропускают не всегда! Первый раз прощается, второй - запрещается, а на третий раз не пропустим вас! ». После этих слов дети, изображающие ворота, опускают руки, и тот, кто оказался пойманным, тоже становится «воротами». Игра продолжается до тех пор, пока все дети не станут изображать «ворота».
Игра «Заря». Эта игра также восходит к старинным славянским развлечениям для детей. Для подготовки вам понадобится голубая атласная ленточка. Дети становятся в круг и прячут руки за спину. Один ведущий, «заря», в это время берет ленточку, ходит за спинами стоящих в кругу и говорит: « Заря-зарница красная девица по полю ходила, ключи обронила, ключи золотые, ленты голубые, кольца обвитые - за водой пошла! ». Как только будут произнесены последние слова, «заря» незаметно кладет на плечо одному из участников круга ленточку, а участник должен быстро ее схватить. После выбранный участник и «заря» должны разбежаться в разные стороны по кругу и первым успеть занять освободившееся место. При этом пересекать круг нельзя, а стоящие в кругу участники должны стоять неподвижно.
Игра «Летела корова»
Для этой игры вам понадобится как минимум 5 участников. Все становятся в круг и соединяют руки: ладонь правой руки каждого игрока должна лежать горизонтально, сверху ладони игрока, стоящего справа. На ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева. Далее игроки по очереди хлопают по рукам соседа (правой рукой по ладони соседа слева) и произносят считалку (каждое слово следующий игрок): «летела корова, ляпнула слово, какое слово сказала корова?» Тот игрок, на котором считалка заканчивалась, называет любое слово – например, «солнце». Дальше «хлопанье» продолжается, но называются буквы – С-О-Л-Н-… и так далее, до последней -Е. Игрок, называющий последнюю букву, при хлопанье должен ударить по ладони соседа. Задача соседа – отдернуть руку ДО того, как по ней ударили, но не раньше, чем произносится буква.
1 зазывала
:Ты прощай, прощай, прощай,
Наша Масленица!
Ты не в среду пришла и не в пятницу.
Ты пришла в воскресенье,
Всю неделю веселье!
2 зазывала:
Ты пришла с добром,
С сыром, маслом и яйцом!
Со блинами, с пирогами,
Да с оладьями!
Дети.
(хором)
Масленица, прощай!
А на тот год опять приезжай!
Звучит музыка. Дети угощаются блинами.
Использованная литература:
Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно-методическое пособие /сост. Е.М.Тихомирова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. – 318 с.
Жиренкко О.Е., Каминова Т.И. Праздники в начальной школе./ Т.И. каминова, О.Е. Жиренко. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2010.-114 с.
Праздники школьного календаря /авт.-сост. М.А. Киреева, И.В. Захаров. Н.Н. Деменева. – Волгоград: Учитель, 2008.-143 с.
Интернет-ресурсы:
http://www. solnet.ee