Сценарий
Смолина Марина Николаевна, учитель начальных классов МОАУ СОШ№1 Г.Зея,Амурской области Описание материала: Сценарий познавательной и игровой программы для учащихся начальных классов. Данный материал предназначен для учителей начальной школы. Мероприятие проводилось с детьми 3,4 классов.
Цели:
1. Воспитание чувства патриотизма.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Стимулирование познавательного интереса.
4. Развитие смекалки, творческой активности детей.
Ход мероприятия:
Ведущий 1
: Есть день такой в календаре,
Он красною отмечен датою,
Прекрасный праздник в феврале,
День воина, российского солдата.
Ведущий 2
:И в этот день мы поздравляем
Мужскую половину человечества,
Стихи и песни посвящаем
Своим защитникам Отечества!
Звучи т песня: «Быть мужчиной» Слова: И. Шевчук, музыка: Е. Зарицкая
Ведущий 1
В них верность воинской присяге,
Для мира на земле надежный щит!
В них смелость, мужество, отвага
И сила духа, что победит!
Ведущий 2:
Врагов всегда всех побеждая,
Сметали грозы все лихие,
Отчизны гордость боевая –
Защитники, сыны России!
Танец «флешмоп»
Ученик 1.
Наша армия родная
И отважна, и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Ученик 2.
В зимний день, морозный и прозрачный,
На заставах, кораблях, в полках
Мы встречаем праздник силы грозной,
Щит и меч сжимающей в руках.
Ученик 3.
И сегодня берегут рассветы
От чужого злобного огня
Бьющие без промаха ракеты
И сердец надежная броня.
Ученик 4.
Мы празднуем эту дату
С мечтою о счастье для всех.
Чем тверже поступь солдата,
Тем звонче ребячий смех.
Дети исполняют песню «Наша армия» (муз. 3. Левиной, сл. Л. Некрасовой).
Ведущий
1.Офицеры, сержанты, солдаты,
День ваш празднует нынче страна.
Как нужны вы России, ребята!
Как защита нам ваша нужна!
Ведущий 2
-Чтобы наш праздник прошел весело и задорно, нам надо активно
участвовать во всех соревнованиях. Нужно быть очень внимательными, и быстро выполнять задания. Устроим словесную дуэль, ведь правду говорят:
«РУССКИЙ СОЛДАТ УМОМ И СИЛОЙ БОГАТ»
ВЕДУЩИЙ 1
:
– А сейчас мы проверим, какие наши мальчики ловкие и меткие. Продолжи пословицу.
1. Тише едешь...дальше будешь.
2.Под лежачий камень... вода не бежит.
3. Без труда не вынешь...рыбку из пруда.
4.Делу время...потехе час.
5. Солдат спит – …служба идёт.
6.Щи да каша – ……пища наша.
ВСЕМ
. Тяжело в учении –…. легко в бою.
ВЕДУЩИЙ 2 -А
вы знаете, что в армии есть различные рода войск.
1 Пилот: Мы летчиками смелыми быстрее стать хотим.
В российских самолетах мы в небо полетим.
Широкие крылья на солнце горят,
Летит эскадрилья – воздушный отряд.
Круги, повороты и снова круги.
Летят самолеты один за другим.
Инсценировка песни: «ПОТОМУ,ЧТО МЫ,ПИЛОТЫ»
2
. 1..Танкист:Я танкистом смелым буду, проведу свой танк повсюду!
Буду в армии служить, буду Родину хранить,
Чтобы было нам всегда, хорошо на свете жить!
2 танкист:
Окна звенят, задрожала земля,
Танки проходят, гремя и пыля.
Грозные танки идут на парад,
В них молодые танкисты сидят.
3 танкист: Мчат танкисты по дороге, вышли танки по тревоге,
Командиру дан приказ, на посту быть в этот час.
Инсценировка песни: «ТРИ ТАНКИСТА»
3.Моряк:Когда вырасту большой – буду я матросом,
Буду лазить по канатам, и ходить по тросам.
Мы сегодня в увольнении, и хотим вам станцевать,
Разрешите вам ребята, наше «Яблочко» сплясать.
Ритмическая композиция "Танец моряков"
ВЕДУЩИЙ 1 -
А сейчас я предлагаю провести спортивное многоборье.
1 конкурс
:
игра (на внимание):
Синий флажок – хлопать,
Зеленый флажок – топать,
Красный флажок – молчать,
Флаг России – «Ура!» кричать.
(Ведущий поочередно показывает детям флажки, меняя их порядок.)
После зарядки у солдат бывает каша на завтрак, как у нас с вами.
2. Конкурс «Умелый кок»
Каждому выдается по 5 картофелин, одной моркови. По сигналу ведущего, им предлагают очистить овощи. А на листе бумаги необходимо написать блюда из картофеля. Побеждает тот который справится с заданием быстрее.
3 Конкурс «Самые сильные»
Необходимо показать вашу силу (причём как рук, так и ног).
1
–е:
каждому игроку команды выдается по шарику. Необходимо надуть шарик и пронести его на голове от одного стульчика к другому.
2-е задание: каждый участник команды начинает прыгать на скакалке. Суммируются все количества прыжков.
4 конкурс. «Спецзадание».
Каждому выдается конверт с загадками о военных профессиях. Необходимо отгадать эти профессии.
1.Его машина вся в броне,
Как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне,
Здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг, не подходи! (Танкист)
2.Самолёт парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днём, и ночью
Наш солдат - военный (Лётчик)
3.Для второй команды конверт.
Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Всё запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать. (Разведчик)
4.Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте -
Дружим с рацией не зря (Радист
5 конкурс «Самые умные»
На столе разложены карточки с математическими примерами на сложение. Нужно добежать до стола, взять карточку, посчитать пример, а карточку положить в коробку.
6.Конкурс для болельщиков «Веселые шутки».
1. У кого жизнь – жестянка?
У Водяного +
У Бабы Яги
У папы Карло
2. Главный герой какого произведения путешествовал по своему королевству с женской туфелькой?
«Король Дроздобород»
«Али-Баба и сорок разбойников»
«Золушка» +
3. Где находится «Поле чудес»?
В стране невыученных уроков
В королевстве кривых зеркал
В стране Дураков +
4. Кем не может быть папа из известной песенки?
Всадником без головы
Котом Базилио
Мамой +
5. Из какого предмета можно сварить кашу?
Из топора +
Из лома
Из молотка
7 конкурс. «Музыкальный».
Пока наши мальчики отдыхают, девочки хотят им спеть частушки.
Частушки
В нашем классе от мальчишек просто глаз не отвести!
Посвящаем им частушки,
Пусть смеются от души.
***
На уроке тишина,
Лишь Димон кричит всегда:
«Подождите, не спешите!
Я еще не дописал!
Где читать, мне подскажите!
Я опять от вас отстал!»
***
Всех быстрей Ренат бежит
И съезжает с горки.
На контрольной он дрожит,
Словно мышка в норке.
***
Хоть оценками не очень
Наш Никита знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит
***
Всё наш Леша забывает,
Даже туфли надевать.
Рот наш Леша открывает,
Забывает закрывать.
***
Ходит Дима как кощей,
Ни супов не ест, ни щей.
Падает от слабости,
А любит только сладости.
***
Как слезинки, капли с крыши
В ясный день закапали,
Потому что Даня пишет
На стене каракули.
***
Прозвенел опять звонок –
Радио включается.
У Никиты весь урок
Рот не закрывается.
***
Третья четверть уж в разгаре,
Часики затикали.
А мальчишки-то мечтают:
Снова бы каникулы
8 . Конкурс: «Кольцеброс ». Игроки кидают кольца на специально подготовленный столбик. Побеждает тот, кто больше всех набросит колец.
9..Конкурс: «Рыболов». Игрокам раздают удочки с магнитиками, на которые нужно поймать как можно больше изображений: рыбок, башмаков, лягушек и др.
10.Конкурс: «Запуск самолетов » . Дети делают и запускают бумажные самолетики.
Поздравление девочек .
Двадцать третьим февраля
Мы пришли поздравить вас,
И желаем вам чтоб в жизни
Было все на высший класс.
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
Все успехи приумножить,
Все победы одержать,
Знать уроки все на пять,
И друзей не забывать.
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины.
Ура! Защитникам страны.
ЧТЕНИЕ СТИХОМ .
Ученик 1.
Слава армии любимой –
Самой лучшей на земле!
Ученик 2.
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Ученик 3.
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом...
Ученики (вместе).
За мир, в котором мы живем.
(Исполняется песня «Солнечный круг». Девочки вручают мальчикам поздравительные )
Автор: Федорова Лариса Зиновьевна, учитель начальных классовМесто работы: МБОУ"Бушевецкая ОНШ-д/сад" г.Бологое Тверская область
Назначение: Данный праздник проводится для учащихся младшего и среднего школьного возраста.
Цели:
1. Познакомить учеников с историей праздника.
2.Научить детей сплоченности в коллективе.
3. Выявить творческие способности.
4. Воспитание патриотизма и любовь к своей Родине.
Во время проведения праздника поощряется инициатива зрителей. В заключении праздника жюри подводит итоги и награждает победителей.
Ход мероприятия:
Ведущий
- сегодня вся наша страна отмечает удивительный праздник – День защитника Отечества. Впервые этот праздник проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии. Он говорил о победе под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Сейчас в России день воинской славы сохранился. Но теперь этот день называется – День Защитника Отечества.
И в этот день мы поздравляем не только наших дорогих пап и дедушек, но еще и мальчиков нашего класса. Потому что они все – это будущие защитники нашей Родины.
Наше мероприятие сегодня будет проходить в форме игры между мальчиками. Но прежде чем мы начнем нашу игру, девочки хотят поздравить своих одноклассников.
Дорогой мой одноклассник,
Поздравляю я тебя,
В этот превосходный праздник –
Двадцать третье февраля!
С двадцать третьим февраля
Мы пришли поздравить вас,
И желаем вам чтоб в жизни
Было все на высший класс.
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
Все успехи приумножить,
Все победы одержать,
Знать уроки все на пять,
И друзей не забывать.
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины.
Ура! Защитникам страны.
Ведущий
– теперь нам надо выбрать членов жюри и разделить всех мальчиков на две команды. Чтобы никому не было обидно, мальчики по одному тянут из ящика кружочки. Синие – это команда «Летчики», а зеленые - это команда «Разведчики».
Команды выбирают себе капитанов.И так, у нас есть две команды. Начинаем нашу игру.
1 Конкурс «Разминка».
1. Как называется бег с криком «Ура!» (атака)
2. . Как звучит вечерняя команда в казарме. (Отбой!)
3. Лестница, по которой поднимаются на корабль или самолет? (Трап).
4. Мелодия с четким ритмом, под которую легко шагать. (Марш)
5. Как узнать звание военнослужащего? (По погонам)
6 Кто носит голубые береты? (Военнослужащие ВДВ).
2 Конкурс «Самые сильные»
Необходимо показать вашу силу (причём как рук, так и ног).
1-е задание: каждому надо отжаться от земли. В зачет идёт сумма выполненных отжиманий у всей команды.
2-е задание: каждый участник команды начинает прыгать на скакалке. Суммируются все количества прыжков.
3 конкурс. «Музыкальный».
Пока наши мальчики отдыхают, девочки хотят им спеть частушки.
Частушки
В нашем классе от мальчишек просто глаз не отвести!
Посвящаем им частушки,
Пусть смеются от души.
***
На уроке тишина,
Лишь Максим кричит всегда:
«Подождите, не спешите!
Я еще не дописал!
Где читать, мне подскажите!
Я опять от вас отстал!»
***
Всех быстрей Руслан бежит
И съезжает с горки.
На контрольной он дрожит,
Словно мышка в норке.
***
Хоть оценками не очень
Наш Никита знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит
***
Всё наш Леша забывает,
Даже туфли надевать.
Рот наш Леша открывает,
Забывает закрывать.
***
Ходит Дима как кощей,
Ни супов не ест, ни щей.
Падает от слабости,
А любит только сладости.
***
Как слезинки, капли с крыши
В ясный день закапали,
Потому что Даня пишет
На стене каракули.
***
Прозвенел опять звонок –
Радио включается.
У Никиты весь урок
Рот не закрывается.
***
Третья четверть уж в разгаре,
Часики затикали.
А мальчишки-то мечтают:
Снова бы каникулы
4 конкурс. «Спецзадание».
Каждой команде выдается конверт с загадками о военных профессиях. Необходимо отгадать эти профессии.
Для первой команды конверт.
Его машина вся в броне,
Как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне,
Здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг, не подходи! (Танкист)
Самолёт парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днём, и ночью
Наш солдат - военный (Лётчик)
Для второй команды конверт.
Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Всё запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать. (Разведчик)
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте -
Дружим с рацией не зря (Радист)
5 конкурс «Быстрота».
Каждому игроку команды выдается по шарику. Необходимо надуть шарик и пронести его на голове от одного стульчика к другому.
Конкурс для болельщиков «Смекалка»
Пока команды отдыхают, настало время поработать болельщикам. Им нужно не очень долго думать и быстро отвечать на вопросы.
В каком месяце 28 дней? (в каждом месяце)
Что ест жаба зимой? (ничего, она спит зимой)
Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (идет третий)
Что есть у крокодила, обезьяны и человека? (буква О)
Что над нами вверх ногами? (муха)
От чего корабли уходят в море? (от берега)
Ведущий
– а сейчас мы проверим, какие наши мальчики ловкие и меткие. С помощью пословиц догадайтесь, как называется следующий конкурс?
На свой ум надейся, а за чужой держись.
Встречают по одёжке, провожают по уму.
Гордись не ростом, а умом.
6 конкурс «Самые умные»
На столе разложены карточки с математическими примерами на сложение. Нужно добежать до стола, взять карточку, посчитать пример, а карточку положить в коробку. После этого вернуться к команде. Дальше бежит другой игрок. Выиграет та команда, в чьей коробке окажется больше карточек с правильными ответами.
Конкурс для болельщиков «Веселые шутки».
1. У кого жизнь – жестянка?
У Водяного +
У Бабы Яги
У папы Карло
2. Главный герой какого произведения путешествовал по своему королевству с женской туфелькой?
«Король Дроздобород»
«Али-Баба и сорок разбойников»
«Золушка» +
3. Где находится «Поле чудес»?
В стране невыученных уроков
В королевстве кривых зеркал
В стране Дураков +
4. Кем не может быть папа из известной песенки?
Всадником без головы
Котом Базилио
Мамой +
5. Из какого предмета можно сварить кашу?
Из топора +
Из лома
Из молотка
Ведущий
. А теперь настало время проверить наших капитанов. И для них объявляется
7 конкурс "Волшебная скакалка"
Каждому капитану дается скакалка. Выиграет тот, кто больше пропрыгает на скакалке.
Ведущий
– Все мы с вами знаем, что в ресторанах очень много поваров – это мужчины. И мы подошли к нашему последнему конкурсу.
8 Конкурс «Умелый кок»
Каждой команде выдается по 5 картофелин, одной моркови. По сигналу ведущего, им предлагают очистить овощи. А на листе бумаги необходимо написать блюда из картофеля. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.
Ведущий
– Вот и подошла наша игра к концу. Пока жюри подсчитывает очки, я хочу вспомнить с вами пословицы про русских солдат.
Плох тот солдат, который не мечтает…(стать генералом).
Один в поле – не…(воин).
Честь солдата береги…(свято).
Русский солдат не знает…(преград).
Храбрость – сестра…(победы).
Русскую заповедь знай – в бою…(не зевай).
Не страшна врагов нам туча, если армия…(могуча).
Итог мероприятия.
Награждение победителей.
в начальной школе
Подготовила: учитель начальных классов Божко А. А.
Ведущий (учитель):
Сегодня все мамы и девочки знают,
Что пап и мальчишек они поздравляют,
Ведь праздник февральский всегда для мужчин,
Для праздника этого много причин.
1 девочка:
Защитникам шлем поздравленья свои,
Пусть гордостью нашей станут они.
2 девочка:
Желаем мужчинам силы во всем,
Ведь им от всех бед защищать нужно дом.
3 девочка:
Чтоб вырастить смелых, надежных бойцов,
Мы мальчикам ставим в пример их отцов.
4 девочка:
От пап мы, конечно, все без ума,
Хотим им сказать простые слова.
Дорогие папы! Вы у нас самые - самые…
Ответы девочек (по очереди)
5 девочка:
Чтоб такими оставались,
Никогда не изменялись,
Чтобы детей вы все любили
И за все всегда хвалили.
Исполнение песни:
(песня - переделка на мотив песни «Мы желаем счастья вам»):
В мире, где кружиться снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Даже сильным женщинам защита так нужна,
Нужно знать, что рядом есть они –
Рыцари, чьи плечи так сильны,
Те, кто в жизни сложной опорой служит нам.
Припев: Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Мы не можем без мужчин,
Честно вам признаться хотим,
В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Только руки сильные построить могут дом.
И спокойно может жить страна,
Вы наша опора и броня,
И про доблесть вашу легенды создают.
Припев: Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы не можем без мужчин,
Честно вам признаться хотим,
И поздравляем вас, и спасибо говорим.
6 девочка:
И мальчишек в этот день
Поздравлять нам всем не лень.
Хоть они и не малышки,
Но такие шалунишки.
7 девочка:
Озорные сорванцы, как и в детстве, их отцы
Все на пап они похожи,
Хоть намного их моложе.
8 девочка:
Вас, мальчишки дорогие,
Поздравляем от души!
До чего же мы вас любим,
Вы у нас так хороши!
9 девочка:
На уроках вы не смелы
И все прячетесь за нас,
Зато, как только перемена,
Несетесь вы вперед!
Атас!
10 девочка:
Мы за вас переживаем,
часто списывать даем.
С 23-м поздравляем,
Песню вам свою споем!
12 девочка:
Будьте вы сильны, здоровы,
Не чихайте никогда!
Знаем, от такой защиты-
Беги, горе и беда!
Исполнение песни-переделки
(на мотив песни «Идет солдат по городу»):
День защитников страны празднует народ.
Дорогие пацаны, как же вам везет!
Мы поздравить вас спешим с этим чудным днем.
И желаем от души удачи вам во всем, удачи вам во всем!
Припев:
Вы самые надежные и верные друзья.
Вы самые красивые, вы умные и сильные,
Вы самые надежные и верные друзья!
Ведущий:
Не зря сегодня в этом зале поздравленья прозвучали.
Давайте все дружно скажем: « Ура!»
Праздник начать пришла уж пора.
Ведущий:
Мы продолжаем нашу праздничную программу, посвященную Дню защитника Отечества. И в честь этого события проводим показательные учения, в которых примут участие молодые бойцы – наши мальчишки. Давайте поприветствуем их!
Аплодисменты. Ведущий выдает мальчишкам береты.
Ведущий:
Учитывая то, что в армии служат и женщины, мы приглашаем в свои ряды девчонок. Надеемся, что они, как и мальчишки, продемонстрируют свою физическую подготовку. Поддержим их дружными аплодисментами!
Под аплодисменты девочкам выдаются береты.
Ведущий:
За учениями будут наблюдать генералы, в роли которых выступят папы. Ведь каждый из них был когда – то солдатом. Аплодисменты нашему жюри!
Ведущий:
Наш первый конкурс – «Интеллектуальный».
Участники команды в полном составе отвечают на вопросы ведущего, за правильный ответ получают балл.
Вопросы 1-й команде:
- Продолжите пословицу: «Тяжело в ученье, легко.. (где?)» (в бою )
- Кто служит на подводной лодке? (моряк )
- Кто управляет самолетом? (летчик )
- Как на корабле называется кухня? (камбуз )
- Кто отвечает за выстрелы пушки? (артиллерист )
Вопросы 2-й команде:
- Продолжите пословицу: «За правое дело стой …(как?)» (смело )
- Специалист по вождению кораблей, прокладывающий курс корабля. (штурман )
- Кто управляет танком? (танкис т)
- Кто следит за чистотой на корабле? (боцман )
- Как называется рулевое колесо на корабле? (штурвал )
Конкурс: «Соберите картинку»
Каждая команда получает по конверту, в котором лежит разрезанная открытка. Задача команды: собрать разрезанную открытку. Максимальное количество баллов – 3 очка.
Конкурс: «Ориентировка »
Участники конкурса должны с одного стула на другой перенести по очереди предметы с завязанными глазами.
Конкурс: «Передача мяча»
Команды выстраиваются в колонну по одному. Задача: передать мяч через голову, при этом последний участник, получив мяч, перебегает вперед, и так до тех пор, пока вновь первым не окажется тот, кто начал конкурс.
Конкурс: «Ловкость рук»
Ложкой перенести воду из банки в стакан. Побеждает команда, у которой больше воды будет в банке.
Конкурс: «Повяжи косынку»
Необходимо: два стула, две косынки или платка.
Соревнуются два мальчика. Перед каждым мальчиком на стуле сидит девочка, на спинках стульев висят косынки. По сигналу мальчики повязывают косынки девочкам. Победитель конкурса тот мальчик, который быстрее всех повяжет косынку.
Конкурс: «Всезнайка»
Каждая команда получает по набору одинаковых букв. Например: «о, и, и, л, н, с, к». По сигналу ведущего команды должны собрать слово, при этом использовать все буквы. Слово надо не выкрикивать, а собрать на столе. В нашем случае это слово «НОСИЛКИ». Максимальное количество баллов – 3.
Конкурс: «Обувайка»
Хорошо ли вы знаете свою обувь? Обе команды сидят на стульях. Свою обувь они снимают, им завязывают глаза, обувь перемешивают, и дети должны найти свою обувь с завязанными глазами и надеть её правильно на свою ногу. Если вся команда сделает это быстро и правильно, получает 10 очков. Следующая команда получает столько очков, сколько членов команды правильно надели свою обувь.
Конкурс: «Надуй шарик»
Необходимо: 2 воздушных шарика. Выбираются двое детей, которым даются воздушные шары. По команде ведущего участники начинают надувать шарики, но так, чтобы шарик при надувании не лопнул (по времени). Победитель конкурса тот, кто первым справился с заданием.
Конкурс: «Смотайте шнур»
Необходимо: шнур, карандаши. На середине шнура завязывают узелок, а к концам прикрепляют по простому карандашу. Нужно намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее дойдет до узелка – победитель. Вместо шнура можно взять толстую нитку.
Жюри подсчитывают очки. Команды выстраиваются для объявления результатов. Все участники конкурса награждаются небольшими сувенирами.
Сценарий праздника к 23 февраля для начальной школы
«А ну-ка, мальчики!»
Учитель начальных классов.
Цель: познакомить с историей праздника и поздравить будущих защитников Отечества ; создать условия для улучшения микроклимата в коллективе; воспитывать культуру общения.
Ход мероприятия:
Ведущий 1.
23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества!
Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.
День защитников Отечества возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии.
Особое значение День защитника Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.г.
Нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулась война. Для многих, это величайший подвиг народа за всю мировую историю, и в то же время, это такая трагедия, которая ни в коем случае не должна повториться.
С 1946 года праздник стал называться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота.
С 10 февраля 1995 года праздник называется «День защитника Отечества».
Поздравлений заслуживают те, кто в разные годы защищал нашу Родину, и те, кто сейчас оберегает наш спокойный сон.
Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить. Я считаю, что наши мальчишки тоже встанут на защиту, если это потребуется.
Сегодня мы собрались, чтобы поздравить сильную половину нашего класса с приближающимся праздником «Днем Защитника Отечества»
Дети исполняют песню «Салют»
Сценка.
Петя: Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Я стать хочу танкистом.
Я научусь машиной управлять
И ездить хорошо, и хорошо стрелять.
Все будет так, ну а пока
Я в бой веду вот этот танк.
(Гордо поднимает над головой модель танка. Увидев Витю, смеется.)
А Витя к нам сюда несет
Зачем-то детский самолет.
Витя (делая круговые движения над головой самолетом):
А я хочу на истребителе летать,
Хочу героем знаменитым стать.
Глядите – отправляется в полет
На подвиги отважнейший пилот.
На истребителе лечу я на войну
И в небе буду защищать свою страну.
Ты, Петя, ничего не понимаешь
И потому на самолете не летаешь.
Выходят Катя и Маша. У Маши сумка с красным крестом, у Кати радиоприемник.
Петя (возмущенно): Зачем сюда идут девчонки, интересно?
Девчонкам на войне не место!
Витя: Эй, уходите с поля боя прочь!
Вы нам ничем не можете помочь.
Маша (подходит к мальчикам, упрямо):
Как так не можем? Я вот - медсестра.
Я перевязки делаю с утра.
Ты, Витя, ранен, как я погляжу.
Давай-ка я тебя перевяжу.
Достает бинт, начинает перевязывать Витю, тот слегка сопротивляется .
Витя: Да, что ты, Маша! Я здоровый и живой.
Маша: Все. Перевязка сделана, больной.
Теперь вам надо в госпиталь идти
И десять дней в покое провести.
Витя: В такое время некогда болеть!
Мне надо в бой на истребителе лететь.
Убегает, рыча, подражая мотору летящего самолета.
Петя (Кате): Зачем же ты, никак я не пойму,
Приёмник притащила на войну?
Катя (соблюдая конспирацию, оглядывается по сторонам, тихо):
Открою я тебе один секрет.
Все дело в том, что я радистка Кэт.
Сейчас я донесенье расшифрую
И пусть тебе на карте нарисую.
Чтоб не наехал ты на минные поля –
Здесь минами покрыта вся земля.
Включает приёмник, секунд пятнадцать слушает любую передачу, потом выключает.
Катя (докладывает, подражая радистам):
Была шифровка только что для нас –
Из штаба получили мы приказ.
Ты комнату пересеки наискосок,
Потом продвинься в дальний уголок,
Там должен три минуты постоять
И во врагов из пушки пострелять.
Потом продвинуться вдоль той стены
Ко мне подъехать с этой стороны.
Вы поняли задание, сержант?
Тогда скорей в машину и на старт.
Петя (возмущаясь): Нет, я в такие игры не играю.
Таких заданий я не выполняю.
Убегает.
Маша (разводя руками): Нет никакой здесь дисциплины.
И после этого они – мужчины?!
Катя: Но все же мы без мальчиков в бою
Не сможем землю отстоять свою.
Маша: Пожалуй, зря мы так их напугали.
Они от нас куда-то убежали.
Катя: Давай за ними поскорей пойдем
И поиграть обратно позовем.
Ведущий 1.
Поприветствуем наших мальчишек, героев сегодняшнего дня.
(зв. Муз. «Идет солдат по городу»)
Мальчики исполняют песню «Мы шагаем, как солдаты»
Посмотрим, какими же растут наши будущие защитники.
Объявляем нашу праздничную программу «А ну-ка, мальчики!»
Мужчина должен быть смелым, сильным, смекалистым, и благородным.
Сегодня мы узнаем, кто из вас настоящий защитник.
( на победу в каждом конкурсе участник получает звезду)
Конкурс №1. Бой богатырей (Армрестлинг)
В древности любое решающее сражение всегда начиналось с боя богатырей. Приглашаются по два человека.
Конкурс №2 “Меткий стрелок” (ведро, газетные шарики)
Все мальчики строятся в шеренгу. Перед ними на некотором расстоянии ставятся пластиковые корзины (ведра) и выдаются бумажные шарики.
Цель конкурса: каждый участник команды бросает мяч в корзину. Кто больше попадёт, тот и выигрывает.
Каждый участник бросает по 3 раза. (Зв. музыка)
- Про русского солдата всегда говорили: «Не силой возьмет, так мудростью»
Сейчас мы проверим, кто ж из вас самый умный?
Конкурс №3 «Литературный»
Каждый получает конверт, внутри которого лежат карточки (разрезанные пословицы)
Нужно "собрать" пословицы.
Кто сделает это быстро и правильно?
Делу время, а потехе час!
Ученику – удача, учителю – радость!
Мала пчела, да и та работает.
Красна птица опереньем, а человек уменьем!
Поспешишь – людей насмешишь!
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
Жить – Родине служить!
За обедом хлеб всему голова.
Любишь кататься,- люби и саночки возить.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Мало уметь читать, надо уметь думать.
Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения? (Зачитываются цитаты из сказок).
1-й отрывок : « Случилось солдату идти через деревню. Зашел он в одну избу, поздоровался и говорит хозяйке: – Хозяюшка, дай-ка мне чего-нибудь поесть! У хозяйки было много всякой еды, а она говорит: – Нет у меня ничего! Сама еще ничего не ела сегодня! – Свари кашу. – Не из чего, милый! – Если так, то давай мне топор, я из топора сварю! »
2-й отрывок : «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.
3-й отрывок: "Здравствуй, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?" И ей зеркальце в ответ: "Ты прекрасна, спору нет; Но живет без всякой славы, Средь зеленью дубравы, У семи богатырей Та, что все ж тебя милей".
4-ый отрывок: « Жил когда-то дровосек с женой, и было у них семеро детей. Все семеро - мальчуганы: три пары близнецов и еще один, самый младший. Этому малышу едва лет семь исполнилось. - А вы знаете, что в самые трудные минуты в армии солдатам всегда помогало чувство юмора. Сейчас девочки споют для вас частушки.(Девочки исполняют частушки).
Мы мальчишек поздравляем
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова!
В нашем классе каждый мальчик
Очень ловок и красив.
Потому так рад конечно
Весь наш женский коллектив.
Все мальчишки в нашем классе
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поёт,
Кто-то веселиться.
Скоро вырастут ребята,
Медкомиссию пройдут,
Не теряя ни минуты,
Сразу в армию пойдут!
Солнце село за горою
Все девчонки уже спят.
Наши парни на границе
На своём посту стоят!
Чтобы сильным быть и умным
И девчонкам нравиться,
Каждый мальчик в нашем классе
Делом занимается!
Все частушки перепели,
Да, вот так мы хороши.
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души.
Конкурс№4 «Веселые танкисты» (Зв. песня «Три танкиста»)
(6 шарфов, 6 листов, 6 фломастеров)
Игрок с завязанными глазами рисует танк. У кого рисунок больше соответствует норме, тот и победил.
Конкурс №5"Лучший водитель танка"(6 машинок) (Зв.песня шофёра) Известно, что любой мужчина хотел бы водить машину. В армии тоже есть особая категория – военные шоферы. Поглядим, есть ли у вас водительские способности. От каждой команды приглашаются по два участника. На полу ставятся две (четыре) одинаковые игрушечные танки, к которым привязаны веревки с палочками на конце. По звуковому сигналу под музыку «Песенки шоферов» участники начинают наматывать веревку на палочку. Выигрывает тот, чей танк первой приедет к финишу.
Кто быстрей.
Ведущий: Ребята, а вы знаете как назывался танк, мощное оружие Красной Армии во время Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов?
Дети исполнят песню «Катюша»
Подведение итогов, награждение.
Все праздник отмечают
Девчонки в этот славный день
мальчишек поздравляют.
2. Они не дарят вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
3. Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
4.Учитесь только лишь на пять,
Мы вам будем помогать!
Только, чур, не задаваться
И, конечно же, не драться!
5.Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
6.Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте!
7.В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
8.С 23 февраля от души вас поздравляем, Много радости, успехов, знаний вам желаем, Умными очень желаем вам быть, Книжки читать и учебу любить.
Танец «От улыбки»
Предлагаемый сценарий проведения 23 февраля в начальной школе — двухчасовая праздничная программа, посвящённая Дню защитника Отечества.
Сценарий разработан с учетом возрастных характеристик учеников младших классов и направлен на воспитание военно-патриотического духа.
Сценарий полностью адаптирован для проведения мероприятия в стенах школы. Это может быть как помещение актового зала, фойе, спортзала, так и помещение любого из школьных классов.
Единственное условие – пространство, для конкурса «Будущий солдат», требующего некоторой свободы передвижений.
Необходимые технические требования для проведения праздника: наличие розеток, аппаратуры для звукового оформления, и устройств для просмотра тематических слайдов.
Общий план проведения мероприятия
1. Торжественная, официальная часть , краткое выступление гостей, просмотр патриотических слайдов.
2. Конкурсная программа «Будущий солдат» :
- конкурс №1. «Военно-патриотические загадки»;
- конкурс №2. «Военно-спортивный»;
- конкурс №3. «На солдатскую смекалку»;
- конкурс №4. «Военно-песенный» (выправка, маршировка, исполнение песни).
3. Заключительная часть : вручение памятных подарков гостям, девочки дарят подарки мальчикам.
Оформление помещения и реквизит
1. Стенды с изображением различных войск Российской Армии и фотографиями видов оружия, свойственных этим войскам.
2. Фотоколлажи с изображением праздничных парадов, учебных занятий, тренировок с участием солдат современной армии и так далее.
3. Отдельно можно подготовить стенд под названием «Фотоархив», на котором закреплены фотографии из истории Красной, Советской и Российской Армии. Копии можно сделать, обратившись в ближайший военный музей, или распечатав изображения, имеющиеся в свободном доступе в интернете.
4. Отдельный столик и два стула для почётных гостей и судей конкурса «Будущий солдат».
5. Оценки от 1 до 5 выполненные на картонных табличках.
6. Два памятных подарка для почетных гостей: фотоальбомы с фотографиями занятий по военной подготовке школьников, праздничных мероприятий на 23 февраля, фотографии с военно-патриотической игры «Зарница» и т.д. — в каждой школе есть свой фотоархив и в большом выборе.
7. Подарки от девочек мальчикам на День Защитника Отечества.
Инвентарь для конкурсов
Для конкурсов необходимо подготовить следующий реквизит:
1. Бейджики (наклейки или значки) по количеству участников команд. На одних написано «Морпех», на других «Спецназ».
2. Два баскетбольных мяча.
3. Два столика для собирания пазлов.
4. Два самодельных пазла, разложенных по разным коробочкам или конвертам. Для изготовления пазлов достаточно разрезать плакаты с изображенной военной современной техникой на хаотичные, но не очень мелкие части.
5. Грамота с пустыми графами, куда потом по итогам конкурса «Будущий солдат» судьи впишут название команды–победительницы.
6. Благодарственное письмо с пустыми графами, куда позже судьи впишут вторую команду.
Музыкальное и видео оформление
1. Запись следующих песен :
- «Марш Славянки»;
- «Журавли!»;
- «Бьется в тесной печурке огонь»;
- «Белые кораблики»;
- «Батяня» (группа «Любэ»).
- «Мальчишка — будущий солдат»
2. Запись-минусовка песен :
- «Идет солдат по городу!»;
- «Атас!»
3. Запись легкой, инструментальной музыки.
4. Подготовка двух блоков слайдов для просмотра :
- первый блок посвящен Великой Отечественной войне;
- второй – современным реалиям Российской армии.
5. Предварительная подготовка к песенному конкурсу . Слова, мелодию, маршировку необходимо заранее изучить с каждой командой («Морпехи» и ««Спецназ») по отдельности:
- команда «Морпехи» маршируют и поют под песню «Идет солдат по городу»;
- команда «Спецназ» – под песню «Атас!»
Сценарий
Приглашенные гости и ведущие
- Ветеран Великой Отечественной войны.
- Солдат, отслуживший в рядах Российской Армии, бывший ученик вашей школы.
- Ведущие — двое учащихся по выбору учителя. Лучше, если это будут школьники более старшего возраста. Одеты в белые рубашки, темные брюки, на голове военные пилотки.
- Девочки из класса, которые будет поздравлять мальчиков.
Сцена №1
Открытие торжественной, официальной части. Фоном звучит патриотическая музыка. Выходят ведущие.
Первый ведущий : Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отмечаем самый мужской и один из самых патриотичных праздников нашей страны – 23 февраля – День Защитника Отечества!
Второй ведущий : На протяжении многовекового своего существования Россия славилась непобедимыми войсками. В них достойно служили и защищали свою Родину наши деды, прадеды и прапрадеды. История появления праздника 23 февраля – Дня защитника Отечества своими корнями уходит в неспокойные годы 19 века, когда молодую Советскую страну раздирала гражданская и первая мировая война. В начале февраля 1918 года, Советом Народных комиссаров было опубликовано воззвание «Отечество в опасности» и издан декрет о создании рабоче-крестьянской Красной Армии. А ещё через 4 года — 27 января 1922 — правительство страны Советов постановило 23 февраля отмечать ежегодный праздник «День Красной Армии и Флота».
Первый ведущий : Несколько позже, в 1946 году праздник был переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота. В Союзе Советских Социалистических Республик (СССР) — а именно так называлась наша с вами Родина, — этот день был почитаем и широко отмечался всем советским народом. И сейчас праздник, переименованный в 1995 году в «День Защитника Отечества» пользуется неизменной любовью всех граждан нашей страны. Как показала история, сколько бы времени не прошло, какие бы изменения и преобразования не претерпевала наша Родина, в роли настоящего сильного и мощного защитника граждан России, их интересов всегда выступала наша родная Армия. Мы вправе гордиться ею и, быть уверенными в завтрашнем дне, в мирном небе над головой.
Второй ведущий : Ребята! Сегодня мы пригласили в гости к нам на праздник тех, кто защищал и продолжает защищать нашу с вами Родину, наш мир, наш покой, наше право быть свободными, и счастливо жить в нашей свободной стране.
Первый Ведущий : Разрешите предоставить слово Ветерану Великой Отечественной войны (ФИО) — тому солдату, который в страшные сороковые, не жалея своей жизни, защищал нашу любимую Родину! Кто в свои совсем еще тогда юные годы познал все муки страшной войны, и не жалея себя, отдал всё за победу над фашистами.
(Фоновая музыка. Очень тихо звучит песня «Журавли». Гостям для выступления предоставляется беспроводной микрофон. Выступает Ветеран ВОВ. Время выступления не больше 10-15 минут, чтобы учащиеся не потеряли внимания к словам уважаемого человека. Во время выступления ветерана показывается блок слайдов, посвященных Великой Отечественной войне.)
Второй Ведущий : Чтобы война никогда не повторилось, ряды Российской армии всегда пополняют ребята, такие же, как мы, только немного постарше. Они проходят свою Школу жизни в разных войсках. О том, как служится в нашей Российской армии расскажет бывший выпускник нашей школы (ФИО).
(Выступает бывший ученик, солдат Российской армии, не больше 10-15 минут. Во время его выступления ребятам показывают 2-ой блок слайдов, посвященный современной Российской армии. Фоном тихо звучит песня «Белые кораблики».)
Первый Ведущий : Спасибо, дорогие наши гости за рассказы! Мы просим вас принять участие в нашем празднике посвященном празднованию 23 февраля в качестве судей конкурса «Мальчишка — будущий солдат!» — по вашим оценкам мы сегодня выберем команду-победительницу, участники которой окажутся самыми сообразительными, сильными и ловкими.
(Почетные гости присаживаются за специальный столик, где уже приготовлены два комплекта карточек с оценками: от 1 до 5.)
Второй ведущий : Итак, наша военная игра начинается с конкурса вопросов. Команды, выходите!
Сцена №2
Конкурсная программа «Будущий солдат»
Предварительно, ещё до праздника все мальчики делятся на две команды: «Морпехи» и «Спецназ».
Им выдаются соответствующие значки.
Под песню «Мальчишка, будущий солдат»
участники конкурса занимают свои места.
Конкурс №1 « Военно-патриотические загадки»
Первый ведущий задает загадки команде «Морпехов», Второй ведущий – команде «Спецназ».
Если одна из команд не знает ответа, право отгадать загадку переходит к другой команде.
На обсуждение каждой загадки дается одна минута — время засекают судьи.Первый ведущий :
«Надежней защиты в армии нет!
Я не открою особый секрет:
Стоят солдаты на границе,
Их враг очень сильно боится!»
(Ответ : Пограничники).Второй ведущий :
«Та машина всем на зависть!
Из железа и металла,
Хоть по виду он тяжелый,
Но быстрее я не знаю!
На башне – дуло — оно стреляет!
Врагам на ужас, их всех сметает!»
(Ответ : Танк).Первый ведущий :
«В бою пригодится не только сноровка!
Солдату нужна еще и …»
(Ответ : Винтовка).Второй ведущий :
«Вопрос командир решает мирно.
У него две команды: ровняйсь и…»
(Ответ : Смирно).Судьи подводят итоги. Выставляют оценки. Выявляют команду-победительницу.
Конкурс №2 «Спортивный»
1. Обе команды «Морпехи» и «Спецназ» выстраиваются друг за другом.
2. Ведущие дают им по баскетбольному мячу.
3. По команде каждый участник команды должен передать мяч сначала с левой стороны команды, потом с правой.
4. Затем баскетбольный мяч передается поверху.
5. Последнее задание – ноги на ширине плеч и мяч из рук в руки нужно передать по полу.
6. Если команда сбивается, а за этим следят закрепленные за каждой из них, ведущие, задание выполняется сначала.
7. Выигрывает самая внимательная, скоростная и самое главное, организованная команда. Но, и проигравшие участники должны закончить все задания.
Судьи подводят итоги и выставляют оценки.
Конкурс №3 «На солдатскую смекалку»
1. Около каждой команды ставится стол.
2. «Морпехам» и «Спецназовцам» выдается по конверту с приготовленными заранее пазлами.
3. Нужно будет на скорость правильно собрать картинку, с изображением военной техники современной Российской армии.
Судьи выявляют победителей и ставят каждой команде по оценке.
Конкурс №4 «Военно-песенный»
Этот конкурс требует предварительной подготовки.
1. Обе команды должны заранее выучить по куплету своей переделанной песни под музыку (минусовки) «Идет солдат по городу» и «Атас!»
2. Исполнить песню необходимо маршируя правильно и четко на месте, как на плацу. Оценивается шаг на месте, выправка, внешний вид и исполнение текста.
Команда «Морпехи» тренируют строевой шаг под песню «Идет солдат по городу» :
«Мы ребята-молодцы!
Все как на парад!
Будет в армии служить
Школьный наш отряд.И гордиться за ребят, будут все подряд!
Мама, папа, знайте вы,
Я – будущий солдат,
Я – будущий солдат!»Команда «Спецназ» марширует и поёт песню «Атас» :
«Атас!
Служит в армии наш класс!
Не плачьте, девочки!
Служба для мальчиков!Атас!
Защитим мы вместе вас!
Спокойно спите вы,
Ведь на границе мы!
Атас, атас, атас!»Судьи подводят итоги песенного конкурса, ставят оценки.
Почётные гости подводят общие итоги конкурса «Мальчишка — будущий солдат!» и выявляют команду-победительницу.
В конце праздника, команде-победителю ветеран ВОВ вручит Грамоту за первое место. А вторая команда из рук второго почетного гостя получит Благодарность за участие в конкурсе.
Сцена №3
Фоном тихо звучит песня «Бьется в тесной печурке огонь».
Первый ведущий : Мы много слышали от старших о Великой Отечественной войне…
Второй ведущий : О страшных преступлениях, и общей страшной для всех беде.
Первый ведущий : Когда фашисты наступали, зверски убивая советских людей,
Второй ведущий : Солдаты Родину защищали, не жалея жизни своей!
Первый ведущий : Голодные, холодные в окопах они стояли, за Россию, за тех, кто был в тылу!
Второй ведущий : За небо мирное над нами, чтоб мы свободно жить могли, наперекор всем силам смерти стояла Армия страны!
(Песня «Бьется в тесной печурке огонь» включается громче. Ведущие просят ребят встать и почтить память солдат, не вернувшихся с войны.
Минута молчания для участников праздника, посвященного Дню Защитника Отечества.)
Сцена №4
Заключительная часть торжественного мероприятия в честь Дня защитника Отечества.
Первый ведущий : Все ребята сегодня молодцы! Прекрасно проявили себя в сложных заданиях и доказали, что в недалеком будущем смогут достойно защитить нашу Родину!
Второй ведущий : Слово для подведения итогов военно-патриотического «Мальчишка — будущий солдат!» представляется нашим почётным гостям (называет имена гостей).
(Судьи говорят мальчикам добрые слова, и своё мнение по поводу заданий и участия школьников в различных патриотических конкурсах. Затем вручают команде-победителю подписанную ими «Грамоту», а второй команде «Благодарственное письмо».)
Первый ведущий : Вот и подошел к концу наш праздник. Разрешите, от имени всех ребят, поблагодарить наших уважаемых гостей за активное участие в празднике и вручить памятные сувениры.
Второй ведущий : Мы поздравляем наших уважаемых гостей с Днем Защитника Отечества! Спасибо вам за вашу доблестную службу! Мы в свою очередь обещаем не подвести вас, когда вырастим! И наши мальчики не останутся без подарков! Девочки, вы что-то хотели сказать?
Девочка-одноклассница : Дорогие ребята! От всех девочек нашего класса поздравляем вас с праздником 23 февраля! Мы подготовили вам подарки! Девочки, дарите подарки нашим будущим защитникам!
(Остальные девочки, заранее распределив, кто, кому дарит подарок, вручают мальчикам подарки. Главное, чтобы никто не остался без внимания и подарка. За этим следят и помогают девочкам ведущие).
Первый ведущий : На этом, наше праздничное мероприятие, посвященное 23 февраля, считаем закончившемся.
Второй ведущий : О подвиге наших солдат – помните! Цените и любите нашу Родину! Растите достойными, учитесь хорошо — чтобы в рядах Российской армии служили крепкие и силой, и духом бойцы! Еще раз, всех с праздником! С Днём защитника Отечества!
(Звучит музыка, все сначала под аплодисменты провожают гостей, потом, постепенно расходятся.)
Воспитание военно-патриотического духа у подрастающего поколения – первостепенная задача общеобразовательной школы, всех педагогов, родителей и общества в целом. Ведь от того, насколько ребенок проникнет любовью и уважением к своей Родине, насколько будет знать, и помнить подвиги своих прадедов и дедов, настолько можно будет уверенно говорить о здоровой генетической памяти нашей страны.
Посмотрите видео, где звучит песня в исполнении младших школьников «Мальчишка — будущий солдат» :