ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»
преподаватель информатики
Энгельс 2016
Классный час: Ко дню Матери
Классный час в форме мастерской ценностных ориентаций "Мама - ближе человека нет"
Описание материала : Данный классный час посвящен Дню Матери. На подготовительном этапе со студентами прошла беседа на тему: «Мама - ближе человека нет».
Классный час нацелен в первую очередь на воспитание духовности у учащихся и это важно.
Форма мероприятия дает возможность раскрыться личности, получить опыт общения, проявить себя в творчестве, а содержание способствует поиску ответов на вопросы о взаимоотношениях с родителями, поскольку в подростковом периоде чаще всего наблюдаются конфликты между поколениями.
Тема Матери не нова, она вечна, но каждый раз материал является новым.
Цель мероприятия была сформулирована самими студентами и была достигнута в ходе беседы.
Данный классный час органично вписывается в систему воспитательной работы, поскольку главная цель моей учебно-воспитательной работы – воспитание духовности, то есть« человеческого в человеке» у студентов.
Основными целями этого мероприятия являются:
Расширить знания учащихся об истории праздника Дня матери;
Формировать у ребят уважительное отношение к своей семье, любви к матери и уважения к ее труду и терпению;
Способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций.
Задачи классного часа:
Уметь выразить свою любовь к матери через искусство, слово, музыку;
Создать обстановку комфорта для свободного общения и отдыха;
Показать творческие способности учащихся класса.
1. Провести интервью (или видео-интервью) у учащихся «Почему твоя мама – самая лучшая?»
2. Изготовить «волшебную» ромашку: на обратной стороне лепестков написаны слова «самая обаятельная», «самая ласковая», «самая добрая», «самая очаровательная улыбка», «самые красивые глаза», «самая милая» и др.
3. Подготовить цветы.
4. Пригласить родителей на праздник.
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проигрыватель, презентация «Мама – главное слово» (набор фотографий с женщинами и детьми).
Ход классного часа
Преподаватель: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню матери!
Студент 1 : На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, тёплых, ласковых слов – слово «мама». Слово, которое ребёнок говорит чаще всего – это слово «мама». Слово, при котором взрослый хмурый человек улыбнётся, - это тоже слово «мама». Потому что это слово несёт в себе тепло материнских рук, материнского слова, материнской души.
Студент 2: Мама – самое прекрасное слово на земле! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно: в России мама, мамочка, в Англии, США – мазэ, мамми, в Германии – муттер, мутти, в Украине – мамо, мати, в Испании, Италии – мадрэ, мамита, в Белоруси – матуля, в Чехии – мамичка. Это значит, что все люди почитают и любят матерей. Мама – первое слово, главное слово для всех на земле!
(демонстрация презентации)
Преподаватель : Во многих странах отмечается День Матери. Люди поздравляют своих мам, дарят подарки, устраивают для них праздник. В нашей стране, по указу президента РФ, День матери отмечается с 1998 года в последнее воскресенье ноября. Дорогие наши мамы! Сегодня, в День Матери, мы хотим порадовать вас своими выступлениями, сюрпризами. Примите поздравления от своих детей в этот праздничный день!
Игра на флейте (одинокий пастух)
Студент 3: От чистого сердца, простыми словами,
Давайте друзья, потолкуем о маме.
Мы любим ее как хорошего друга,
За то, что у нас с нею все сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Мы любим ее и за то, что порою,
Становятся строже в морщинках глаза,
Но стоит с повинной придти головою –
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
За то, что всегда без утайки и прямо,
Мы можем доверить ей сердце свое.
И просто за то, что она – наша мама
Мы крепко и нежно любим ее!
Студент 4:
Люблю тебя мама, за что, я не знаю.
Наверно за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу, и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг,
Люблю тебя, мама, ты - лучший мой друг.
Преподаватель: Дорогие мамочки, сегодня ваши дети признаются в любви к вам и говорят, что вы – самые лучшие мамы на свете! Просим вашего внимания!
(демонстрация видео-интервью с учащимися класса «Почему твоя мама – самая лучшая?»)
Студент: (мальчик): Дорогие мамы, мы приготовили вам подарок – волшебную ромашку. Оторвите любой лепесток, и вы узнаете о какой-то особенности вашей внешности или характера! Сорт этой ромашки называется «самая-самая».
(мамы отрывают лепестки цветка)
Студент 2 :
Маму любят все на свете, мама - лучший друг!
Любят мам не только дети, любят все вокруг!
Если что-нибудь случится, если вдруг беда –
Мамочка придет на помощь, выручит всегда!
Мамы много сил, здоровья отдают всем нам.
Значит, правда – нет на свете лучше наших мам!
Преподаватель : Для каждого из нас, будь то маленький ребенок или уже поседевший взрослый, мама – самый родной, самый дорогой человек на свете. Мама думает о нас всегда и везде. Мама всегда примет нас такими, какие мы есть. Поймет и простит, ведь сердце матери всегда со своим ребенком.
Предлагаю провести эксперимент. Приглашаю желающих поучаствовать в нем подойти ко мне.
(приглашаются пары мама-ребенок)
В ходе эксперимента мы убедимся, что любая мама с закрытыми глазами узнает своего ребенка! (мамам завязывают глаза, они на ощупь должны узнать своего ребенка)
(музыкальное сопровождение: «Песенка мамонтенка»)
Студент 6: А вы знаете, что наши мамы готовят в течении жизни более 500 видов самых разнообразных блюд; в среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов; а еще они стирают горы белья, если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус; если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара; а еще наши мамы пришивают оторванные пуговицы, вяжут и шьют… Сколько же всего умеют мамины руки!
Студент 7:
У мамы, как солнышко, теплые руки,
Так нежно умеют они приласкать,
Излечат от боли, избавят от скуки,
В любую минуту готовы обнять.
Играя, мне волосы нежно взлохматят,
Пекут пирожки в выходной по утрам,
И весело ножки щекочут в кровати,
Когда не хочу просыпаться я сам.
Погладят все платья, рубашки и брюки
И тут же другую работу найдут…
Я глажу уставшие мамины руки,-
Пускай хоть немного они отдохнут.
Преподаватель : Да, мамины руки умеют многое – и постирать, и причесать, и обнять и приласкать. Ребята, а вы знаете мамины руки? Давайте проведем конкурс! (ребенок с завязанными глазами должен на ощупь узнать руки своей мамы)
(приглашаются пары мама-ребенок, музыкальное сопровождение: «Как люблю тебя я, мама»)
Преподаватель :
Мама, мамочка... Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама спасет и поможет, мама выдержит все то, что другим вынести не под силу. Берегите своих мам!
Студент 8:
Мамочка милая, нежная, славная.
Добрая, умная и лучезарная,
В ладонях я счастье тебе подарю,
«Спасибо» за все я тебе говорю.
Живи, улыбайся невзгодам-годам,
Заботы разделим с тобой пополам.
Забудь о болезнях, тревогах забудь,
Любовью осветим твой жизненный путь!
Ответное слово мам :
Спасибо вам родные наши, любимые! Мы самые счастливые мамы на свете! Что такое счастье? Таким простым вопросом, пожалуй, задавался не один философ. А на самом деле, счастье – это просто.
Счастье - это мягкие
Теплые ладошки,
За диваном фантики,
На диване крошки.
Это целый ворох
Сломанных игрушек,
Это постоянный
Грохот погремушек.
Счастье это пяточки
Босиком по полу.
Градусник под мышкой,
Слезы и уколы.
Ссадины и раны,
Синяки на лбу,
Это постоянное
Что? да почему?
Счастье - это санки,
Снеговик и горка.
Маленькие свечки
На огромном торте.
Это бесконечное
«Почитай мне сказку»,
Это ежедневные
Хрюша со Степашкой.
Это теплый носик
Из-под одеяла,
Заяц на подушке,
Синяя пижама.
Что такое счастье?
Проще нет ответить:
Оно есть у каждого –
У кого есть дети.
Вы – наше счастье!
Преподаватель: (звучит песня «Мамин день»)
Дорогие мамы, мы ещё раз поздравляю вас с праздником! Пусть каждой из вас по чаще говорят тёплые слова ваши любимые дети! Пусть на ваших лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе. Ребята, подарите цветы мамам!
(дети дарят мамам цветы).
Классный час в форме мастерской ценностных ориентаций "Мама- ближе человека нет"
Автор: Урванцева Оксана Максимовна, заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы МОУ Раменская СОШ №5 г. Раменское Московской областиОписание материала : Данный классный час посвящен Дню Матери. На подготовительном этапе ребятами были написаны сочинения « Мама- ближе человека нет».
Мастерская нацелена в первую очередь на воспитание духовности у учащихся, что немало
Форма мероприятия дает возможность раскрыться личности, получить опыт общения, проявить себя в творчестве, а содержание способствует поиску ответов на вопросы о взаимоотношениях с родителями, поскольку в подростковом периоде чаще всего наблюдаются конфликты между поколениями.
Тема Матери не нова, она вечна, но каждый раз материал является новым я. Поскольку
Цель мероприятия была сформулирована самими учащимися и была достигнута в ходе мастерской.
Данный классный час органично вписывается как в систему воспитательной работы, так и в систему уроков литературы, поскольку главная цель моей учебно-воспитательной работы – воспитание духовности, то есть« человеческого в человеке» у учащихся
Цель : способствовать воспитанию чувства любви, уважения и бережного отношения к матери.
Задачи:
- формировать умение работать в группе по осмыслению проблемы через сотворчество и коммуникацию;
- развивать умение самоанализа отношения к маме;
- способствовать выработке умения находить компромиссы в конфликтных ситуациях
Ход мастерской.
1. Сонастройка.
2 Индуктор
. (На данном этапе происходит и создание рабочих групп. Каждый ребенок получает слово из пословицы. Задача – объединиться в группу, собрав пословицу.)
- На свете все найдешь, кроме отца и матери.
- Нет такого дружка, как родная матушка.
- Материнская молитва со дна моря вынимает.
- Мать праведна – ограда камена.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
Каждая группа озвучивает свою пословицу.
Мастер:
- Что объединяет эти пословицы?
- Какой теме посвящена работа в мастерской?
- Как вы считаете, почему мы сегодня будем говорить о матери, ведь уже столько сказано и написано?
3.Деконструкция и реконструкция
Мастер: Мама- самое дорогое, что нам дано в жизни. Она всегда поддержит, когда трудно, утешит, когда мы плачем, порадуется за наши успехи. Расскажите, пожалуйста, о своей маме. (Написание «Синквейна» - схема на доске) Зачитываются работы.
Мастер: Слово «мама» у каждого вызывает свои ассоциации.
Сейчас я прочитаю легенду о матери. (Приложение 1). Подумайте, как бы вы озаглавили этот текст. Каждый записывает свой вариант ответа, выбирают лучший, озвучивают.
Мастер:Любовь матери безгранична и бескорыстна. Мать готова пожертвовать собой ради ребенка, отдать сердце, силы, здоровье. А ребенок, испытывая чувство любви, уважения к маме, не всегда готов раскрыть это чувство перед самым близким человеком. И только находясь в разлуке осознает, как дорог ему этот человек. Поэтому многие берутся за перо. Перед вами письма разных людей. (Приложение2)
Мастер: Предположите, какой человек мог написать такое письмо?(на доске открыть схему:
1.Прочитайте.
2. Автор (возраст, характер, занятие)
3. Каково его отношение к маме?)
Афиширование ответов.
Мастер: А сейчас возьмитесь за перо сами и напишите письмо своей маме. (5-минутное эссе)- Кто желает раскрыть своими чувствам (зачитываются работы)
Мастер: Испытывая самые нежные чувства к маме, мы нередко ссоримся с ней.
Почему так происходит?
Продолжите предложение « Я иногда ссорюсь с мамой, потому что….»
(Начало предложения – на доску)
Начинает выступление первая группа, остальные дополняют, не повторяясь)
Рефлексия.
Мастер: Что можно посоветовать в этой ситуации? Составьте добрый совет и поделитесь им с другими.(Советы прикрепляются на дерево Мудрости)
По окончании работы все обучающиеся получают подарок- стихотворение В. Гина « Не обижайте матерей»
Приложение 1.
Был у матери единственный сын. Женился он на девушке невиданной красоты. Но сердце у девушки было недоброе, черное.
Привел сын молодую жену в дом. Невзлюбила она свекровь, сказала мужу:
- Пусть не ходит мать в хату, посели ее в сенях?
Поселил сын мать в сенях, запретил ходить в хату. Боялась мать показаться злой снохе на глаза. Но и этого показалось снохе мало. Говорит она мужу:
- Пересели мать в сарай!
Поселил сын мать в сарай.
Отдыхала однажды молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла из сарая. Рассвирепела жена, прибежала к мужу:
- Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из груди ее сердце и принеси мне.
Не дрогнуло сыновье сердце, околдовала его красота жены. Убил он мать, вынул из груди сердце, положил на кленовый лист – несет.
Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень, упал, ударился коленом, упало горячее материнское сердце на острый камень, окровавилось, встрепенулось и прошептало:
- сыночек мой родной, не больно ли ушиб колено? Присядь. Отдохни, потри ладонью ушибленное место. Зарыдал сын, схватил горячее материнское сердце ладонями, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать.
И столь огромной и неисчерпаемой была материнская любовь, столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным, что ожило сердце, встала мать и прижала кудрявую голову сына к груди. Не мог возвратиться сын красавице-жене, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем в степь и стали двумя курганами. И каждое утро восходящее солнце первым лучами озаряет вершины курганов…
Приложение 2
Милая моя мамочка!
Недавно нас просили написать сочинение на тему «Мой первый учитель». Села я писать и думаю, что первый и самый важный учитель – это ты. Благодаря тебе я стала тем, кем стала.
Мне очень повезло в жизни, потому что ты понимаешь и поддерживаешь меня во всех моих начинаниях, никогда не отказываешь в помощи.
Когда от тебя долго нет вестей, я очень по тебе скучаю и, чтобы развеять тоску, вспоминаю твою добрую улыбку, нежные руки, наши домашние праздники.
И в такие минуты я понимаю, как много тепла, ласки ты подарила мне. Спасибо тебе за это. Я люблю тебя.
(Письмо студентки)
Поздравляю Вас, бесценная и несравненная маминька, с радостным днем вашего ангела; желаю провесть его в полном удовольствии. Очень жалею, что не смогу прислать Вам хорошего подарка. Но Вы и в безделице видите мою сыновнюю любовь к Вам, и потому прошу принять Вас эту небольшую книжицу. Она есть плод отдохновения и досужих часов от трудов моих. Она понравилась здесь всем, начиная от Государыни; надеюсь, что и Вам также принесет она сколько-нибудь удовольствия, и тогда я буду счастлив. Будьте здоровы и веселы и считайте все дни не иначе, как именинами, в которые всегда должны находиться в веселом расположении духа (Н. В. Гоголь)
Мама, мама!
Я помню руки твои с того мгновения, как стал осознавать себя на свете. За лето их всегда покрывал загар, но он уже не отходил и зимой, - он был такой нежный, ровный, только чуть-чуть темнее на жилочках. А может быть, они были грубее, руки твои, - ведь им столько выпало работы в жизни, - но они всегда казались мне такими нежными, и я так люблю целовать их в темные жилочки.
Но больше всего на свете запомнил я, как нежно они, твои руки, чуть шершавые и такие теплые и прохладные, как они гладили мои волосы, когда я в полусознании лежал в постели. И когда бы я ни открыл глаза, ты всегда была возле меня.
Мама, мама! Прости меня. Потому что ты одна, только одна можешь меня прощать…(Олег Кошевой «Молодая гвардия)»
Здравствуй мамочка!
У меня все хорошо, хотя у нас в отряде идет война с мальчишками, они никак не хотят нас понимать и не признают ошибок в своем поведении.
Недавно мы ходили в кино, мне очень понравилось
В столовой кормят очень вкусно.
Наш отряд участвует во всех делах лагеря. Совсем недавно мы заняли в спортивных соревнованиях первое место. Все были рады этому, и я тоже, хотя мне было грустно оттого, что тебя не было со мной. Мне так хочется, чтобы ты была рядом. Я люблю тебя, мамочка. (Письмо школьницы)
Мамочка!
Я только что перечитал Ваше вчерашнее письмо, проникнутое такой любовью. Моя маленькая мама, Как бы мне хотелось быть с вами! Вы даже не знаете, что с каждым днем я вас люблю все крепче и крепче. Эти последние дни я не писал - У нас сейчас столько работы.
Что вы поделываете, мама? Рисуете ли вы? Вы ничего не рассказали о вашей выставке. Пишите. Мне так хорошо после ваших писем, будто до меня долетает какое -то дуновение свежести. Мамочка, и откуда вы только берете все те пленительные слова, которыми полны ваши письма? После них весь день ходишь растроганный.
Вы мне нужны сейчас, как в дни младенчества…
Как я мог заставить вас плакать? Я так страдаю, когда вспоминаю об этом. И я мог давать вам повод сомневаться в моей любви! Если бы вы только знали, как я люблю вас, мама! Вы - лучшее, что у меня есть в жизни… Вы - мое единственное прибежище, вы знаете все, вы умеете заставить обо всем забыть и под вашим крылом волей-неволей снова чувствуешь себя маленьким мальчуганом..
Нежно -нежно вас целую.. (А.С. Экзюпери)
МУНИЦЫПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОДОЙНИЦЫНСКАЯ СОШ
Классный час на тему:
«День матери.»
Подготовила и провела: кл. руководитель
9 класса Панфилова Т.А.
2013-2014 уч год.
Классный час «День матери»
Цели:
1. Воспитывать любовь, понимание самому близкому человеку – матери, правильное
Отношение к маме.
2. Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.
3. Развивать творческие способности, речь учащихся.
Оборудование:
К.С.Петров – Водкин. «Портрет матери художника».
2.Грамзапись. Песня «Мама» Витас.
3.Сочинения детей.
4.На доске запись загадки о матери.
5.Репродукция. Икона «Богоматерь Владимирская».
План.
1.Загадка о матери.
2.Песня «Мама».
3.Стихотворение К.Бальмонта «Женщина».
4.Слово о матери.
1).Интервью «Мама – самый близкий человек».
2).Сочинения детей «Самый близкий человек».
3).Чтение высказываний о матери писателями, философами.
5.Слово учителя об иконе «Богоматерь Владимирская».
6.Стихотворение Александра Яшина «Молитва матери».
7.Пословицы о матерях.
8.Образ матери в живописи (Работа по группам: описание образа матери по репродукциям картин).
Рассказы групп.
9.Образ матери в поэзии.
10.Звучит песня «Мама» в исполнении Витаса.
11.Письмо - прощение.
Ход классного часа.
1.Загадка о матери.
Кто теплее солнца обогревает?
Мама.
Наш классный час сегодня мы посвятим матерям.
2.Дети поют песню о «Маме».
Мама.
Слова А.Шульгиной, Музыка В.Гаврилина.
Руки усталые тихо опущены,
Волосы русые в узел завязаны.
Тихая моя,
Нежная моя,
Добрая моя,
Мама.
Всё мне мерещатся годы бывалые,
Юности прожитой кофточка алая.
Тихая моя,
Нежная моя,
Добрая моя,
Мама.
Как уберечь тебя, как защитить тебя,
Как удержать тебя в дни быстротечные.
Тихая моя,
Нежная моя,
Добрая моя,
Мама.
Мама.
Слова Ю.Энтина, Музыка Ж.Буржоа.
1. Так бывает ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнёт,
Как там дочка, как там сынок?
Лишь под утро мама уснёт.
Припев: Мама – первое слово
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
2. Так бывает – если случится вдруг
В доме вашем горе – беда,
Мама – самый лучший, надёжный друг
Будет с вами рядом всегда.
Припев:
3. Так бывает – станешь взрослее ты
И, как птица ввысь улетишь.
Кем бы ни был ты, знай:
Что для мамы ты
Как и прежде, милый малыш.
Припев:
3.Стихотворение о маме.
Константин Бальмонт
«Женщина».
Женщина – снами, когда мы рождаемся,
Женщина – с нами в последний наш час,
Женщина – знамя, когда мы сражаемся,
Женщина – радость раскрывшихся глаз.
Первая наша влюблённость и счастье,
В лучшем стремлении – первый привет,
В битве за право – огонь соучастья,
Женщина – музыка. Женщина – свет.
О ком это стихотворение?
Какие здесь строчки о матери в жизни человека и в его духовном развитии не всегда, к сожалению, осознаётся нами в полной мере.
Все строчки стихотворения от начала до конца посвящено женщине – матери, это гимн ей!
4.Слово о матери.
1.Интервью «Мама – самый близкий человек».
(Дети рассказывают, какую роль имеет мама для них).
2.(Перед классным часом, накануне, дети пишут сочинение «Самый близкий человек».)
Зачитываются лучшие сочинения.
3.Чтение высказываний писателей, философов о матери.
1). Всё прекрасное в человеке – от лучей солнца и от молока Матери…
М.Горький
2). Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери.
В.Г.Белинский
3). Это великое предназначение женщины – быть матерью, хранительницей домашнего очага.
В.И.Белов
4). Вовремя, при жизни их должны мы сказать матерям всё доброе, что можем сказать, и сделать для них всё доброе, что можем сделать.
А.Г.Алексин
5). Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И всё лучшее, что в человеке, достаётся ему от матери.
Ю.Я.Яковлев
6). Мать – самое уважаемое, что ни есть в жизни, самое родное – вся состоит из жалости…
В.М.Шукшин
7). Горжусь … что имел подобную мать, ни о чём и ни о ком у меня мысль так не светла, воспоминание так не светло, как о ней.
И.А.Гончаров
8). Наша мать, Евгения Яковлевна, в отличие от отца была очень мягкой, тихой женщиной. Она обладала поэтической натурой… На фоне внешней суровости отца материнская заботливость и нежное отношение к детям воспринимались нами с особенной остротой и горячей признательностью.
М.П.Чехова
9). Талант у нас со стороны отца, а душа со стороны матери.
А.П.Чехов
10). Великое чувство. Его до конца
Мы живо в душе сохраняем.
Мы любим сестру, и жену, и отца.
Но в муках мы мать поминаем.
Н.А.Некрасов
11). Мать единственное на земле божество, не знающее атеистов.
Э.Легуве
12). Дайте нам лучших м а т е р е й, и мы будем лучшими людьми.
Ж.П.Рихте
5. Слово учителя об иконе «Богоматерь Владимирская»
Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас. Доброта, заботливость и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах и на иконах.
Слово «икона» - греческое; по – русски, оно означает «образ» (иконы – образа). Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна из них – «Богоматерь Владимирская» - создана в первой половине 12 века. По преданию, первые иконы Богоматери были написаны ещё при её жизни, и написал их ученик Иисуса Христа апостол Лука. Икона «Богоматерь Владимирская» считается покровительницей, защитницей Русской земли. Икона эта, издревле особо почитаемая на Руси, находится в Государственной Третьяковской галерее.
Вглядитесь в неё: лик Богоматери печален, она скорбит о предстоящих её сыну испытаниях. Склонив голову к младенцу Иисусу, который нежно прижимается к её щеке, Богоматерь умоляющим жестом протягивает к нему левую руку, словно прося у Иисуса защиты для всех нас. Младенец же Иисус изображён не только по-детски трогательным. Взгляд его исполнен мудрости и силы. Лики Богоматери и Иисуса Христа прекрасны, потому что исполнены самых добрых чувств.
6.Стихотворение Александра Яшина «Молитва матери»
В комнате матери нет иконы,
Она не бьёт никому челом,
Ни ранним утром,
Ни перед сном,
Не отвешивает поклоны.
Но светлую эту молитву,
Мы видим в её глазах,
Денно и нощно.
Заступница, дай мне большую душу,
Сердце доброе,
Око недремлющее,
Руки крепкие, незлобивые,
Очень трудно матерью быть!
Не власти прошу,
Не за деньги стою.
Вдохни, сердобольная, в грудь мою,
Столько любви и силы,
Чтоб до могилы,
На всю семью –
На мужа, на сына, на дочь мою,-
На каждый характер хватило,
На все их сомнения
И смятения,
На спотыкания и причуды,
На завихрения
И остуды.
Только любовь раскрывает сердца,
Лишь перед ней отступает горе.
Мне нужно очень много любви.
Ты – мать,
Ты меня понимаешь…
7. Пословицы о матерях.
1). Дети читают по две пословицы от каждой группы – звёздочки.
2). Знакомство с русскими пословицами.
При солнце тепло, а при матери добро.
Мать кормит детей, а земля людей.
Мать праведна – ограда камена.
Без отца – полсироты, а без матери и вся сирота.
Молода жена плачет до росы утренней, сестра – до золота кольца, мать – до веку.
Добрые дети – дому венец, злые дети – дому конец.
Живы родители – почитай, померли – поминай.
Какова матка, таковы и детки.
Куда матушка, туда и дитятко.
Без матки пчёлки – пропащие детки.
Мать высоко замахивается, да не больно бьёт, мачеха низко замахивается, да больно бьёт.
Отца и матери на всю жизнь не хватит.
Птица рада весне, а веста матери.
Ребёнок без матери – что стол без скатерти.
Материнская ласка конца не знает.
Родную мать никем не заменишь.
Что материнской рукой дано, то впрок пойдёт.
Для матери ребёнок – до ста лет детёнок.
Не та мать, что родит, а та, что ходит.
Материнский гнев – что весенний снег:
И много его выпадет, да скоро растает.
Мачеха добра, да не мать родна.
8. Образ матери в живописи.
Четыре группы детей. У каждой группы репродукция картины. Дети по репродукции составляют образ матери.
Затем от каждой группы один человек рассказывает.
Репродукции:
А.Г.Венецианов «На жатве. Лето».
К.П.Брюллов «Последний день Помпеи».
В.Е.Маковский «Свидание».
К.С.Петров – Водкин «Портрет матери художника».
(Учитель дополняет ответы детей).
9. Образ матери в поэзии.
1). Стихотворение Виктора Петрова «Мама». – Каков смысл стихотворения?
2). Стихи детей (дети читают сами).
Н. Мерзлякова
Мамочка!
Мамочка, ты всех добрее,
Всех лучше, красивее,
Тебя люблю я больше всех
Ты самый верный друг на век!
Н. Щепотин
Мама
Сколько в поле росинок,
Сколько в лугах цветов!
Всё для мамы я подарить готов.
Моя мама луговой цветок.
Моя мама воздуха глоток.
Самая прекрасная! Я её сынок.
Моя мама звёздочка на небе.
Моя мама розочка в саду.
Ласковая самая! Я её люблю!
Л. Щенников
Моя мама как цветок
На лугу зелёном.
И красиво так цветёт
Как бутон лиловый.
Я из всех цветов
Лишь её узнаю.
Потому что для меня
Мама самая родная.
Л. Бормотова
Мама главный человек!
Мама близкий человек!
Мама добрая, разумная,
Мама очень-очень умная.
Л. Куликова
Мама нас ласкает.
Солнце согревает.
Солнце, как и мама,
Лишь одно бывает.
И. Бразгина
Мама
Мама! Желаю, чтоб жизнь никогда не кончалась,
Беда и печаль никогда не встречалась.
Огромного счастья, отличных друзей,
Успехов в работе и радушных дней.
Ю. Мальцева
Мамочка ночью не спит, а говорит:
«Какая у меня доченька, как ангелок!»
Нежно ночью укроет меня, поцелует.
Утром мамочка встаёт,
Сразу к дочурке, к кроватке идёт – мамочка.
В. Усова
Мама
Чтоб жизнь была яркая, как цветок.
Чтоб мрачных дней не бывало никогда.
Пусть успехи тебя ждут везде на пути!
Живи долго, солнышко моё лучистое!
А. Перевойко
Маме
Лучше всех – одна такая,
Мама милая, родная! Очень я её люблю.
Много слов хороших
Хотел бы я сказать: «Крепкого здоровья»,
Счастья пожелать!
10. Звучит песня «Мама» в исполнении Витаса.
Какие чувства у вас возникли при слушании песни?
11. Письмо - прощение.
Дети пишут письмо маме, в котором просят прощение, если когда – либо обидели маму.
12. Итог классного часа.
Что вас больше всего взволновало сегодня?
Виктор Петров «Мама».
В городке над самой кручей
Знаю всех наперечёт,
Для меня нет места лучше –
Мама здесь моя живёт!
К ней приеду с неудачей –
Всё обсудим до утра,
И предстанет жизнь иначе
На свету её добра.
Маме верую, как, чуду,
Никого роднее нет!
Что ни будет, где ни буду,
Не проходит путь мой прямо,
Делаю порой не то …
Поругает сына мама,
Пожалеет, как никто.
Матерью не пресвятою,
Мамой жизнь осенена.
Если что – нибудь я стою,
Всё от мамы, всё – она!
А когда в речном тумане
Протрубят суда отход,
То махну рукою маме
На прощанье у ворот.
Повторю, как заклинанья,
Про себя сто раз слова:
«Мама, мама… До свиданья!
Золотая будь жива!...»
Весть из отчего предела
Отодвинет все дела …
Только б мама не болела,
Долго – долго бы жила!
ЛИТЕРАТУРА:
1. И.Ф.Гончаров. Подвигнут я тобою. Слово о матери. Детская литература. 1988
2. В.С.Кузин. Э.И.Кубышкина. Изобразительное искусство в начальной школе.
3 – 4 классы. С. 78 – 79.
3. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. Библиотека словесника.
Составитель Ю.Г.Круглов. – М.: Просвещение, 1990. с. 231
4. Загадки русского народа: Сборник загадок, вопросов, притч и задач.
М.: Терра, 1996.-
Цель: воспитывать любовь, милосердие к маме.
Оборудование: заранее подготовленные газета с поздравлениями, открытки с пожеланиями маме.
Ход классного часа
Классный руководитель . Сегодня у нас необычный классный час. Этот праздничный вечер должен стать гимном женщине - матери, сестре, подруге.
Будем вечно прославлять ту женщину,
Чье имя - мать!
Слова «мама, мать» - одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Со словом «мама» мы связываем самые лучшие, самые добрые и светлые чувства. Мама для нас всегда - самый дорогой и близкий человек.
Именно поэтому новый праздник России является одним из самых значимых. Официально День матери был введен Указом Президента в 1998 году.
Благодарные дочери и сыновья обязательно своим матерям чуть больше, чем обычно, душевного тепла и внимания, они приезжают к ним в гости, не забывая о подарках, устраивают для них праздники.
От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме
Н. Соконская
Что значит «потолкуем»?
(Толковать - понятно говорить, обсуждать, что-то понять.)
Все высказывания учитель записывает на доске.
Задание . В словосочетании «потолкуем о маме» замените слово «потолкуем».
(Дети называют словосочетания: поговорим о маме, что- то поймем о маме, побеседуем о маме.)
Задание. Подберите родственные слова к слову «потолкуем».
(Дети называют слова: толковый, толк, толкаться, толкотня, толкушка.)
Классный руководитель . Проверим значение слова по «толковому словарю».
(Толковать - давать чему-нибудь, кому-нибудь объяснение, определение, разъяснять, заставлять понять что-нибудь, разговаривать, беседовать, обсуждать.)
Как вы думаете, какой цвет лучше всего символизирует маму?
(Каждый ребенок высказывает свое мнение по этому вопросу.)
Мама... Что обозначает это слово? Растолкуйте его смысл. (Любимый, добрый, ласковый человек.)
Проверим по «толковому словарю».
(Мама — женщина по отношению к своим детям.)
Какое отношение должно быть у мамы к детям?
(Ласковое, доброе.)
Классный руководитель. В каждом из нас есть маленькое солнце. И солнце это - доброта. А в маме ее больше всего. Любовь и помощь согревают, как солнце. Давайте вспомним пословицы о маме:
При солнышке тепло - при матери добро.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать праведна - ограда каменна.
Выберите слова-сравнения из пословиц.
Классный руководитель. Наши девочки тоже будущие мамы. Послушайте, как они представляют то время, когда станут взрослыми.
Ученицы читают стихотворение.
Когда я буду взрослой,
Я буду очень грозной.
И спросят мои детки:
«Нельзя ли погулять?»
«А час какой? Девятый?
Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята,
Сейчас же марш в кровать!»
Когда я буду взрослой,
Я буду очень грозной.
И спросят мои детки:
«Нельзя ли поиграть?»
Скажу: «Весь день играли?
Коробку поломали?
Катушку потеряли?
Сейчас же марш в кровать!»
А. Ярославцева
Классный руководитель . У каждого из вас, ребята, на парте лежит лист бумаги с изображением ладони маминой руки. Запишите на ладони самую горькую обиду, которую вы нанесли своей маме.
Положите свои ладони на ладонь мамы и обведите свою руку. Вспомните, вы не обижали свою маму?
Возьмите лист чистой бумаги и заклейте обиду для мамы. На наклеенном месте бумаги напишите слова, благодаря которым мама простит вас.
Викторина
Классный руководитель . А сейчас давайте проверим, помните ли вы сказки? Только имейте в виду: вопросы будут заданы в необычной форме...
В какой сказке говорят о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий? (В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».)
В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе? («Красная Шапочка».)
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама,
Ты - лучший мой друг!
Классный руководитель . Все наши мамы в любое время года любят цветы. Давайте составим для них букет, для этого поиграем в игру «Узнай цветок». На листе нарисован вазон, наполним его цветами-«отгадками».
Учащиеся отгадывают названия цветов и рисуют их, «помещая» в вазу.
Этот цветок похож на перевернутый головной убор. Именуют его «лала, лола». Какое же настоящее название у этого цветка? (Тюльпан.)
Этот цветок называется сестрой милосердия, его народное название Иван-цвет, белоголовник. Этот цветок считается национальным символом России. (Ромашка.)
В народе этот цветок называется бобыльником, переполохом, звоновой травой. По одной из причин хлеборобы не очень жалуют этот цветок. (Василек.)
В народе этот цветок называется девичьей красой, горожанкой. А еще говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод. (Гвоздика.)
Цветок солнца - так называют его. В Россию он попал из Голландии. Долгие годы люди ходили вокруг заморского гостя, пытаясь разобраться, что это за растение. (Подсолнух.)
Классный руководитель. Давайте этот букет мы подарим всем нашим мамам.
Народная мудрость слово «мать» поставила рядом с другим великим словом «Родина». «Родина-мать», - говорят люди, и в этом определении - самое святое, что есть на Земле.
Или другое, не менее святое слово, имя которому - солдатская мать!
Внимая ужасам войны,
При каждой новой жертве боя,
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя.
Увы! Утешится жена,
И друга лучший друг забудет,
Но где-то есть душа одна -
Она до гроба помнить будет.
Средь лицемерных наших дел
И всякой пошлости и прозы
Одни я в мире подсмотрел
Святые искренние слезы -
То слезы бедных матерей.
Н. А. Некрасов
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин -
Женщина с ребенком на руках!
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин -
Женщина с ребенком на руках!
Чтоб жизнь не жгла вас сквозь года,
Чтоб от раскаянья не плакать,
Вовек: нигде и никогда
Не заставляйте женщин плакать!
Ф. Алиева
Мира, добра, здоровья всем мамам на этой планете.