Светлана Мирошниченко
Сценарий праздника «Открытие Года экологии»
Цель: воспитание эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом.
Задачи:
формировать умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами;
закрепить и расширить знания детей о природе как неиссякаемом источнике духовного обогащения людей.
Оборудование: зал украшен на экологическую тематику (деревья, пеньки, цветы, облака, птицы, на стене надпись «ГОД ЭКОЛОГИИ 2017», сказочный персонаж Баба-Яга, бумажки, мяч, зонтик, солнышко.
Музыка: из к/ф «Джентльмены удачи», звуки природы (ветер, дождь, гром, пение птиц, журчание ручейка)
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые участники торжественного мероприятия «Открытия Года Экологии». Мы с вами живём в огромной стране России. Все мы очень любим нашу Россию и, конечно же, наш родной город Константиновск. Но, к сожалению, не все жители берегут окружающую природу, красоту рек и лесов. Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда.
Год Экологии - важный шаг, показать всему миру, что жители России готовы идти на компромисс с природой, жить с ней в гармонии, не нарушая течение прогресса.
Девизом открытия Года Экологии предлагаю считать «Охранять природу - значит охранять Родину!
Под музыку из к/ф «Джентльмены удачи» появляются 2 ребенка
1 ребенок: Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес – рукой подать!
2 ребенок: Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит.
(шуршат бумажками, делают вид, что ед ят)
1 ребенок: Урны нет! Кидай в кусты!
Мы с природою на «ты»!
(раскидывают бумажки, на метле вылетает Баба-Яга)
Баба-Яга: Ага! Попались! Фулюганы! Вот сейчас я вас поймаю!
(Дети прячутся за ведущую)
Баба-Яга: Да вас тут целая банда! Ах, вы разбойники! Пришли, намусорили, всех птиц и зверей распугали! Да я, за это, сейчас всех вас съем!
Ведущая: Подождите-подождите! Кто вы, уважаемая?
Баба-Яга: Как это кто! Вы что же, МЕНЯ не узнали? (Дети отвечают)
Баба-Яга: Правильно! Сейчас я вас съем!
Ведущая: Уважаемая Баба-Яга! Не надо нас есть, пожалуйста! Мы не разбойники, а наоборот – защитники природы!
Баба-Яга: Вы? Ха-ха-ха! Не смешите меня! Да вы даже не знаете, как нужно себя вести в лесу! Постоянно рвете цветы, топчете ягоды, ломаете деревья! А сколько мусора от вас! У-у-у!
Ведущая: Бабушка Яга, ты не ругайся, а проверь нас.
Баба-Яга: Ну, что же, давайте проверим, как вы знаете правила поведения в лесу, а эти горе-туристы пусть слушают и запоминают.
Для этого поиграем с вами в игру «Если ты придёшь в лесок». Я буду говорить вам действия, а вы отвечать, если хороший поступок, говорите «да», если плохой, то все вместе громко произносите «нет»!»
Если ты придёшь в лесок
Ты сорвёшь ромашку? (нет)
Если съешь ты пирожок
Выбросишь бумажку? (нет)
А хлебушка кусок
Птичкам на пеньке оставишь? (да)
А если ветка сломалась,
Ты её подвяжешь? (да)
А костер разведёшь
И тушить не будешь? (нет)
Если сильно ты насоришь
И убрать забудешь? (нет)
Если мусор уберёшь,
Банки домой заберёшь? (да)
Вы любите природу,
И ей помогаете? (да)
Баба-Яга: Складно отвечаете! А теперь, касатики, ушки на макушки и слушайте, что это за звук? (звук ветра, дождя, гром, пение птиц, журчание ручейка)
Игра «Отгадай звук природы»
Баба-Яга: И всё-то они знают! А ну-ка, солнышко, ярче свети, дождик, полей-ка этих недорослей!
Игра «Солнышко и дождик»
Баба-Яга: Ну надо же! Ничем их не испугаешь!
Ведущая: Конечно! Потому что мы любим и изучаем природу. Баба-Яга, посмотри, как дети умеют играть в игру «Я – знаю…»
Экологическая игра «Я знаю 5 названий …»
Дети становятся в круг, в центре – ведущий с мячом. Ведущий бросает мяч и называет класс объектов природы (птицы, деревья, животные, цветы, насекомые, рыбы). Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю 5 названий цветов» и перечисляет (например, ромашка, василёк, одуванчик, клевер, кашка) и возвращает мяч ведущему. Второму ребёнку ведущий бросает мяч и говорит: «Птицы» и так далее.
Баба-Яга: Ладно-ладно! Попробуйте в мою игру поиграть. А игра моя называется «День-ночь». Представьте, что вы птички и зверушки. Днём бегаете на полянке, прыгаете, машете крылышками, а ночью спите. Если кто-то будет ночью шевелиться, то я его заберу!
Игра «День-ночь»
Все дети в образе птиц и зверей по команде «День» резвятся на полянке (имитируют повадки птиц и зверей, по команде «Ночь» - дети замирают, а Баба-Яга обходит всю поляну, если кто-то шевелится – забирает к себе .
Баба-Яга: Смотри-ка, и с этим заданием справились! Ох, и умаялась я…
Ведущая: А ты, Бабушка Яга, отдохни да на малышей посмотри.
Игра «Зайка серенький сидит…»
Ведущий: Баба-Яга, а ты попробуй-ка вместе с ребятами отгадать загадки о природе.
Игра «Доскажи словечко»
К нам течёт издалека
Лентой синею … (река)
У сосны и ёлки
Не листочки, а (иголки)
Мы купаемся в реке,
Загораем на … (песке)
Чтоб добыть себе медок,
Села пчёлка на … (цветок)
Она весну встречает –
Сережки надевает.
Накинута на спинку
Зеленая косынка.
А платьице - в полоску.
Ты узнаешь (березку)
Непоседы, поскакушки,
У воды живут … (лягушки)
В пышный белый сарафанчик
Нарядился … (одуванчик)
Кто жужжит тут возле уха?
Надоедливая (муха)
Стройный, быстрый,
Рога ветвисты,
Пасется весь день.
Кто же это?. (олень)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто же это?. (лиса)
В яме спит зимою длинной,
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется. (медведь).
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Целый день по пашне вскачь,
А зовется птица. (грач)
На ветке птичка –
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?. (белка)
В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись:. (дятел)
Баба-Яга: Что же мне с вами делать? Даже не знаю…
Ведущая: А ты, Бабушка Яга, к ребятам внимательнее присмотрись.
Игра «Летает, плавает, бегает»
Ведущий называет или показывает детям объект живой природы и предлагает детям изобразить способ передвижения этого объекта. Например, при слове «медведь» дети начинают подражать ходьбе как медведь; «сорока» дети начинают махать руками и так далее. (Медведь, сорока, акула, волк, воробей, аист, рак, лисица, мышка, кукушка, попугай, тигр, ворона)
Ведущая: Солнца луч блеснул в листве,
И прошелся по траве,
Разбудил он все вокруг,
Оживились лес и луг.
Вот букашки и стрекозки,
Бабочки, жуки и мошки –
Ожил весь лесной народ,
Все танцует и поет.
Танец – песня «Оранжевое солнце» (импровизация)
Баба-Яга: Ну спасибо, касатики мои! Порадовали вы меня! Вот и дождалась я помощников! Будет кому природу охранять!
Ведущая: Дорогие дети! Нас всюду ожидают чудеса – большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа. Будьте внимательны, и вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра. Настоящее чудо – это доброта. Если человек привыкнет бережно относится и к подснежникам, и к ветке черемухи, и маленькой букашке, и к беззащитному птенцу, то чудеса будут окружать его повсюду. Главное выбрать правильную дорогу…
Финальная песня «Дорогою добра»
Ведущая: Наше мероприятие, посвященное открытию Года Экологии «Берегите природу!», подошло к концу. Мы прощаемся с вами, до новых встреч!
Людмила Долгова
Декада, посвященная году экологии в России. Сценарий литературно-музыкального праздника
«Декада экологии ,
«»
Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца.
В. Сухомлинский
Не как обычно начались учебные занятия 1 марта, в первый день весны, в школе № 935 города Москвы : вместо привычных звонков на урок и с урока - музыка П. И. Чайковского «Времена года» , вместо привычного гомона ребят на перемене после сложного урока - пение лесных птиц. А еще на переменах работает школьный радиоузел, и по всей школе и в самых дальних ее уголках звучат стихи и отрывки из художественных произведений о природе нашей родной земли, которые читают все желающие заранее подготовленные учащиеся.
Конечно, все ждали этого дня - 1 марта - начало декады экологии , посвященной году Экологии в России , потому что работа проделана немалая : готовились к конкурсу чтецов, к конкурсу рисунков, агитплакатов и стенгазет, отбирали фотографии для фотоотчетов. Старшеклассники вели исследовательские работы и писали доклады об экологии нашего округа , учащиеся среднего и младшего звена участвовали в рейде «Помоги братьям нашим меньшим» (развешивали кормушки для птиц, убирали мусор около школы, вблизи своих домов, в нашем дендропарке).
В первый день декады была организована выставка художественных работ учащихся школы : рисунки, агитки и стенгазеты. Приятно удивило многообразие тем и художественное воображение, красочность и настроение. Были работы талантливо выполненные, а были и не очень. Но все эти работы объединяло не просто желание принять участие и показать свое мастерство, а пригласить к размышлению, призвать к действию. Особый интерес вызвал раздел выставки «Фотоотчеты «Мы и природа» : фотографии учащихся с классом, с семьей, с друзьями в лесу или на берегу реки, в походе или на прогулке; много было фотографий ребят с животными. Такой интерес навел на идею создания постоянно действующей выставки тематических фоторабот, и мы даже уже придумали тему следующей выставки «Мы и история нашей страны» , посвященной 72 годовщине Великой Отечественной войне.
Очень интересной получилась интеллектуальная командная игра-викторина «Нам разум и сила даны…» между учащимися 6-7 классов, которая проходила в третий день декады . Участникам были предложены конкурсы и задания не только на проверку экологических знаний , но и умения работать в команде. Задорно звучали девизы команд и кричалки болельщиков, с юмором и смекалкой подготовлены домашние задания. Хочется сказать большое спасибо за организацию и проведение этой игры библиотекарю городской детской библиотеки № 140 Бузовкиной Марине Валерьевне, выразить благодарность за многолетнее сотрудничество со школой, содержательные библиотечные уроки.
Эстафету у ребят 6 - 7 классов приняли старшеклассники, т. к. следующим мероприятием в плане декады была конференция «Экология природы - экология души » с участием учащихся 8 - 10 классов. Чтобы не растекаться мыслями по древу, организаторы конференции, учителя биологии и географии, определили достаточно узкую тему, касающуюся экологии нашего округа Царицыно. Тема узкая, но материала больше, чем предостаточно : бирюлевский дендропарк, заповедник «Царицыно» , яблоневый сад в Загорье, Герценовский пруд, деревья сакуры в парке Царицыно.
Не подумайте, что в стороне остались ребятишки 5-х и начальных классов. Да, для них не было конкурсов, но они принимали участие в развлекательном мероприятии - были зрителями спектакля театра-студии филиала детской библиотеки № 140. Хотя и не просто зрителями. Персонажи сказочного действа активно привлекали к участию ребят : заставляли волноваться, переживать и даже защищать героев сказки, для этого зрителям нужно было правильно ответить на вопросы викторины и отгадать загадки.
Но, пожалуй, самым ярким мероприятием в декаде был литературно-музыкальный праздник-призыв «Мы в ответе.» , в котором приняли участие школьный хор, лучшие чтецы, танцевальная группа, здесь же были подведены итоги Декады экологии .
Сценарий литературно-музыкального праздника - призыва
«Мы в ответе.»
1. Звучит стихотворение на фоне видеоряда картин природы :
И вдруг вздохнул он, как живой,
И шепчут мне материки :
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят родники :
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег :
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги,
Ты береги нас, береги!»
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру :
«Я сберегу вас, сберегу!»
2. Ведущий. Добрый день, друзья, жители планеты Земля! 2017 год в России объявлен годом Экологии . И не только потому, что проблема экологии в нашей стране , равно как и во всем мире, наиболее актуальна. Это еще одна возможность напомнить нам, людям, что мы являемся частью природы, мы ее дети. Поэтому состояние нашей природы напрямую отражается на нас, на нашем здоровье, не только физическом, но и душевном.
3. Выступление танцевальной группы «Шарики воздушные»
4. Литературная композиция .
1 чтец «Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней» ,- так писал Л. Н. Толстой более двухсот лет тому назад. Оглянитесь, посмотрите, какая неповторимая красота нас окружает! Огромные величественные реки, спокойно несущие свою прозрачную воду в моря и океаны; леса, дремучие и непроходимые, такие, что в их ветвях запутывались сказки. Необъятное голубое небо, в котором раздаются птичьи песни на различные лады и голоса. А как радуют своей бархатистой зеленью летние поляны, сколько восторгов вызывают цветы, чарующие нас своей неповторимостью.
2 чтец Пусть всегда светит солнце,
Зеленеют поляны,
Пусть всегда будет чистой река,
Пусть цветы расцветают,
Распускаются листья,
А по небу плывут облака.
3 чтец Этот мир был подарен
Просим всех ребят! Все вместе
4 чтец На красивой планете
Будет радостно детям
Любоваться на лес и поля.
Сбережем для себя мы,
Для друзей и для мамы
Дом, что мы называем Земля! Все вместе
5 чтец «Сам человек только в зеркале природы может увидеть свое настоящие лицо» , - скажет М. Пришвин. В это зеркало надо учиться смотреть, учиться видеть в нем и себя, и других. Отношение к природе разделяет людей на два лагеря. На тех, кто понимает и любит ее, и других : жестоких, жадных, кто бездумно губит окружающий мир. Сколько ужаса, безысходности в словах Роберта Рождественского : «Все меньше – окружающей природы, все больше окружающей среды» .
6 чтец Безнравственное отношение к природе ведет к разрушению самого человека. Поэтому внутренняя красота человека должна включать в себя и чувства любви к родной природе.
1 чтец Не думай о природе свысока,
Наступит день, и сам поймешь, наверное,
Как нам природа – матушка близка,
И каждый миг, и каждое мгновение.
Как тяжело нам жить без птичьих стай
И без дождя во время зноя летнего,
Поэтому спасем родимый край,
Спасем мы душу для этого великолепия!
Чтец 2 Мы хозяева нашей природы, и она для нас - кладовая с великими сокровищами жизни. Рыбе нужна чистая вода, птице - чистый воздух, зверю - лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.
3 чтец Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
4 чтец Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.
5 чтец Коль суждено дышать
Нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все
Навек объединимся.
Все вместе Давайте наши души
Вместе сохраним,
Тогда и на Земле
Мы сами сохранимся!
5. Выступление хора с песней «Хоровод»
6. Ведущий. Природа дала нам жизнь, природа дает нам питание, воду. Но почему нам не вспомнить, что природа - это еще и источник вдохновения для великих и бесконечно дорогих нам русских писателей и поэтов : А. С. Пушкина, Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева, И. С. Тургенева, М. Пришвина. Времена года - это отдельная история. Точно знаю, что нет в этом зале человека, который бы не любил лето! А для Пушкина любимым временем года была осень :
Осенняя пора, очей очарованье!
Прекрасна мне твоя печальная краса.
А вот Иосифа Бродского вдохновляла - зима :
Умолкло все. Зима сама
холодных губ не разжимает.
Она молчит. Внезапно, вдруг
упорства ты ее не сломишь.
Вот оттого-то каждый звук
зимою ты так жадно ловишь.
Ну и уж каждый знает строчки Ф. Тютчева : «Люблю грозу в начале мая.»
Как тут не вспомнить известные слова Б. Окуджавы : «У природы нет плохой погоды.» !
7. Ведущий. Неотъемлемую часть природы составляют животные - братья наши меньшие. Наши домашние любимцы греют нашу душу, дарят любовь, делят одиночество. Стихотворение «Собаке Качалова» С. Есенина читает участница Второго Московского конкурса «Художественное слово» уч. 11 «Б» класса Вердина Александра.
8. Чтение стихотворения «Собаке Качалова»
9. Ведущий. Но мы не должны забывать, что и природа также нуждаются и в нашей любви, и заботе. По тому, как человек относится к животным, домашним или бродячим, можно в полной мере судить о его нравственности, о его душе.
10. Выступление уч-ся 7 «Д» класса со сценкой «Про котенка»
Девочка Я нашла в саду котенка…
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал? Мама!
Мама Лучше не проси,
Где взяла, туда неси!
Девочка Летом я бы не просила,
Но сейчас темно и сыро! Мама!
Мама У меня забот без котенка-
Полон рот!
Девочка Где живут лесные звери?
В норке…в логове…в пещере…
Иль в каком-нибудь дупле,
Вместе с матерью в тепле!
А у этого зверька
Ни кормушки, ни кутка…
Мама Прекрати волынку эту!
Дед Что за шум, а драки нету?
Почему в слезах девчонка?
Девочка Я нашла в саду котенка,
Только мама…
Дед Стой, стой, стой,
Где найденыш этот? Ой!
До чего же страшный зверь!
Вот что сделаем теперь :
Ты пойди к себе, умойся
И немножко успокойся.
Да, найденному плеснуть
Молочка не позабудь…
Дед к маме Разве ты забыла?
Как у нас в семействе было :
Две собаки, два кота,
Куры, гуси. Красота!
Не могу поверить чтобы…
Мама У котов в шерсти микробы!
И собаки и коты все заразны!
Дед Это ты говоришь слова такие?
Без любви к животным
Вырастают дети злые… Дочь!
Ты отбрось сомненья прочь,
Разреши коту остаться…
Ну куда ему деваться?
Оставляем значит?
Дед Внученька, иди сюда!
Все уладилось прекрасно!
Девочка Он хорошенький ужасно :
Мама! Дедушка!
Дед Ну вот, как по маслу все идет.
Если б каждому ребенку
По щенку или котенку,
Не осталось бы зверька
Без кормушки и кутка!
11. Ведущий : Ребята, не забывайте о своих четвероногих друзьях, послушайте, какой совет дают вам ребята :
1 чтец Берегите своих кошек и собак,
Надевайте поводок, когда ходите гулять!
Не забудьте вовремя кормить и поить,
Прививки им делать и просто любить!
2 чтец Давайте любить все живое,
Ведь это чудесно, ребята!
Чтоб птицы дружили с тобой и со мною,
Чтоб хомка свой нос любопытный не прятал,
Бежал по дорожке щенок без помех,
И кошки доверчивы были,
Вместе Нам нужно всегда быть в ответе за тех,
Кого мы к себе приручили!
12. Ведущий (выходя из-за кулис) : Что для тебя планета Земля?
3 чтец (с другой стороны кулис) : Земля – это чистое синее небо…
4 чтец : Земля – это яркое солнце…
5 чтец : Зелёный лес и пение птиц
6 чтец : Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться…
13. Выступление танцевального коллектива «Вальс цветов»
14. Мелодия песни переходит в тревожную музыку :
1 чтец : Но с каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы,
2 чтец : Всё тусклее солнце – смок не даёт пробиться его лучам.
3 чтец : Стареют и умирают леса - заражены почвы.
4 чтец : И давно прошли времена, когда из реки можно было пить.
Вместе : Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность !
15. Ведущий : Все мы понимаем, как важно сохранить чистой воду, леса. И ведь не очень трудно выполнять элементарные вещи - не захламлять реки и озёра, не сливать в них грязь и нечистоты, не оставлять после себя мусор в лесу, не ломать деревья.
От нас с вами зависит, в каком мире мы будем жить : среди мусорных развалов или на зелёно – голубой счастливой планете Земля.
16. Выступление хора с песней «Солнечный круг»
Конечно, это мероприятие - только маленькая частичка большой работы школы по формированию экологической культуры учащихся , воспитанию у ребят осознания природы как высшей ценности, понимания ее красоты, развитию способностей чувствовать природу, дорожить ею, беречь ее.
Кем бы ни стал ребенок в будущем, он должен хорошо понимать свою роль в окружающем мире, осознавать последствия своих действий, иметь представление о законах природы.
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества. Вот почему для нас экологическое воспитание школьников является необходимой формой работы как на уроках, так и во внеурочное время.
Статью по итогам декады Экологии и сценарий литературно-музыкального праздника-призыва «Мы в ответе…»
подготовила учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа № 935»
Долгова Людмила Викторовна
Сценарий общешкольного мероприятия,
посвященного закрытию года экологии
Ведущие
1)Детство начинается с природы
С синих незабудок у плетня.
С той тропинки, что к реке уводит
Папу на рыбалку и меня!
2)Детство начинается с росинки
С золотого солнышка весной
С зимней запорошенной картинки
С осени волшебною красой!
3)Россия начинается с пристрастья.
К Труду, к Терпенью, к Правде, к Доброте
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
4)Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба
И если ты причастен к ней – Россия!
Не с гор берёт начало, а с тебя!
1)Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
2)Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
1)Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
2)Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём
(гимн России)
3)Добрый день!
4)Здравствуйте, дорогие друзья!
3)Мы приветствуем всех собравшихся в этом зале
4) 2017 год указом президента РФ В.В. Путиным был объявлен Годом экологии в России
3) Второй раз в XXI веке Президентом Российской Федерации В.В. Путиным принято решение посвятить год решению проблем охраны окружающей среды и защиты природы
4)В бездонной вышине зеленая планета
позволила нам жизнь начать с нуля.
Мы думали, что главные на свете.
Ты, как детей, ПОЙМИ нас Мать-Земля!
3)Всё нам дала: одежду, кров и пищу.
"Вот человек, живи- я сохраню тебя!"
Но стали мы рубить, взрывать, душою стали нищи,
Ты, как детей, ПРОСТИ нас Мать-Земля!
4)И вздрогнуло твоё израненное тело
потоками дождей, вулканами кипя,
терпеть тебе беспечность нашу надоело.
Ты, как детей, УЧИ нас Мать-Земля!
3)Земля, ведь ты мудра и необъятна
и нет твоим просторам края и конца.
Вновь человеку распахни свои объятия
И как детей,СПАСИ нас Мать-Земля!
4)Спаси нас чистотою океана,
Бескрайностью полей и запахом тайги.
Дай человеку шанс исправить все изъяны
Он понял наконец величие Земли.
(видеоролик «Прости земля»)
3)Год экологии - важный шаг, показать всему миру, что народы России готовы идти на компромисс с природой, жить с ней в гармонии, не нарушая течение прогресса.
4)Год экологии имел простую, но важную цель - привлечь внимание общества к проблемам экологической безопасности страны
3) Год экологии подарил нам уникальную возможность подвести итоги соперничества с природой, проанализировать успехи, проделать работу над ошибками
4) В течение всего года мы принимали участие к экологических десантах и конкурсах, проводили акции и тематические мероприятия
3)Немало мероприятий было проведено в рамках работы школьного лесничества «Берёзка»
4)Традиционно итоги работы школьных лесничеств подводятся в октябре на региональном слете трудовых объединений школьников «Мы-хозяева Земли».
3)Предлагаем вашему вниманию выступление команды школьного лесничества «Берёзка» в номинации «Визитная карточка» на слете «Мы хозяева Земли-2017»
(визитная карточка)
4) Вот уже 49 лет члены школьного лесничества «Берёзка» вносят свою лепту в сохранение и приумножение лесных богатств нашего района, принимают активное участие в природоохранных и эколого-просветительских мероприятиях.
3) Открывая год экологии мы принимали в свои ряды обучающихся 4 класса, которые теперь уже пятиклассники.
4)Продолжая начатую традицию, сегодня мы торжественно принимаем в свои ряды обучающихся нынешнего 4 класса.
3)Мы приглашаем выйти к нам обучающихся 4 класса и просим членов школьного лесничества повязать им зеленые галстуки
4) С приветственным словом к юным членам школьного лесничества обращаются обучающиеся 5 класса
(выступление 5 класса)
3) Открывая год экологии, мы объявили конкурс на лучшую организацию экологической работы в классах
4) Всем классам было предложено включиться в экологический марафон под девизом «Работаем вместе для окружающей среды»
3) Сегодня мы подводим итоги проделанной работы
4) Слово для подведения итогов и награждения предоставляется….
(награждение)
3)Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух – три ее основы.
Какая бы ни грянула беда –
Целы они, все возродится снова
4)И солнце светит, греет всех оно.
Все вместе – это сила и добро…
1)Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
2)Живут в нем птицы и цветы
Веселый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
1, 2)Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нем
Природою родной земли
Зовется этот дом.
(гимн экологии)
3)Подходит к концу 2017 год
4) Завершается год экологии и год особо охраняемых природных территорий в России.
3) Но не завершается наша работа
4)Потому, что сегодня важно каждому из нас быть рядом с малой родиной, прославлять её своими делами и поступками.
3)Потому, что каждому из нас важно знать, что завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня.
4) От каждого из нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли, будущее нашей малой Родины.
3)Так давайте будущее нашей планеты сделаем лучше и краше.
ВМЕСТЕ Сделаем уже сегодня. Сделаем вместе!
4)Будем же беречь нашу Землю!
Повсюду, на каждом шагу,
все вместе и каждый в отдельности.
Другой планеты у нас не будет!
Цель: воспитание эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом.
Задачи:
- формировать умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами;
- закрепить и расширить знания детей о природе как неиссякаемом источнике духовного обогащения людей.
Оборудование: зал украшен на экологическую тематику (деревья, пеньки, цветы, облака, птицы),на стене надпись «ГОД ЭКОЛОГИИ 2017», сказочный персонаж Баба-Яга, бумажки, мяч, зонтик, солнышко.
Музыка: из к/ф «Джентльмены удачи», звуки природы (ветер, дождь, гром, пение птиц, журчание ручейка)
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые участники торжественного мероприятия "Открытия Года Экологии«.Мы с вами живём в огромной стране России. Все мы очень любим нашу Россию и, конечно же, наш родной город Константиновск. Но, к сожалению, не все жители берегут окружающую природу, красоту рек и лесов. Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда.
Год Экологии - важный шаг, показать всему миру, что жители России готовы идти на компромисс с природой, жить с ней в гармонии, не нарушая течение прогресса.
Девизом открытия Года Экологии предлагаю считать «Охранять природу - значит охранять Родину!»
Под музыку из к/ф «Джентльмены удачи» появляются 2 ребенка
1 ребенок:
Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес - рукой подать!
2 ребенок:
Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит.
(шуршат бумажками, делают вид, что едят)
1 ребенок:
Урны нет! Кидай в кусты!
Мы с природою на «ты»!
(раскидывают бумажки, на метле вылетает Баба-Яга)
Баба-Яга: Ага! Попались! Фулюганы! Вот сейчас явас поймаю!
(Дети прячутся за ведущую)
Баба-Яга: Да вас тут целая банда! Ах, вы разбойники! Пришли, намусорили, всех птиц и зверей распугали! Да я, за это, сейчас всех вас съем!
Ведущая: Подождите-подождите! Кто вы, уважаемая?
Баба-Яга: Как это кто?! Вы что же, МЕНЯ не узнали? (Дети отвечают)
Баба-Яга: Правильно! Сейчас я вас съем!
Ведущая: Уважаемая Баба-Яга!Не надо нас есть, пожалуйста! Мы не разбойники, а наоборот - защитники природы!
Баба-Яга: Вы? Ха-ха-ха! Не смешите меня!Да вы даже не знаете, как нужно себя вести в лесу! Постоянно рвете цветы, топчете ягоды, ломаете деревья! А сколько мусора от вас! У-у-у!
Ведущая: Бабушка Яга, ты не ругайся, а проверь нас.
Баба-Яга: Ну, что же, давайте проверим, как вы знаете правила поведения в лесу, а эти горе-туристыпусть слушают и запоминают.
Для этого поиграем с вами в игру «Если ты придёшь в лесок». Я буду говорить вам действия, а вы отвечать, если хороший поступок, говорите"да" , если плохой, то все вместе громко произносите"нет"!«
Если ты придёшь в лесок
Ты сорвёшь ромашку? (нет)
Если съешь ты пирожок
Выбросишь бумажку? (нет)
А хлебушка кусок
Птичкам на пеньке оставишь? (да)
А если ветка сломалась,
Ты её подвяжешь? (да)
Акостер разведёшь
И тушить не будешь? (нет)
Если сильно ты насоришь
И убрать забудешь? (нет)
Если мусор уберёшь,
Банкидомой заберёшь? (да)
Вылюбитеприроду,
Ией помогаете? (да)
Баба-Яга: Складно отвечаете! А теперь,касатики, ушки на макушки и слушайте, что это за звук? (звук ветра, дождя, гром, пение птиц, журчание ручейка)
Игра «Отгадай звук природы»
Баба-Яга: И всё-то они знают! А ну-ка, солнышко, ярче свети, дождик, полей-ка этих недорослей!
Игра «Солнышко и дождик»
Баба-Яга: Ну надо же!Ничем их не испугаешь!
Ведущая: Конечно! Потому что мы любим и изучаем природу. Баба-Яга, посмотри, как дети умеют играть в игру «Я - знаю...»
Экологическая игра «Я знаю 5 названий...»
Дети становятся в круг, в центре - ведущий с мячом. Ведущий бросает мяч и называет класс объектов природы (птицы , деревья,животные , цветы,насекомые,рыбы ). Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю 5 названий цветов» и перечисляет (например, ромашка, василёк, одуванчик, клевер, кашка) и возвращает мяч ведущему. Второму ребёнку ведущий бросает мяч и говорит: «Птицы» и так далее.
Баба-Яга: Ладно-ладно! Попробуйте в мою игру поиграть. А игра моя называется «День-ночь». Представьте, что вы птички и зверушки. Днём бегаете на полянке, прыгаете, машете крылышками, а ночью спите. Если кто-то будет ночью шевелиться, то я его заберу!
Игра «День-ночь»
Все дети в образе птиц и зверей по команде «День» резвятся на полянке (имитируют повадки птиц и зверей), по команде «Ночь» - дети замирают, а Баба-Яга обходит всю поляну, если кто-то шевелится - забирает к себе.
Баба-Яга: Смотри-ка, и с этим заданием справились! Ох, и умаялась я...
Ведущая: А ты, Бабушка Яга, отдохни да на малышей посмотри.
Игра « Зайка серенький сидит... »
Ведущий: Баба-Яга, а ты попробуй вместе с ребятами отгадать загадки о природе.
Игра «Доскажи словечко»
|
К нам течёт издалека Лентой синею... (река) |
У сосны и ёлки Не листочки, а...(иголки) |
|
Мы купаемся в реке, Загораем на... (песке) |
Чтоб добыть себе медок, Села пчёлка на... (цветок) |
|
Она весну встречает - Сережки надевает. Накинута на спинку Зеленая косынка. А платьице - в полоску. Ты узнаешь...(березку) |
Непоседы, поскакушки, У воды живут... (лягушки) |
|
В пышный белый сарафанчик Нарядился... (одуванчик) |
|
|
Кто жужжит тут возле уха? Надоедливая (муха) |
|
|
Стройный, быстрый, Рога ветвисты, Пасется весь день. Кто же это?.. (олень) |
Хитрая плутовка, Рыжая головка, Пушистый хвост-краса. Кто же это?.. (лиса) |
|
В яме спит зимою длинной, Но чуть солнце станет греть, В путь за медом и малиной Отправляется... (медведь). |
Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Целый день по пашне вскачь, А зовется птица... (грач) |
|
На ветке птичка - Зверек-невеличка, Мех теплый, как грелка. Кто же это? ... (белка) |
В лесу под щебет и под свист Стучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд, приятель!» И ставит подпись: ... (дятел) |
Баба-Яга: Что же мне с вами делать? Даже незнаю...
Ведущая: А ты, Бабушка Яга, к ребятам внимательнее присмотрись...
Игра « Летает, плавает, бегает »
Ведущий называет или показывает детям объект живой природы и предлагает детям изобразить способ передвижения этого объекта. Например, при слове «медведь» дети начинают подражать ходьбе как медведь; «сорока» дети начинают махать руками и так далее. (Медведь, сорока, акула, волк, воробей, аист, рак, лисица, мышка, кукушка, попугай, тигр, ворона )
Ведущая:
Солнца луч блеснул в листве,
И прошелся по траве,
Разбудил он все вокруг,
Оживились лес и луг.
Вот букашки и стрекозки,
Бабочки, жуки и мошки -
Ожил весь лесной народ,
Все танцует и поет.
Танец - песня "Оранжевое солнце« (импровизация)
Баба-Яга: Ну спасибо, касатики мои! Порадовали вы меня! Вот и дождалась я помощников! Будет кому природу охранять!
Ведущая: Дорогие дети! Нас всюду ожидают чудеса - большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа. Будьте внимательны, и вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра. Настоящее чудо - это доброта. Если человек привыкнет бережно относится и к подснежникам, и к ветке черемухи, и маленькой букашке, и к беззащитному птенцу, то чудеса будут окружать его повсюду. Главное выбрать правильную дорогу...
Финальная песня «Дорогою добра»
Ведущая: Наше мероприятие, посвященное открытию Года Экологии «Берегите природу!», подошло к концу. Мы прощаемся с вами, до новых встреч!