Нужно ли воспитывать малыша после года и какие ошибки часто делают родители? Когда маленький человечек достиг 12 месяцев, взрослым кажется, что былые трудности остались в прошлом. Можно подумать о работе, а воспитание ребенкапереложить на головы дедушек и бабушек. Но это очень ошибочное мнение, которое очень часто присутствует у молодых родителей.

Как же начать воспитывать

Почему так важно уделять внимание своему первенцу с рождения и как правильно ? Психологи утверждают, что после 1 года только начинают познавать окружающий мир. На данном этапе своего развития, они становится еще более привязанным, к любви своей матери. Этот период является началом активной жизни, младенец много двигается, растет и быстро развивается.

Зачастую родители не могут понять свое чадо, например, почему он , капризничает и прочего. А все потому, что мама и папа не знают элементарных особенностей психологического и физического развития ребенка. Им не хватает опыта общения со своим любимчиком.

Основная ошибка раннего воспитания – «Самообман»

Начитавшись устаревшей литературы о воспитании детей родители стараются подстроить ребенка под свое мировоззрение. Например, усаживают перед кинотеатром, дают играть на планшете или компьютере, ложно считая, что они все осознают и прекрасно понимают. Поставьте себя на их место и вы сразу осознаете свои ошибки.

Методики развития воспитания детей от года

Игровая деятельность детей от 1 до 3 лет является главным источником их развития. Поэтому нашим молодым мамам и папам следует применять различные методики воспитания:

• Сочетать физическую активность с игровой деятельностью.
• Следить, чтобы малыш не уставал во время игры.
• Стараться больше общаться во время игр.

В чем еще особенности воспитания? Чтобы кроха быстрее развивал свою речь, с ним следует не только разговаривать но и показывать на простых примерах. Речь для малыша не главное в общении, он будет лучше воспринимать ваши непосредственные действия. Например, во время уличных прогулок ему нужно объяснять, что переходить дорожное полотно следует только на красный свет.

Также не игнорируйте игры, которые считаются хорошим методом закрепления информации в памяти младенца.

Дети хорошо воспринимают информацию сказок и сказочных персонажей, что немаловажно в их умственном развитии.Так например, переживая за судьбу героев, они хорошо запоминают их образы, и тем самым развивают свое логическое мышление.

Воспитывать маленьких детей до года следует начинать с рождения, а не откладывать на будущее время. Ведь то, что можно заложить в 1 год, может быть поздно завтра!

В возрасте от года до трёх лет каждый ребёнок переживает переходной период. Сталкиваясь с такими изменениями, многие родители испытывают некоторые трудности в общении и воспитании малыша. Мы расскажем вам обо всех особенностях воспитания ребёнка в возрасте от года до трёх лет.

Воспитание ребёнка от года до трёх лет

Психологи весьма обоснованно называют 2-3-летний возраст ребёнка переходным. В это время ещё сохраняются особенности поведения и привычки ранних периодов, однако всё более явными становятся новые умения. Малыш осваивает речь, учится ходить. Ребёнок постепенно начинает познавать окружающий мир. Такие особенности влекут некоторые изменения и в поведении малыша.

После 1 года ребёнок начинает вести себя очень активно. Он пытается осознать неизвестные и непонятные для него процессы, познакомиться с новыми вещами и предметами.

Однако наряду с желанием познать мир появляются также раздражительность, непослушание, упрямство, нежелание выполнять просьбы родителей.

Умение ходить и разговаривать даёт возможность малышу самому делать привычные задачи. Он чувствует себя самостоятельным. Эту самостоятельность он также пытается проявить по отношению к папе и маме.

Изменения в поведении малыша становятся проблемой для родителей. Мама и папа просто не знают, как правильно воспитывать ребёнка в 2 года. Однако основой гармоничного развития малыша является правильное поведение родителей в такой ситуации.

Основы воспитания ребёнка в 2-3 года включают в себя несколько ключевых моментов:

• поддерживайте стремление ребёнка к самостоятельности: разрешайте ему делать то, что он может сделать без вашей помощи;
• позаботьтесь о том, чтобы ребёнок проводил время со сверстниками и родственниками: общаясь с людьми, он имеет возможность познавать окружающий мир;
• уделяйте внимание порывам и стремлениям малыша - принимайте участие в его знакомстве с окружающим миром;
• учитывайте эмоции и мнение ребёнка, считайтесь с его чувствами;
• ищите компромисс в любой конфликтной ситуации, не выражайте негативные эмоции в адрес малыша;
• придерживайтесь последовательности в воспитании: мама и папа должны иметь единое мнение в решении вопросов с ребёнком;
• будьте спокойны, если ваш ребёнок создаёт стрессовую ситуацию для вас: ваша реакция во многом определяет его поведение в будущем.

Если ребёнок капризничает, криками вопрос не решить. Унижение, оскорбление малыша не поможет в преодолении ситуации, а только усугубит её.

Проблема плохого поведения и капризов ребёнка в этом возрасте для многих родителей является актуальной. В таких условиях необходимо выработать определённую тактику разрешения ситуации.

Воспитание и развитие ребёнка в возрасте 3 лет требует от мамы и папы терпения и стойкости. Сохраняйте спокойствие и положительный настрой. Не идите на поводу у детских капризов и не впадайте в панику. Старайтесь решать проблему по-взрослому. Такое поведение родителей станет примером для маленького члена семьи.

Итак, малышу исполнился годик, целый год, полный счастья, радостей и забот - позади. Порой даже не верится, что еще недавно принесенный из роддома «теплый комочек», еле слышно кряхтящий, когда берешь его на руки - так вырос, так изменился и даже обрел свое мнение по поводу многих вещей. Ранний возраст - это самое удивительное время, время открытий, роста, и окрыляющее быстрого развития малыша, наиболее сильной привязанности его - к маме, близким взрослым.

Психологи считают, что личность человека, базирующаяся на подсознании, формируется в первые три года его жизни. На основе того опыта, который человек получит в это время, у него идет развитие основы всей психики, фундаментальных ее параметров, как бы каркаса, на котором в более позднем возрасте будет нанизано все остальное.

Поэтому как никогда важно в этом возрасте осознать свою ответственность за жизнь и будущую судьбу маленького человечка, и постараться понять все своеобразие и особенности детства, научиться правильно воспитывать и общаться с малышом.

Ребенок - другой...

Многие трудности и ошибки в воспитании детей идут из того, что многие родители не могут понять своего ребенка. Они считают, что ребенок - такой же как они, всего-навсего лишь маленький и несовершенный «взрослый». То есть, просто он многого не умеет и не знает, хуже мыслит, не может справляться со своими эмоциями, не знает грамоты, чтения, счета… Они стремятся подстроить ребенка под «требования современности», нагнать недостающие знания, ни вооружаются разнообразными методиками обучения. Сажая кроху перед телевизором или компьютером, они считают, что он осознает и понимает все происходящие на экране события. Но это - самообман.

Поскольку ребенок способен имитировать окружающих и общаться, имеет удивительную память на детали, родители также приходят к ложному заключению, будто он способен логически мыслить.

Самое важное в воспитании — любить детей и отдавать им время и силы. Однако, хотя любовь — самое главное, это еще далеко не все. Если родители не понимают особых потребностей своего ребенка, то не могут в полной мере дать ему то, что нужно современным детям. Бывает, что родители щедро дарят любовь своему чаду, но не так, как это было бы наиболее полезно для его развития.
Джон Грэй.

В конце XIX века несколько гениальных психологов - Ж. Пиаже, З. Фрейд, Л.С. Выготский - открыли качественное своеобразие детства и принципиальные различия мировосприятия ребенка и взрослого. Они вывели: у ребенка - совершенно другое мышление, качественно другое восприятие всего окружающего его. У него абсолютно отсутствуют сложившиеся стереотипы, представления - процесс их приобретения только зарождается. Ребенок поглощен текущим моментом, он живет в настоящем времени, «здесь и сейчас».

Его эмоции - ситуативны: он может горько заплакать от того, что у него на виду лопнул воздушный шарик, и так же молниеносно успокоиться и засмеяться, если ему предложат другой. Он полноценно проживает каждый момент своей жизни, он погружен в него, и получает от этого удовольствие.

Ребенок от года до двух-трех лет - открыт ко всему новому. Его предпочтения быстро меняются, он не может долго заниматься каким либо одним делом.

Сознание крохи не направленно на будущее - он ничего не придвидит, и не опирается на опыт прошлого - даже на свой собственный опыт. И мыслить для малыша - не значит - думать и вспоминать - а значит действовать здесь и сейчас , с конкретными, воспринимаемыми им предметами и игрушками. Никакие абстрактные буквы и цифры ему не интересны и просто не нужны. Ребенок учится преимущественно и через подражание взрослому.

Источник развития малыша

Все новое входит в жизнь крохи постепенно, мелкими шажками. И конечно, главной опорой для малыша в его развитии - являемся мы, взрослые. А главным источником развития - предметная, игровая деятельность.
А еще игра - это универсальный способ обучения и воспитания ребенка. Если Вы хотите развить необходимые способности малыша, научить его думать, понимать речь, воображать - играйте с ним как можно больше! Игры приносят в мир ребенка - радость, интерес, уверенность в себе и своих силах.

Этот раздел нашего сайта посвящен развитию ребенка от 1 года до 3 лет - в игровой форме. Мы подскажем Вам как правильно подбирать материалы и игрушки для развития ребенка, как интересно выстроить развивающую игру, как развивать ребенка физически и что нужно знать о его здоровье, ведь без здоровья нет развития.

Когда малышу исполняется 1 год, воспитанию следует уделить особое внимание. Дети в этом возрасте становятся более самостоятельными, копируют поведение своих родителей. Старайтесь быть сдержанным, если малыш ведёт себя плохо. И хвалите, когда он совершает хороший поступок.

Малыш, которому исполнился 1 годик, уже не так сильно зависит от мамы, и многие детки в этом возрасте уже проявляют отрицательные стороны характера. Они могут бросать вещи, топать ногами, закатывать истерики, если им не понравилось поведение мамы и папы. Воспитание и уход за годовалым ребёнком отнимает много сил у мамы, особенно моральных. В такие моменты родителям следует быть сдержанными, не кричать на малыша - это только усугубит ситуацию, и спровоцирует более долгую истерику.

С самого раннего возраста необходимо спокойно и понятно объяснять своему чаду, что хорошо, а что плохо, как себя вести не нужно. Можно использовать чётко сформулированные примеры правильного поведения. Может случиться так, что малыш вроде бы понял, как вести себя нельзя. Но это не означает, что он не повторит свою выходку вновь. При повторившейся ситуации маме или папе надо сдержать себя и ещё раз объяснить правила поведения.

В возрасте 1 года детки начинают осваивать первые шаги, проявляют интерес ко всем доступным предметам. Малыши этого возраста должны как можно больше двигаться - это пойдет на пользу для их физического развития. Не нужно ругать ребёнка, если он что-то сломал из любопытства. Лучше уберите все ценные вещи в недоступную для малыша зону и научите понимать слово «нельзя».

На втором году жизни нужно приучать ребёнка к самостоятельности. Если он просит дать ему ложку во время еды или хочет надеть колготки самостоятельно, надо выполнить его желание.

Хвалите своего малыша, когда у него что-то получается, и не ругайте, если постигла неудача.

В это время старайтесь быть примером для подражания: регулярно наводите порядок в комнате, ежедневно складывайте вещи на место, показывайте своим примером соблюдение правил гигиены. И в будущем ребёнок будет всегда поддерживать порядок в своих игрушках, вещах и детской комнате. Приучайте малыша к чистоте, а когда одеваете его в красивую одежду, говорите ему об этом. Особенно это касается девочек. О том, как воспитывать годовалую девочку, существуют определённые советы. Ведь вы воспитываете будущую жену и маму, которой в будущем предстоит создать свою семью. С раннего детства в дочери можно воспитать такие черты характера, как аккуратность, чистоплотность, ответственность, любовь к красивым вещам. Сделать все это можно на примерах кукол и других игрушек, а также с помощью мамы.

Чтобы воспитание малыша в 1 год принесло пользу, не нужно быть специалистом по психологии. Ребёнку достаточно уделять много внимания, постоянно с ним разговаривать, даже если он не произносит ни слова. Каждое сказанное слово в присутствии вашего чада имеет большое значение для его развития. Окружите малыша любовью и лаской, не ругайтесь в его присутствии с мужем или другими взрослыми. Детки в этом возрасте очень ранимы, и скандалы явно не пойдут на пользу. Игры в этом возрасте занимают не последнее место в формировании личности малыша. С помощью игры дети изучают мир. Играйте вместе со своим чадом, но и у него должно быть время для самостоятельной игры.

Работать мамой труднее всего, но это очень приятная работа. Когда малышу исполняется годик, у него появляется психоэмоциональный стресс, так как в его задачи теперь входит общение с другими людьми, ему приходится усваивать, как нужно себя с ними вести, кто они.

Умения годовалого ребенка

К году в лексиконе ребенка уже имеется порядка 8-10 слов, правда, они произносятся неполно, при этом еще и исковерканы. И поведение малыша в этом возрасте бывает крайне некрасивым, он может топать ногами, кричать, бросать с маму или папу еду из тарелки, игрушки. Вредничать в таком возрасте он уже умеет отлично. Родителям этот период дается нелегко, часто возникает желание взять ребенка и отшлепать его по мягкому месту. Но делать этого не следует, так как подобным методом воспитания результата добиться невозможно.

Не следует на ребенка кричать, он должен чувствовать и знать, что его просто любят, и неважно, как он себя ведет. Малыши очень хорошо понимают, что им говорят, поэтому с ребенком нужно разговаривать. Объяснять для него что-то нужно медленно, слова проговаривать четко и внятно, показывать на примерах хорошие и плохие поступки. Но если даже ребенок отлично понял, что поступил нехорошо, радоваться этому очень рано.

Подобные выходки могут повторяться регулярно еще очень долгое время. Главное, сохранять спокойствие, не уставая повторять и повторять малышу, что так делать нельзя. Не так скоро, но малыш это усвоит, и длительность связана с тем, что мозговая активность ребенка не достигает уровня взрослого человека. Ребенку для запоминания необходимо гораздо больше времени.

Сложности

Этот период у карапузов осложняется тем, что они начинают активно ходить. Им интересно все и сразу они везде лезут, все хватают, если только могут достать. При этом все что можно, они сломают и испортят. Если в доме есть дети такого возраста, все ящики закрыты и их ручки примотаны друг к другу резинками, какие дверцы имеют ключи, они всегда заперты. Все опасное нужно убирать как можно выше, чтобы малыш не мог дотянуться.

Когда ребенку пошел второй год, его начинают приучать делать что-то самостоятельно, например, дают ложку и учат есть. Можно попросить малыша что-либо поднять с пола, или отнести куда-то. И ребенок понимает, что от него хотят, он делает это! Стремление ходить и исследовать квартиру нужно поощрять, нужно лишь предпринять все меры безопасности, чтобы ребенок не смог пораниться или что-то неподобающее съесть. Все лекарства в доме должны быть убраны далеко, иначе ребенок может их достать и отравиться.

В таком возрасте малыши отлично играют в ладушки, в прятки, и это нужно поощрять, играть с ними. Приучать к порядку самое время, нужно говорить ребенку, что нужно взять, куда положить, убирать вместе с ним его игрушки перед сном, разговаривая и объясняя, что и в какой последовательности нужно делать. Во время таких совместных занятий словарный запас малыша становится шире, он усваивает новые слова, учится правильно произносить звуки.

Если он пытается проявить агрессию , нужно ему помочь, показать, что людей не следует опасаться. Такие объяснения помогут его нервной системе формироваться более устойчивой. С ребенком нужно вести себя доброжелательно, быть с ним веселыми, но ни в коем случае не поощрять капризы, относиться к ним спокойно.

Чтобы ребенок вырос достойным и уверенным в своих силах человеком, прежде всего, малыша нужно любить. И он об этой любви должен знать и чувствовать ее. Ребенок, выросший в любви, будет уметь любить других, в том числе и своих родителей.